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10
題。（
14
分）
愛蓮說
（宋）周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！。
習(xí)慣說
（清）劉蓉
蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語(yǔ)之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。
噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。
【注】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。
6.
對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（
）（2
分）
A
．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植
益：增加
B
．菊之愛，陶后鮮有聞
鮮：少
C
．每履之，足苦躓焉
履：踩
D
．先君子來室中坐，語(yǔ)之
語(yǔ)：告訴
7.
下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（
）（2
分）
A.
可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
有五谷之實(shí)而不有其名
B
．丹之愛，宜乎眾矣
蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者
C
．命童子取土平之
由此觀之，王之蔽甚矣
D
．后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚
衣食所安，弗敢專也，必以分人
8.
將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6
分）
①獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
②顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？
9.
用“/
”給《習(xí)慣說》中畫曲線的句子斷句。（限標(biāo)兩處，不含句末）（2
分）
10.
《愛蓮說》運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達(dá)的“志”是：
；《習(xí)慣說》通過一件小事說明了一個(gè)深刻的道理，這個(gè)道理是：
。（2
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
6.A
7.
A
8.
①我唯獨(dú)喜歡蓮從淤泥中生長(zhǎng)出來卻不被沾染，在清水中清洗過卻不顯得妖媚。
②（父親）看到屋里的坑洼笑著對(duì)我說：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國(guó)家么？”
9.
俯而讀/
仰而思/
思而弗得
10.
不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。第二空：故君子之學(xué)，貴于慎始。
【參考譯文】我少時(shí)在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺,
逐漸侵蝕擴(kuò)展。每次經(jīng)過，我總要被絆一下。起初，我感到很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。
一天，父親來到屋子里，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對(duì)我說：“你連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國(guó)家呢？”隨后叫仆童將洼坑填平。
父親走后，我讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來。
唉！習(xí)慣對(duì)人的影響，是非常厲害的��！腳踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時(shí)間久了，洼地就仿佛平了；以至把長(zhǎng)久以來的坑填平，恢復(fù)原來的狀態(tài)，卻認(rèn)為是阻礙而不能適應(yīng)。因此君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。
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