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江蘇鹽城中考語文閱讀《去遠(yuǎn)方(肖復(fù)興)》閱讀答案
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逍遙右腦記憶
江蘇鹽城
中考
語文 (四)閱讀下面文章,完成 19 23 題。( 19 分) 去遠(yuǎn)方 肖復(fù)興 1 寒假的時候,兒子從美國發(fā)來一封電子郵件,告訴我利用這個假期,他要開車從他所在的北方出
江蘇鹽城中考語文
(四)
閱讀
下面文章,完成
19
—
23
題。(
19
分)
去遠(yuǎn)方
肖復(fù)興
1
寒假的時候,兒子從美國發(fā)來一封電子郵件,告訴我利用這個假期,他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去,并畫出了一共要穿越
11
個州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天,他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話,興奮地對我說這里有寫過《最后一片葉子》的作家歐
?
亨利博物館,而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時,他參謁了搖滾歌星貓王的故居。
2
我羨慕他,也支持他,輕時就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方,會讓他見識到他沒有見到過的東西,讓他的
人生
半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。
3
我想起有一初春的深夜,我獨(dú)自一人在西柏林火車站等候換乘的火車,寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人,其中一個像是中國人,我走過去一問,果然是,他是來接人。我們閑談起來,知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說了這樣的一句話,雖然已經(jīng)過去了十多,我依然記憶猶新:“我剛到柏林的時候,兜里只剩下了
10
美元。”就是懷揣著僅僅的
10
美元,他也敢于出來闖蕩,我猜想得到他為此所付出的代價,異國他鄉(xiāng),舉目無親,餐風(fēng)宿露,漂泊是他的命運(yùn),也成了他的性格。
4
我也想起我自己,比兒子還要小的紀(jì),驅(qū)車北上,跑到了北大荒。自然吃了不少的苦,天寒地凍,路遠(yuǎn)心迷,仿佛已經(jīng)到了天外,漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏,不知會飄落到哪里。但是,它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時,也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人,而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線,也成了我今天難忘的回憶。
5
沒錯,輕時心不安分,不知天高地厚,想入非非,把遠(yuǎn)方想像得那樣好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代價的,品嘗人生的多一些滋味,也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是,也只有輕時才有可能去漂泊。漂泊,需要勇氣,也需要輕的身體和想像力,便收獲了只有在輕時才能夠擁有的收獲,和以后你老時的回憶。人的一生,如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話,在我看來,就是你的童有游戲的歡樂,你的青春有漂泊的經(jīng)歷,你的老有難忘的回憶。
6
青春,就應(yīng)該像是春天里的蒲公英,即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀,藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方;哪怕是飄落在你所不知道的地方,也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣,你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。
7
我想起泰戈爾在《新月集》里寫過的
詩句
:“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界。”那么,就把自己放逐一次吧,就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有輕時去遠(yuǎn)方,才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經(jīng)歷和收益,那不僅是他書寫在心靈中的詩句,也是你鐫刻在生命里的輪。
(選自
2009
第
1
期《讀者》,有刪改)
19
、文章開頭寫兒子在美國漫游,在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用?請分別概括。(
4
分)
_________________________________________________________
20
、作者敘述中國留學(xué)生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事,各側(cè)重說明了什么?(
4
分)
_________________________________________________________
21
、第○
6
段畫線的
句子
表達(dá)在了什么意思?語言上有什么特點(diǎn)?(
4
分)
_________________________________________________________
22
、文中多處流露出了作者對“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度,請簡要概括。(
3
分)
_________________________________________________________
23
、細(xì)讀全文,結(jié)合自己的認(rèn)識,談?wù)勀阍鯓诱_理解作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“輕時就要去遠(yuǎn)方”的觀點(diǎn)。(
4
分)
_________________________________________________________
(四)
19
、在內(nèi)容上告訴讀者將要去遠(yuǎn)方獨(dú)自旅行,在結(jié)構(gòu)上點(diǎn)題,并引出下文中國留學(xué)生和“我”去遠(yuǎn)方的故事。
20
、前一個例子側(cè)重于說明輕時要敢于闖蕩,后一個例子側(cè)重于說明闖蕩要付出代價,也會成為難忘的回憶。
21
、輕的時候盡管幼稚,但應(yīng)該努力地拼搏,勇敢地去遠(yuǎn)方闖蕩,去放飛心靈。運(yùn)用比喻的修辭手法,形象生動地表現(xiàn)了輕時敢拼搏,勇闖蕩,正所謂:好風(fēng)憑借力,送我上青云。
22
、對兒子去遠(yuǎn)方是羨慕、支持;對中國留學(xué)生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自己去北大荒是美好難忘的回憶。
23
、輕是就應(yīng)該去遠(yuǎn)方,敢闖敢拼,因為輕就是資本,輕可以張揚(yáng)個性,不要讓你的生命平凡,留下遺憾,作者旨在激勵輕人勇于開拓,去經(jīng)歷,去磨練,去培養(yǎng)自我的獨(dú)立能力和奮斗能力。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/543839.html
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