閱讀《魚我所欲也》和《萬事莫貴于義》，完成 12 － 15 題。（ 15 分） 【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也 閱讀《魚我所欲也》和《萬事莫貴于義》，完成
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題。（
15
分）
　　【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《孟子
?
告子上》）
　　【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言④以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也。”（選自《墨子》）
　　【注釋】①予：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話，即關(guān)系到正義與非正義的一句話。
　　
12
．解釋下列加點的詞。（
4
分）
　�。�
1
）故患有所不辟也（

）

（
2
）非獨賢者有是心也（

）
　�。�
3
）今謂人曰（

）

（
3
）何故（

）
　　
13
．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（
4
分）
　�。�
1
）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？
　�。�
2
）予子天下，而殺子之身，子為之乎？
　　
14.
【甲】文運用比喻論證來闡明觀點，具體來說是用

這個比喻來闡述

的觀點；【乙】文論證層層深入，首先論證了帽子鞋子不如手腳珍貴
，其次論證了

，然后論證了生命不如義珍貴，最后強調(diào)了

的中心論點。（
4
分）
　　
15.
【甲】【乙】兩文都闡明了“義”的重要性，您認為“義”的內(nèi)涵是什么？今天還有堅持的必要嗎？為什么？（
3
分）
參考答案：
　　
12.
患：禍患，災(zāi)難

是：這、這樣

謂：對……說

故：緣故、原因
　　評分說明：每空
1
分，共
4
分
　　
13.
（
1
）如果人們想要的東西沒有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？
　�。�
2
）送給你天下，卻要你的性命，你愿意這樣做嗎？
　　評分說明：關(guān)鍵詞翻譯正確，語句通順，意同即可。每小題
2
分，共
4
分
　　
14.
舍魚而取熊掌

舍生取義

天下不如生命珍貴

萬事莫貴于義（一切事物沒有比正義更可貴）

每空
1
分
　　
15.
“義”是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。（
1
分，答到“正義、大義”均可得
1
分）

任何時候，我們都應(yīng)該堅持人民（國家）的利益高于一切的原則，所以我們應(yīng)該堅持。（
2
分）

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