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路,在沒路的地方 閱讀答案(浙江余姚)
編輯:
路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
路,在沒路的地方
有個喜愛攝影的朋友,他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同,他的視角總是那么的令人擊節(jié)稱奇。面對他的一疊疊獲獎證書和一尊尊藝術(shù)攝影大賽的獎杯,作為他的朋友,我們討論過好多次有人說,是他的相機好。有人說,是他的藝術(shù)功力深。也有人說,是他的運氣好,那么十幾個風(fēng)景名勝區(qū),還不整天都是游人如蟻?
但有的人運氣不好,要么去晚了,或者是去早了,總之與自己所需要的景物總是失之交臂,就像登泰山看日出,有的人去了,但偏偏趕上了陰雨天,有的人去了,卻恰恰遇上了大霧天。但我們這位朋友總是運氣好,他要拍攝藍(lán)天,就有片片白云;他要拍攝秋色,就有樹樹紅葉……”
我們羨慕地說:“拍攝照片,你相機好,運氣也好,所以你的攝影作品好。”他聽了,先是一愣,然后哈哈大笑:“拍攝作品,跟運氣有什么關(guān)系呢?
好吧”,他神秘一笑,“下次外出拍攝,我?guī)銈円粔K去。”
不久,我們果然就有了一次共同外出游歷的機會。在那里,我們一群
人生
怕錯過了一個風(fēng)景點,七嘴八舌地紛紛向?qū)в涡〗阍儐柸绾尾拍芷桨、快捷、全方位地游覽每一個風(fēng)景點。但那位搞攝影的朋友卻對這一切漠不關(guān)心,根本不怎么理睬那些導(dǎo)游小姐們,只是和一群坐在景區(qū)山腳下的本地山民們套近乎,和他們興致勃勃地談笑,對著巍峨起伏的大山指指畫畫,當(dāng)我們前呼后擁地跟著景區(qū)的導(dǎo)游就要登山時,他笑著跑過來了,高興地舉著一張畫滿點點線線的紙說:“想拍攝最美照片的可以跟我走!”
我們都詫異地說:“怎么能跟你走?那些最美的地方不是一個一個的風(fēng)景點嗎?不去風(fēng)景點,哪里才能拍攝到最美的風(fēng)光照片呢?”
他笑了說:“大家都去的地方,哪能拍出與眾不同的照片呢?
最好的風(fēng)景,就在那些人跡罕至處啊!”有人低聲嘀咕著問他:“你要去的地方有路嗎?
”
“路?”他朗聲大笑說,“有路的地方我從來不去!
”
“你要去的地方危險嗎?”又有人嘀咕著問他說。他笑了說:“當(dāng)然危險了,不危險怎么能有出人意料的風(fēng)景呢?”大家都不說話了,只是靜靜地望著他。他仿佛突然想起一件什么事情來,邁步走到我的面前,然后把掛在他脖子上的數(shù)碼相機取下來掛到我的脖子上,把我那臺老掉牙的相機掛到他的胸前揮了揮手說:“朋友們,看我們誰能拍攝到最美的作品!
”然后就一個人攀巨石,劈荊棘,離開我們和導(dǎo)游走了。
兩天后,在景區(qū)山腳下的賓館里,當(dāng)我們每個人都亮出自己的攝影作品時,我們都被他作品中的那種峻奇、壯美和恢弘驚呆了,連這個景區(qū)的所有導(dǎo)游和經(jīng)理都難以置信:自己的景區(qū)難道還有如此秀美的風(fēng)光?
在大家的一片驚奇和嘖嘖稱贊里,朋友輕描淡寫地說:“熟悉的地方?jīng)]景色,最美的風(fēng)景,往往都在路遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能抵達(dá)的地方。”
我聽了,心里豁然一亮,是阿,熟悉的地方?jīng)]景色,在人生的旅游圖上,有多少人是敢于跳出人生的固定路線,而給自己的人生另辟蹊徑的?
我們都是循著前人的腳印走,看前人欣賞過的一個個人生景色,如何能讓自己的生命活出與眾不同的況味呢?
要使我們?nèi)松鷵碛信c眾不同的風(fēng)景,就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。人生常常是這樣:
!
(
選自《沒有一種草不是花朵》,作者:李雪峰)
1
.
閱讀
全文后,圍繞“我們”和朋友對攝影的不同表現(xiàn),在表格中補全故事內(nèi)容的概括。(2
分)
時間
我們
朋友
剛到景點時
(1)
與本地山民們套近乎,和他們興致勃勃地談笑,對著巍峨起伏的大山指指畫畫
游覽景點時
前呼后擁地跟著導(dǎo)游登山
(2)
游覽歸來時
被他作品中的那種峻奇、壯美和恢弘驚呆了
輕描淡寫地說:“熟悉的地方?jīng)]景色,最美的風(fēng)景,往往都在路遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能抵達(dá)的地力。”
2.
聯(lián)系上下文,說說下列句中加點詞的含義。(2
分)
(1)
熟悉的地方?jīng)]景色,最美的風(fēng)景
,往往都在路遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能抵達(dá)的地方。
(1)
要使我們?nèi)松鷵碛信c眾不同的風(fēng)景
,就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。
(1)
(2)
3.
文章結(jié)尾句加點的“這樣”指什么?
請你在橫線上補上內(nèi)容,說說你的人生感言。(3
分)
4.
本文在布局謀篇上與下列課文哪一篇相似?并說明其相似之處。(3
分)
A.
《吆喝》
B.
《春酒》
C.
《走一步,再走一步》
D.
《濟南的冬天》
(1)
相似的課文(
填字母)
:
(2)
相似之處:
5.
學(xué)貴質(zhì)疑。讀完了文章之后,有同學(xué)提出疑問:標(biāo)題“路,在沒路的地方”是否自相矛盾,假如你是李雪峰,你將如何解答? (3
分)
答案:
1.
(
1
)七嘴八舌地紛紛向?qū)в涡〗阍儐柸绾尾拍芷桨病⒖旖、全方位地游覽每一個風(fēng)景點。(
2
)一個人攀巨石,劈荊棘。
2.
(
1
)供人觀賞的自然景象。(
2
)比喻人生的美好境界(
生活
)
3.
示例:只有不甘于寂寞的生活,才有非同凡響的人生!(符合文意,言之有理即可)
4.
(
1
)
C.
(
2
)示例一:兩文作者都從一件小事,感悟到一個人生
哲理
。示例二:兩文都采取“以事寓理”的寫法。示例三:兩文均采取先敘后議、卒章顯志的寫法。示例四:兩文均采取以小見大的寫法。
5.
這個標(biāo)題并不矛盾。我采取這個標(biāo)題一語雙關(guān),既指朋友總是一個人攀巨石,劈荊棘,在沒路的地方尋找最美的風(fēng)景,拍攝出與眾不同的作品;又喻指要使我們?nèi)松鷵碛信c眾不同的風(fēng)景,就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/468607.html
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