課外文言文閱讀（ 6 分） 閡縣林琴南孝廉紓 ① 六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟 ② 歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰 課外文言文閱讀（6
分）
閡縣林琴南孝廉紓①
六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②
歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“
若心固善，然此豈束修③
之禮？”
即呼備④
，赍⑤
米一石致之塾，師乃受。
[
注]①
林琴南孝廉紓(shū)
：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外國小說名世。孝廉，明清時對舉人的稱呼。②
亟：急忙。③
束修：本指十條干肉，后來通常指學生拜師或親友之間贈送的禮物。④
呼備：叫人準備。⑤
赍（jī
）:
攜帶。
譯文：閡縣（今福建福州市）人林紓（字琴南，當時是孝廉，即舉人）六七歲的時候，跟隨老師讀書。老師非常貧困，做飯沒有米。林紓知道后，急忙回家，用襪子裝米，裝滿了，背著送給老師。老師大怒，說這是他偷來的，推辭不接受。林紓回來后告訴了母親，母親笑著說：“
你的心意雖然是好的，但是這樣的方式（襪子裝米）難道是學生贈送老師禮物的禮節(jié)嗎？”
隨即讓人準備，林紓攜帶者一石米送到私塾，老師于是接受了。
1
解釋下面句中加點詞的意思。
（1
）從師讀 從
（2
）以襪實米 實
（3
）負以致師 負
2
林琴南為什么急忙回家取米改日老師？從文中看出他是個怎樣的人？
參考答案：
加點字

（
1
）從：跟從

讀：讀書，上學（
2
）實：裝滿（
3
）負：背著

致：送給

2
雖然說你的心地本來就是善良的出發(fā)點是好的，但是這個不是拜訪孝敬老師的禮節(jié)

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