行走在語(yǔ)文世界里 文 / 吳海寧 [1] 語(yǔ)文是一個(gè)神秘、浪漫的世界。 [2] 這個(gè)世界，雖然僅由橫、豎、撇、捺、折五個(gè)兄弟姐妹友愛地組合而成，但它卻有幾千的積淀，傳承著一個(gè)優(yōu)秀 行走在語(yǔ)文世界里
文
/
吳海寧
[1]
語(yǔ)文是一個(gè)神秘、浪漫的世界。
[2]
這個(gè)世界，雖然僅由橫、豎、撇、捺、折五個(gè)兄弟姐妹友愛地組合而成，但它卻有幾千的積淀，傳承著一個(gè)優(yōu)秀民族的文化血脈。
[3]
有人告訴我：這個(gè)世界是一座芬芳四溢的百花園。字詞句，如同那園中柔柔的草，嫩嫩的葉，尖尖的芽；段篇章，就是那園中曲徑通幽的小道，含苞待放的蓓蕾，爛漫綻放的鮮花。語(yǔ)法猶如帶刺的玫瑰，花中也有刺，刺中亦有花；修辭就像和煦的春風(fēng)，花開春風(fēng)軟，風(fēng)中花亦香。記敘描寫，徜徉在百花園里尋尋覓覓，爭(zhēng)鮮吐艷，萬紫千紅，令人目不暇接；議論抒情，陶醉于鮮花叢中指江山，激揚(yáng)文字，品頭論足，使人流連忘返。閱讀，正在用靈魂的攝影機(jī)不停地拍攝姹紫嫣紅的滿園春色；寫作，此時(shí)已扛起文字的鋤頭勤懇地種下一大片翠綠的新苗。文言文剛在老梅樹的枝頭上綻放出一朵朵鮮嫩欲滴的奇葩，現(xiàn)代文已經(jīng)在白玉蘭的花蕊里灑滿了一枝枝爭(zhēng)奇斗艷的芬芳。
[4]
有人告訴我：這個(gè)世界如一首規(guī)模宏大的交響曲。朱自清的深情中無法包容王勃、李白的灑脫，文天祥的正氣里分明就有辛棄疾、杜甫的憂傷；王安石改革創(chuàng)新的音符輝映著杜牧阿房宮的廢墟焦土，范仲淹憂國(guó)憂民的胸懷輻射出魯迅雜文的匕首投槍；蘇東坡在大江東去的浪花里把酒問青天，而偉人毛澤東卻站在萬里雪飄的長(zhǎng)城上欲與天公試比高。一代代文人墨客用文字唱響了五千中華民族悠久的文明歷史，一批批語(yǔ)文教師用彩筆勾畫出億萬名炎黃子孫中的美好藍(lán)圖。文學(xué)史深沉含蓄豐富細(xì)膩的情感讓人心動(dòng)、讓人折服，愛國(guó)情昂揚(yáng)豪邁澎湃激越的旋律催人奮進(jìn)、催人向上。
[5]
有人告訴我：這個(gè)世界是一幅色彩繽紛的圖畫。漢字，猶如一支支閃光的畫筆，用篆、隸、楷、草、行等不同的書法，在寫生，在作畫；標(biāo)點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)七彩的音符，用赤、橙、黃、綠、藍(lán)不同的顏色，在敘述，在抒情。詩(shī)詞歌賦，展示的美麗景色在我們眼前閃現(xiàn)；聽說讀寫，構(gòu)思的宏偉藍(lán)圖在我們筆下生花。無論城市，無論農(nóng)村，隨處可見身背畫夾的艱難跋涉者；無論郊外，無論田野，到處都有手握畫筆的默默耕耘者。
[6]
還有人告訴我：這個(gè)世界似一條曲曲彎彎的長(zhǎng)河。它從遠(yuǎn)古走來，向未來流去。不知有多少條文化的小溪從雪山、從森森、從峽谷、從山澗，向它靠攏、向它奔騰、向它匯集。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。剛看到小說散文在長(zhǎng)河里掀起一排排巨浪，又聽見音樂戲曲在急流中唱響時(shí)代的強(qiáng)音。駢文律詩(shī)分明是三國(guó)文明在長(zhǎng)河上前行的木舟和竹筏，電腦信息已成為現(xiàn)代科技在水面上飛速行駛的快艇和輪船。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛歷云帆濟(jì)滄海。在這條長(zhǎng)河里，有人在岸邊拾貝，有人在水中嬉戲，有人已乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……
[7]
這個(gè)由橫、豎、撇、捺、折五種普普通通的筆七組成的世界，幻化出多少種美妙的組合，演繹出多少奇異的神話！上下幾千，縱橫幾萬里，人生、社會(huì)、自然……這個(gè)神秘的世界，便是由漢語(yǔ)組成的世界
1
．本文是從哪幾個(gè)方面介紹語(yǔ)文世界的神秘和浪漫的？請(qǐng)仔細(xì)閱讀第[3]
、[4]
、[5]
、[6]
段后概括性地簡(jiǎn)要作答。（4
分）

2
．第[6]
段引用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩(shī)句，起什么作用？（3
分）

3
．作者在第[5]
段說“這個(gè)世界是一幅色彩繽紛的圖畫”，如何理解它的“色彩繽紛”？請(qǐng)從該段內(nèi)容中任選兩個(gè)角度簡(jiǎn)答。（4
分）

4
．本文在整體結(jié)構(gòu)上有哪兩個(gè)主要特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)單分析其作用。（3
分）


5
．作者心目中的語(yǔ)文世界是無比神秘和浪漫的，你心目中的語(yǔ)文世界又是怎樣的呢？請(qǐng)參照下面示例，恰當(dāng)運(yùn)用比喻或引用、擬人等修辭手法進(jìn)行描述。（3
分）
示例：語(yǔ)文是一位音樂家。“稻花香里說豐收，聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐曲。

【參考答案】
1
．（
4
分）從豐富的內(nèi)容、悠久的文學(xué)史、靈活的表達(dá)方式、多樣的表現(xiàn)形式等方面介紹。（意思對(duì)即可）
2
．（
3
分）強(qiáng)調(diào)并升華了“這個(gè)世界似一條曲曲彎彎的長(zhǎng)河”的觀點(diǎn)，同時(shí)，也增強(qiáng)了文采，增加了文章的內(nèi)蘊(yùn)與厚度。
3
．（
4
分）（
1
從書法的角度，可寫成不同的字體；（
2
）從造字的角度，可寫成不同的形狀；（
3
）從畫畫的角度，可用不同的色彩；（
4
）從表達(dá)方式的角度，可記敘、議論、抒情、描寫、說明；（
5
）從靜態(tài)呈現(xiàn)的角度，可詩(shī)詞歌賦，可小說散文等；（
6
）從動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)的角度，可聽說讀寫，可低吟淺唱等；（
7
）從存在的地域角度，城市鄉(xiāng)村，郊外田野，語(yǔ)文無處不在。
4
．（
3
分）總分總，使文章脈絡(luò)清晰，有條不紊；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。
5
．（
3
分）示例：語(yǔ)文是一位畫家。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。

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