閱讀經刪節(jié)后的《背影》，完成 7~11 題。（ 16 分） 那冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見 閱讀經刪節(jié)后的《背影》，完成7~11
題。（16
分）
那冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚
①
。
◆
第一次流淚，是悲哀。

作者懷著沉重的心情，從北京趕到徐州跟父親一起奔喪，見到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。

喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

　　到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會。終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：
"
不要緊，他們去不好！
"
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講定價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。
我說道：
"
爸爸，你走吧。
"
他往車外看了看說：
"
我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。
"
我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了，我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：
"
我走了，到那邊來信！
"
我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：
"
進去吧，里邊沒人。
"
等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了
②
。

◆
第二次流淚，是

。

。
近幾來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：
"
我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。
"
我讀到此處，在晶瑩的淚光中
③
，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！
◆
第三次落淚，是傷心。以在晶瑩的淚光中再現的父親的“背影”結篇，與開頭呼應，表達了作者對邁的父親無限思念，凄切動人。

7
、請用簡要的語言介紹一下你所了解的朱自清。（
3
分）





8
、本文記寫的事情非常簡單，但十分感人，用浪線在文中劃出你最受感動的一處，并將理由簡要地寫在下面。（
3
分）






9
、文中寫到了“我”的三次流淚，其實這三次流淚的含義有所不同，老師為
①③
處加了批注，請仿照
①③處的寫法，
在
②處也加上恰當的批注。
（
3
分）
第二次流淚，是

。


10
、結合下面兩段文字，就你讀了《背影》這篇文章，談談你的看法。（
4
分）
9
月
12
日
《北京青報》報道：由于多數學生反對，《背影》可能落選鄂教版語文教材。學生的理由是：《背影》中“父親不遵守交通規(guī)則，隨意翻越鐵路線”和“父親形象不夠瀟灑”。
9
月
14
日
“搜狐網”：聽到這個消息，臺灣的輕學子反應卻是相當不以為然，而國文老師更是直呼不可思議。他們認為這樣做太無聊

，《背影》所傳遞的人性美、人情美是經久不變的“善與美”。




11
、生活中，你有過為父親而流淚的經歷嗎？認真閱讀下面文段，在空白處補寫一個恰當的句子。（
3
分）
“為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關懷，更有無限的感激；為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作一把雨傘，為父親遮住外面的風雨。讓這淚化作

。

參考答案：
7
、答到朱自清的人物介紹、作品風格、他人評價、有關故事任一方面得
2
分，兩方面以上
3
分。給滿
3
分為止。根據文章內容概括亦可。
8
、不設統(tǒng)一答案。
3
分，畫線給
1
分，理由
2
分，應有理有據。
9
、意對即可。
3
分，第二次流淚，因為感動。答理解、感激、同情、憂慮、懺悔均可。（
1
分）

父親的形象最為感人的地方，是他老態(tài)蹣跚地為“我”來回買橘子，那真摯而灼熱的感情達到了最高點。人非木石，作者怎能不為之流淚？（
2
分）

10
、不設統(tǒng)一答案。
4
分，贊成任何一方均可，但必須結合課文父親的形象來談，有理有據。
11
、不設統(tǒng)一答案。
3
分，例：一陣清風，吹干父親額頭上的汗滴。

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