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《風箏的心 朱成玉》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
風箏的心 朱成玉 ①又到了放風箏的季節(jié),可是我的城市上空卻空空如也。莫非是與這城市積下了太多的仇怨,連云都躲藏起來,不肯給城市的天空一點夢想 的色彩嗎? ②而我依然仰望 風箏的心
朱成玉
①又到了放風箏的季節(jié),可是我的城市上空卻空空如也。莫非是與這城市積下了太多的仇怨,連云都躲藏起來,不肯給城市的天空一點夢想
的色彩嗎?
②而我依然仰望,尋找那些飛翔的痕跡,尋找那只要一點點風就可以抖擻起精神來的風箏。
③再次見到風箏,是在三月最破敗的小巷。一些藍色的白色的紫色的欲要飛翔的念頭,被一群孩子們嫩小的手提著,輕輕地,飄在一人多高的風里。
④孩子們必須奔跑,因為只有奔跑才可以帶來風。
⑤老人們說,放風箏可以放掉人心中所有的煩惱和晦氣,只剩下美好的愿望。人們相信,這些用心靈里最珍貴的情愫扎出來的夢想之鳶,可以把種種美好的愿望傳達給上帝。
⑥小時候沒有卡通沒有電腦,卻有廣闊的草地放風箏。如今,孩子們有了各種各樣的玩具,卻再也騰不出時間和空間縱情奔跑,縱情釋放他們的夢想。所有的時間都被各種補習培訓填充,所有的空間都被鋼鐵水泥占領。在這個簡陋的巷子里,我看見風箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭,氣喘吁吁仍無法驚動半點塵俗。
⑦孩子們在巷子里終于跑累的時候,其中一個把風箏舉過頭頂嘆口氣說,有風多好,有風它就能飛上天空了。另外幾個孩子也如泄了氣的皮球,蹲到地上,不停地抱怨著——風都哪兒去了?
⑧風都哪兒去了?孩子的話讓
我不禁一怔。風,被高高密密的樓群阻隔在外面;風,被機器的轟鳴趕往別處;風,藏在遙遠的記憶里;風,躲進有歌謠的童。小時候,我的風箏可以放得比云朵還高。在那么高的天空上,我的風箏和白云竊竊私語,那是我兒時最美麗的花籃,一直在我的記憶里晃來晃去。
⑨風箏飛不起來,然而它們卻是這座城堡里唯一長著翅膀的鳥了。它們醒著,心懷世界上最單純的愿望:只要一點點風,只要一點點可以飛翔的天空。
⑩天空不冷清
,風箏不冷清,冷清的只有風箏的心。風箏,這春天里的郵票,何時能為孩子們郵寄來春天?
?
不知為什么,看著這些無法飛上天空的風箏,我的心里異常難受。盡管這是一些廉價的風箏,用最普通的材料制成,大概兩三塊錢就可以在任何一個商店里買到,但我還是希望它們能飛起來。這種希望點燃我心中隱匿了許久的渴望飛翔的念頭。我對孩子們說,“明天早晨在這里等我,我領你們去一個可以讓風箏自由自在飛翔的地方。”
?
那個晚上,我挑選了最結實的竹簽和最漂亮的桃花紙,精心制作了一個美麗的風箏。這是對童的牽掛。我盡可能地將生命中所有美麗的色彩都繡到風箏的翅膀上,再扯一根長長的思念的線牢牢拴住它。我知道,我的童不會走得太遠。
?
風箏上的那些花朵,鮮艷得就像那群孩子的臉。我仿佛聽見了風箏在說:給我
一點點風,給我一點點與夢有關的顏色。
?
第二天一大早,我?guī)嫌H手制作的風箏領著孩子們去了廣場。廣場上人
頭攢動。孩子們小心翼翼地打開風箏,小心翼翼地打開自己,然后奔跑、奔跑,風來了!風箏飛上了高高的天空!
?
我手中的線軸飛快地旋轉,我的風箏追上了云朵,正在向它打聽童的消息。很多人站在那里不再走動。很多人仰起了頭。很多人高聲喊到:“快看,多美的風箏!”那一刻,我感覺到,適合風箏飛翔的風來了。那些安靜的、優(yōu)雅的心靈回來了。其實,它們從來就不曾丟失,只是有待呼喚。
13
.本文圍繞“風箏”主要記敘了哪兩件事?(
4
分)
14
.“風箏,這春天里的郵票,何時能為孩子們郵寄來春天?”一句中兩個“春天”的含義是什么?(
4
分)
15
.作者在文
中第⑧節(jié)提到自己小時候放風箏的情景有何作用?(
4
分)
16
.從修辭和表達效果方面,賞析下面一句話。(
3
分)
在這個簡陋的巷子里,我看見風箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭,氣喘吁吁仍無法驚動半點塵俗。
17
.文章結尾說:“其實,它們從來就不曾丟失,只是有待呼喚。”聯(lián)系
生活
實際,說說你對這句話的理解。
(
3
分)
參考答案:中
小學作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
13
、
1
)看孩子們在小巷里放風箏,風箏飛不起來。(
2
分)
2
)我做了風箏,帶孩子們去廣場放風箏。(
2
分)
14
、第一個春天指季節(jié)(
2
分)
第二個春天指快樂生活(或幸福、愉快、自由自在的生活)(
2
分)
15
、
1
)對兒時自由自在、愉快生活的懷念;(
2
分)
2
)和現(xiàn)在的孩子的生活形成對比,表達作者對現(xiàn)在孩子生活環(huán)境的不滿。(
2
分)
16
、這句話運用了擬人的手法(
1
分)賦予風箏以人的生命,寫出了這里的風箏沒有起飛的空間,同時含蓄的表現(xiàn)出人們整天因瑣事而忙碌,沒有閑情逸致去放風箏這些社會現(xiàn)實。(
2
分)
17
、例:生活中一些東西并沒有丟失,比如:風箏、沙包、彈弓、玻璃球等,他們都是客觀存在的。(
1
分)丟失的是人們沉靜、優(yōu)雅的心情,如果能夠擁有一份悠閑與清雅,那么快樂會重新回到身邊。(
2
分)
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