《大鐵椎傳》學(xué)案 備課教師：王書童 課時：一課時 班級 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 、了解作者及寫作目的。 2 、識記本文文言實詞、虛詞意義，歸納詞類活用和特殊句式。 3 、進一步熟悉 《大鐵椎傳》學(xué)案
備課教師：王書童
課時：一課時
班級

姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1
、了解作者及寫作目的。
2
、識記本文文言實詞、虛詞意義，歸納詞類活用和特殊句式。
3
、進一步熟悉寫人的常用方法，了解本文的寫作特色——通過次要人物襯托主要人物；
【學(xué)習(xí)重點】分析人物形象。
【學(xué)習(xí)難點】準(zhǔn)確翻譯詞類活用和特殊文言句式。
【學(xué)習(xí)過程】
一、作者及文體
魏禧：字叔子，又字冰叔，號裕齋，又號勺庭，清代散文家。清初散文三大家指魏禧、汪琬、侯方域。

文體：人物傳記。
二、作者寫此文的用意:


武林中人物，在中國古代�；钴S在民間，有些人對他們也感趣，為他們立傳。本文寫的“大鐵椎”，就是一個身懷絕技，行蹤飄忽的俠士一類的人物，他重情義、武藝高強。

問：大鐵椎的武藝高強，但他經(jīng)常搶奪響馬賊的財物，似乎也不是個走正道的人，作者為什么對他懷有濃厚的興趣，并為他作傳？其中有沒有更深的用意？

答：本文有刪節(jié)。原文后面還有一段評論：“魏禧論曰：子房得力士，椎秦黃帝博浪沙中。大鐵椎，其人歟？天生異人，必有所用之……”作者是明末遺民，具有民族氣節(jié)。原來他意圖反清復(fù)明，由大鐵椎聯(lián)想到秦始皇博浪沙遭刺客椎擊的故事，把希望寄托在這樣的英雄人物身上，以期有朝一日真正發(fā)揮他的作用。因此，本文有所寄托，是很顯然的。
三、自學(xué)課文，完成下列練習(xí)：
1
、正音。（讓學(xué)生掌握生字）

省
兄
( )
健
啖
（

）

拱
揖
（

）
言
訖
( )
強
留
( )
鼾
睡
( )
2
、詞類活用
客初至，不冠不襪（

）
奪其物，故仇我（

）
吾欲護汝，則不快我意（

）
3
、古今異義
七省好事者皆來學(xué)：古義，


。
今義，好管閑事，喜歡多事的人。
子燦見窗戶皆閉：

古義，


。
今義，墻壁上通光透氣的裝置。
而腰多白金：

古義，

。

今義，鉑的通稱。
力請客：

古義，


今義，邀請。

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