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《故宮博物院》課外拓展閱讀(有答案)
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閱讀下面語(yǔ)段,完成 15-19 題。( 11 分; 16 、 17 題各 2 分, 18 、 19 題各 3 分) ①在有些人的印象里,故宮貴州省是舉世無(wú)雙的紫禁城建筑;面在別一些人的腦海中,故宮等同于奇珍異 閱讀下面語(yǔ)段,完成
15-19
題。(
11
分;
16
、
17
題各
2
分,
18
、
19
題各
3
分)
①在有些人的印象里,故宮貴州省是舉世無(wú)雙的紫禁城建筑;面在別一些人的腦海中,故宮等同于奇珍異寶,是一個(gè)藏寶之所。
②這些認(rèn)識(shí)都有依據(jù),但不全面。故宮古建筑與故宮珍寶是看得見(jiàn)、摸得著的,然而,在長(zhǎng)達(dá)
491
中有明清兩代
24
位皇帝在故宮
生活
與執(zhí)政,清宮遺存的這些文物藏品,又與古建筑、與宮廷
歷史
文化有著這樣那樣的關(guān)系。把故宮古建筑、文物藏品及宮廷歷史文化聯(lián)系起來(lái),故宮就是一個(gè)文化整體。所謂故宮是一個(gè)文化整體,也就是說(shuō),故宮的遺產(chǎn)價(jià)值是完整的、不可分割的。
③故宮是一個(gè)文化整體,可從空間和時(shí)間兩個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。從空間來(lái)看,紫禁城的千門(mén)萬(wàn)戶,院藏的各種文物,以及宮殿與文物藏品后面曾出現(xiàn)、發(fā)生過(guò)的人和事,種種秘辛內(nèi)幕,宮廷的文化生活,是一個(gè)鮮活的統(tǒng)一體。很顯然,離開(kāi)了宮闕往事,沒(méi)有了附著其中的歷史內(nèi)涵,那些宮廷舊藏的意義和價(jià)值勢(shì)必受到影響。同樣,要保護(hù)完整的故宮,不只是
72
萬(wàn)平方米以內(nèi)的紫禁城,還要保護(hù)與它有密切關(guān)系的一些明清皇家建筑,以及它的保護(hù)區(qū)、緩沖區(qū)。從時(shí)間來(lái)看,故宮藏品雖為清宮舊藏,但其中文物則包括了中國(guó)古代文化與藝術(shù)的各主要門(mén)類,而且反映了五千的文明史。又以紫禁城為例,它雖然建成尚不足
600
,但卻是中國(guó)幾千來(lái)宮殿建筑的集大成,是歷史悠久的中國(guó)傳統(tǒng)官式建筑的結(jié)晶和典范。
④正是基于對(duì)故宮是個(gè)文化整體的認(rèn)識(shí),故宮學(xué)的學(xué)術(shù)概念才得以形成并提出。故宮學(xué)是以故宮及其豐富的收藏為研究對(duì)象的一門(mén)學(xué)科。故宮學(xué)不僅把故宮古建筑、宮廷文物珍藏及宮廷歷史文化當(dāng)作一個(gè)整體,而且包括了故宮博物院成立以來(lái)的
80
多歷史。故宮文化的這一整體性,也使流散在院外、海外、國(guó)外的清宮舊藏文物、檔案文獻(xiàn)、宮廷典籍,都有了一個(gè)學(xué)術(shù)上的歸宿;诖耍瑑砂秲蓚(gè)故宮博物院在學(xué)術(shù)研究上的交流與合作就是不可避免的,人為的阻隔只能是暫時(shí)的,事實(shí)上這種交流也在不斷地發(fā)展。今
2
月中旬與
3
月初,兩個(gè)故宮博物院的院長(zhǎng)互訪,商談交流合作事宜,取得了豐碩成果,這不僅是兩院事業(yè)發(fā)展的需要,是兩岸同胞的福祉,也是故宮價(jià)值得以進(jìn)一步發(fā)掘、故宮學(xué)研究提升到新的水平的極好機(jī)遇。
⑤把故宮當(dāng)做文化整體看待,其實(shí)質(zhì)是文物保護(hù)理念的不斷提升。對(duì)故宮人來(lái)說(shuō),還要注意正確認(rèn)識(shí)、妥善處理故宮保護(hù)與博物院發(fā)展的關(guān)系。
節(jié)選自《文匯報(bào)》,
2009
3
月
18
日
)
15
.選文說(shuō)明對(duì)象的特征是
。(
1
分)
16
.選文是一篇
說(shuō)明文(類型);就全文來(lái)看,說(shuō)明順序是
。(
2
分)
17
.認(rèn)真
閱讀
第④段,解釋“故宮學(xué)”的含義。(
2
分)
答:
18
.“故宮喉舌為文化整體的價(jià)值,使故宮順民為中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的物質(zhì)載體。故宮聽(tīng)地位是歷史形成的,故宮文物藏品過(guò)去具有國(guó)寶意義,在上世紀(jì)民族危難時(shí)期,這些文物與中華民族共命運(yùn)。因此,故宮具有特殊的價(jià)值。”這段話是從文中抽出的,應(yīng)放回選文中
和
段間,并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)放在此處的理由。(
3
分)
答:
19
.結(jié)合《故宮博物院》和選文談?wù)勀銓?duì)故宮的認(rèn)識(shí)。(
3
分)
答:
參考答案:
15
.(
1
分)特征:故宮是一個(gè)文化整體(或故宮的遺產(chǎn)價(jià)值是完整的,不可分割的)(
1
分)。
16
.(
2
分)事理說(shuō)明文(
1
分);邏輯順序(
1
分)。
17
.(
2
分)故宮學(xué)是以故宮這一文化整體為研究對(duì)象的一門(mén)學(xué)科(
1
分),它研究的對(duì)象涉及故宮建筑、宮廷文物珍藏、宮廷歷史文化及故宮博物院成立以來(lái)的
80
多的歷史(
1
分)。
18
.(
3
分)
③-
④段間(1
分)。本段放在此處,起承上啟下的作用(1
分)。既總結(jié)了上文“故宮文化整體的”基本內(nèi)容,又引出了下文說(shuō)明的內(nèi)容;故宮的特殊價(jià)值,即“故宮學(xué)”學(xué)術(shù)概念的形成(1
分)。
19
.(3
分)讀《故宮博物院》我們了解到了故宮是我國(guó)現(xiàn)存的最大完整最完美的古代建筑群,又是我國(guó)古代勞動(dòng)者
智慧
的結(jié)晶(1
分)。讀《故宮是一個(gè)文化整體》后,我們了解到故宮還是中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的物質(zhì)載體(1
分)。今天“故宮學(xué)”的形成,使我們的文物保護(hù)理念更得到提升。(或:作為中華民族的子孫,我閃為有這樣的“故宮文化”而驕傲自豪)(或:我們更有責(zé)任和義務(wù)去讓我們的這些文化得到保護(hù)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大)(1
分)。(每點(diǎn)意思相近即可得分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/515830.html
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