▲ 課外強(qiáng)化訓(xùn)練 馬路旁的行人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡直還沒滿一周歲。 他長著兩條細(xì)弱的小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地。。。。。。但兩條腿的主人小男孩 ▲
課外強(qiáng)化訓(xùn)練
馬路旁的行人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡直還沒滿一周歲。

他長著兩條細(xì)弱的小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地。。。。。。但兩條腿的主人——小男孩兒想從馬路上登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈，而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。

然而小孩又收回了跨出去的那一步，他的手在積蓄力量，小男孩兒幾這么站著，既不前進(jìn)，也不后退，只是固執(zhí)地注視自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶噴了噴嘴說，“做大人的要幫他一把。”
而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著鼓勵(lì)說：“自己上，小乖乖自己上。”
小腳又一次地踏上旁邊的了人行道，另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真是憋足了勁。
“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊著。
終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個(gè)高地，小胖臉同時(shí)綻開了笑容——了不起的勝利！
“好一個(gè)登山者！”胡子老爺幽默地說，“一開頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對(duì)付過去了。乖孩子，祝你永遠(yuǎn)向新的高度進(jìn)軍！”
人生會(huì)有多少第一次�。�
1.
閱讀全文，寫出相關(guān)的記敘要素。
①故事發(fā)生的地點(diǎn)：
②主要人物：
③事情的起因：

經(jīng)過：

結(jié)果：

2
．從這件事上，你受到了什么啟示？（用一句話概括）

3
．從文中一位老奶奶和小男孩媽媽的話中，可見她倆在教育孩子問題上的想法有所不同。你贊同誰？為什么？



課外強(qiáng)化訓(xùn)練：1
、①從馬路到人行道 ②小男孩 ③小男孩在媽媽的鼓勵(lì)下憋足了勁，又一次登上了人行道，
小男孩兩腳都站到人行道上，受到胡子爺爺?shù)目洫?jiǎng)。
2
、略 只要言之成理即可 3
、略 只要言之成理即可

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