這是一個關于父愛的 故事 ，是一個令人心酸的故事。 婦人身著一件已經(jīng)有 20 歷史的粉紅色花裙子，沿著河堤向他走過去。她那灰白的卷發(fā)被一頂帶面紗的禮帽遮蓋住了。在他的眼里 　　這是一個關于父愛的故事
，是一個令人心酸的故事。
　　婦人身著一件已經(jīng)有
20
歷史的粉紅色花裙子，沿著河堤向他走過去。她那灰白的卷發(fā)被一頂帶面紗的禮帽遮蓋住了。在他的眼里，她在雨中磕磕絆絆向前行走的樣子，就像一幅未干的水彩畫。她走得很慢。她每走幾米，就會停一下，凝視著河面。河已經(jīng)被雨水吞沒，水也變成棕色。接著，她將手放到右耳旁，好像是在傾聽什么似的。她聽到自己瘋狂的喊聲：
“
我來了
!
我聽到你了
!
我來了
!”
　　婦人瘋了，瘋得很厲害。名叫羅蘭的男人知道這一點，因為婦人是他的母親。
　　小時候，羅蘭的父親從戰(zhàn)爭開始后就從未回過家，鋼琴上的相框里，輕帥氣的上尉總是笑著往下看。后來，戰(zhàn)爭結束，他們在火車站見到的父親，已那樣疲倦、老態(tài)龍鐘，而且郁郁寡歡。羅蘭在這個郁郁寡歡的男人臉上輕輕吻了一下，但他的弟弟亨利很害羞地跑開了，把頭埋在他母親的裙褶中。
“
給他一點時間
吧，查理斯。
”
母親對父親說，
“
他只有
3
歲，他還不認識你。
”
　　幾個月過去了。母親似乎又成了一位輕姑娘，經(jīng)常哈哈大笑，在房子里走動時總是唱著那首《燈又亮時》。父親的體重逐漸增加，臉上的陰影也開始消失。除了亨利，家里的每一個人都有了變化。只有亨利，仍然拒絕靠近陌生的父親。
　　父親常常被噩夢困擾，無法入睡。在那次野餐的前一個晚上，羅蘭躺在床上，聽著父母在廚房里聊天。
“
親愛的，給他點時間，他遲早會接受你的。
”“
我以為他現(xiàn)在不會再怕我了呢。
”“
這需要時間，你看羅蘭是怎樣慢慢才愛你的，事情都是這樣的
……”“
是的，他跟我說他現(xiàn)在不是最后一個被接走的了，可憐的小家伙。
”“
男孩是需要父親的。
”“
其他所有的男孩子都需要，好像亨利除外。我希望，就那么一次，我能把小亨利抱在我懷里，而且我抱他的時候他會高興
……”
　　羅蘭一定是打了個瞌睡。他再次醒來時，他父親正在說著戰(zhàn)爭方面的事情。
“
我們也沒什么辦法，只能像蒼蠅一樣死去
……”
　　羅蘭聽到他父親哭起來，他只能猜測父親的痛苦。
“
我沒有對你講過這件事，但是，曾經(jīng)有一次，那是在投降前不久，我可以放棄然后去死。我已經(jīng)被痢疾折磨了一個多星期，腿已經(jīng)多處腐爛，爛的部位大到可以將兩個拳頭都放進去。當時，死是那么容易。
”
　　羅蘭沒有聽清楚母親的回答。他緊緊咬住手指，硬是把眼淚忍回去，聽父親繼續(xù)說下去。
“
但是我沒有死。你知道是為什么嗎
?
我一直想著你和我的兩個兒子。我看到我將你們?nèi)齻�全都擁抱在懷里，我的胸膛充滿了溫暖。這種溫暖以一種神奇的方式給了我每天早上睜開眼睛的能量。我只有一個愿望，那就是我能夠把小亨利抱在懷里，而且他很開心地讓我抱。
”
　　第二天早上，羅蘭的父親劃船帶一家人去霍米尼海灣野餐。那是一段很完美的時間，他父母手牽著手，
　　一家人一起唱起《男孩丹尼》和《瑪吉之歌》等歌
　　曲。母親高昂的聲音領著他們的調(diào)子。他們一家
　　人爬到一個小峭壁上，在上面相互追逐，然后在枯草地上打滾。
“
過來孩子們，我們得去踏浪。
”
他父親叫道。
　　兩點鐘的時候，他們回到了船上，劃船回家。羅蘭根本不知道那場事故是怎樣發(fā)生的。亨利剛站起來，就倒向船外掉了下去，他父親立即跳入水中，他浮出水面一會兒，大聲叫妻子把船錨拋下來，那是羅蘭最后一次見到他。
　　當?shù)氐臐O民找到了這兩具尸體。他們說，他們找到上尉的時候，他懷里還抱著那個小孩。
　　羅蘭的父親抱著那個孩子往水面上游的時候，被船錨擊中，失去了知覺。那個可怕的愿望終于實現(xiàn)了。
　�。ㄟx自《意匯》
2006
第
10
期，＜澳大利亞＞路易沙
·
巴特勒筑文）
　　
1.
通讀全文，回答題目
“
愿望
”
指代的具體內(nèi)容是什么？
　　
2.
為什么說那個愿望是
“
可怕的愿望
”
？
　　
3.
文章開頭不直接敘事，而先寫一位發(fā)瘋的婦人在河邊磕磕絆絆地行走，有什么作用？
　　
4.
聯(lián)系上下文，細讀文中畫線的句子，請發(fā)揮想象，用幾句話描寫父親此時的心理活動
。
　　
5.“
心酸的故事
”
、
“
可怕的愿望
”
，讓人心酸的僅僅是兩代人的隔閡嗎？真正可怕的僅僅是父子雙亡的悲劇嗎？讀完全文，你還悟出了什么？試結合文章主題
談談。
參考答案：
　　
1.
那就是
“
我
”
能夠把小亨利抱在懷里，而且他很開心地讓
“
我
”
抱。
2.
因為那個愿望的實現(xiàn)非常艱難，竟是以父子雙方同時付出生命為代價的。
3.
采用倒敘手法，設置懸念，為全文奠定情感基調(diào)，從側(cè)面展現(xiàn)了一家人生
死相依的至愛親情。
4.
提示：圍繞文本內(nèi)容，言之有理即可。示例：可憐的孩子，終于見到你們了！嗯，羅蘭還是那么懂事，亨利都這么大了。這么多了，小家伙已經(jīng)認不出我了。不急不急，會好起來的，一切都會好起來的。
5.
此題是開放性題目，回答能扣住題干要求，語言
表達通暢即可。示例：作者所要著力展現(xiàn)的不只是這個家庭間的互愛，更重要的是
——
借此譴責戰(zhàn)爭的殘酷與無情。這個家庭，只是時代的縮影，是千千萬萬飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的家庭的一個。


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