?【甲】　木蘭詩(shī)（節(jié)選）

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。


萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十歸。

【乙】陳涉世家（節(jié)選）

二世元七月，發(fā)閭左?戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

【丙】列子學(xué)射
?

列子學(xué)射，中①矣，請(qǐng)于關(guān)尹子。尹子曰
:
“子知子之所以中者乎？”對(duì)曰
:
“弗知也�！标P(guān)尹子曰
:
“未可�！蓖硕�習(xí)之三。又以報(bào)關(guān)尹子，尹子曰
:
“子知子之所以中乎？”列子曰
:
“知之矣�！标P(guān)尹子曰
:
“可矣，守而勿失也②。非獨(dú)射也為國(guó)與身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然�！保ā读凶�?說符》）


注：①
[
中
]
射中箭靶。②
[
守而勿失
]
牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。




?1.
（
2
分）下面句子中“之”字沒有指代作用的一項(xiàng)（
?

）

A.
今或聞無罪，二世殺之
?????????
????????

B.
項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之

C.
然足下卜之鬼乎
??????????

D.
又間令吳廣之次所旁叢祠中



?2.
（
2
分）指出下面括號(hào)中詞語解釋沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（
?

）

A.
皆次當(dāng)行
(
行：行軍
)?

會(huì)天大雨
(
會(huì)：恰逢
)
B.
或以為死（或：有的人）

楚人憐之（憐：愛戴）


C.
念鬼（念：念叨）
?

又間令吳廣
(
間：暗地里
)???

D.
卒中往往語（往往：經(jīng)常）
?

皆指目陳勝
(
目：看著
)???



?3.
（
2
分）下面對(duì)《木蘭詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是（
?

）

?
A.
“東市買駿馬……北市買長(zhǎng)鞭。”通過東西南北的排比鋪寫，表現(xiàn)了木蘭購(gòu)買戰(zhàn)馬和用具的忙碌，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。

B.
“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾。”表現(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫，使故事更具傳奇色彩。

C.
“萬里赴戎機(jī)……壯士十歸�！比齻�(gè)對(duì)偶句簡(jiǎn)潔明快，寫出了戰(zhàn)事推進(jìn)的迅猛與激烈，表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強(qiáng)悍的尚武精神。

D.
全詩(shī)緊扣“木蘭是女郎”來構(gòu)思，寫得繁簡(jiǎn)極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰。



?4.
（
2
分）下面對(duì)《陳涉世家》的分析有誤的一項(xiàng)是（
?

）

A.
“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬�！斌w現(xiàn)了陳勝對(duì)形勢(shì)的準(zhǔn)確分析與判斷。

B.
“今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！睂懗隽岁悇賹�(duì)民心的深刻洞察。

C.
“陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：‘此教我先威眾耳�！�”表現(xiàn)了陳勝對(duì)天意的準(zhǔn)確領(lǐng)悟和把握。

D.
“旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。”生動(dòng)表現(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn)生的奇特效果。



?5.
（
2
分）下面對(duì)《列子學(xué)射》理解有誤的一項(xiàng)是（
?

）

A.
故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。

B.
故事告訴我們，學(xué)習(xí)要知其然，更要知其所以然。

C.
關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。

D.
治理國(guó)家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。



?6.
（
3
分）請(qǐng)用“
/
”給文中畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ迌商帲��?br />
非

獨(dú)

射

也為

國(guó)

與

身

亦

皆

知之。




?
?參考答案：


1
、
D???

2
、
B???

3
、
C???

4
、
C???

5
、
A
6
、非獨(dú)射也
/
為國(guó)與身
/
亦皆知之。

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