閱讀李桂芳的《手心里的文字》一文，完成 18 ～ 22 題。 (20 分 ) 手心里的文字 ⑴這是一場(chǎng)教育學(xué)考試，是一場(chǎng)事 關(guān) 老師們切身利益的考試，因?yàn)橹挥心玫娇荚嚭细褡C，才有資格參加中 閱讀李桂芳的《手心里的文字》一文，完成18
～22
題。(20
分)
手心里的文字
⑴這是一場(chǎng)教育學(xué)考試，是一場(chǎng)事關(guān)老師們切身利益的考試，因?yàn)橹挥心玫娇荚嚭细褡C，才有資格參加中學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)定。
⑵一個(gè)五十來(lái)歲的中女人引起了我的注意。她左顧右盼一陣后，開(kāi)始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表。
⑶看上去，她是要有所行動(dòng)了！
⑷教師應(yīng)該為人師表，怎么能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。
⑸果然不出我所料，她東張西望一陣后，緊張的伸開(kāi)了自己的左手。
⑹我?guī)状蟛娇绲搅酥信�人面前，威�?yán)地朝她伸出手，示意她把手心里的“字條”給我。
⑺女人慌亂而茫然地看著我，一副不知所措的樣子，像一只被猛獸突然捉住的小羊羔。我心里閃過(guò)一絲同情，可片刻即逝——對(duì)待這樣的老師，必須堅(jiān)持正義。
⑻女人沒(méi)給我“字條”，只是重新攥緊了手掌，無(wú)辜地看著我。我突然討厭起她的裝模作樣來(lái)，于是再次骨之地伸出手，示意她快點(diǎn)“繳械”。女人依舊一副與她無(wú)關(guān)的表情，沒(méi)理睬我，又開(kāi)始埋頭答題。
⑼我感覺(jué)到自己收到了挑釁，終于怒火中燒。女人見(jiàn)我真生氣了，順從地?cái)傞_(kāi)了她的左手掌。
⑽我終于看清了那些文字�？粗�看著，我的眼睛模糊了，是淚水——感動(dòng)的淚水順頰而下。
⑾那些文字是這樣的：給張哥買(mǎi)胃藥，兩盒；給蘇成帶英語(yǔ)磁帶；10
點(diǎn)30
分，李樂(lè)開(kāi)始手術(shù)，我必須趕到；12
點(diǎn)給劉民的父親打電話，匯報(bào)他的學(xué)習(xí)情況。
⑿我沒(méi)能看下去，只哽咽著附在她耳邊輕聲說(shuō)：老師，對(duì)不起，您慢慢考，打擾了！女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖。
⒀10
月20
分，女人提前交卷了，因?yàn)?0
點(diǎn)30
分，他的學(xué)生要手術(shù)了。
(
《教師博覽》
第13
期)
18
．閱讀全文，用一句話簡(jiǎn)要概括故事情節(jié)。(3
分)

19
．文章第一段強(qiáng)調(diào)這場(chǎng)考試的重要性有什么作用？（4
分）

20
．小說(shuō)以“我”的感情變化為線索。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)上合適的詞語(yǔ)。（3
分）
懷疑——同情——（
）——（
）——（
）

21
．第（12
）段畫(huà)線句子中“疲憊”和“溫暖”是否矛盾？為什么？（4
分）
22.
小說(shuō)以“手心里的文字”為標(biāo)題有哪些妙處？結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析（6
分）



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19.
為下文寫(xiě)“我”懷疑女老師舞弊作鋪墊（2
分）；與女老師考試時(shí)心神不寧和提前交卷對(duì)比，反襯出老師的偉大而無(wú)私的愛(ài)心。（2
分）
20.
討厭、生氣（發(fā)怒）、感動(dòng)（一詞1
分）
21.
不矛盾。“疲憊”是由于女老師既要忙于教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考，又要為學(xué)生們操心勞碌而顯得疲憊不堪（2
分）；“溫暖”是由于女老師富有愛(ài)心、待人隨和，笑起來(lái)使人覺(jué)得溫暖（2


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