閱讀李娟的《一個(gè)普通人》 ，完成 18 ～ 21 題。（ 20 分） ①有一個(gè)人，他的名字實(shí)在太復(fù)雜了，因此我們就忘記了。他的臉卻長(zhǎng)得極尋常，因此我們?cè)僖蚕氩黄鹚�的模樣了我們�?shí)在不 閱讀李娟的《一個(gè)普通人》，完成18
～21
題。（20
分）
①有一個(gè)人，他的名字實(shí)在太復(fù)雜了，因此我們就忘記了。他的臉卻長(zhǎng)得極尋常，因此我們?cè)僖蚕氩黄鹚�的模樣�?mdash;—我們實(shí)在不知道他是誰(shuí)，雖然他欠了我們家的錢。
②當(dāng)時(shí)他趕著羊群路過(guò)我家商店，進(jìn)來(lái)看了看
，賒走了八十塊錢的商品，在我家的賬本上簽了一個(gè)名字（幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿拉伯字母）。后來(lái)我們一有空就翻開賬本的那一頁(yè)反復(fù)研究，不知這筆錢該找誰(shuí)要去。
③在游牧地區(qū)放債比較困難，大家都趕著羊群到處跑，今天在這里扎下氈房子住幾天，明天在那里又停一宿的，從南至北，綿綿千里逐水草而居，再加之語(yǔ)言不精通，環(huán)境不甚熟悉……我們居然還敢給人賒賬！
④幸好牧民都老實(shí)巴交的，又有信仰，一般不會(huì)賴賬。我們給人賒賬，看起來(lái)風(fēng)險(xiǎn)很大，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮還是劃得來(lái)的。
⑤春天上山之前，大家剛剛離開荒涼的冬牧場(chǎng)，羊群瘦弱，牧民手頭都沒(méi)有現(xiàn)錢，生活用品又急需，不欠債實(shí)在無(wú)法過(guò)日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥
體壯。大部隊(duì)路過(guò)喀吾圖一帶時(shí)，便是我們收債的好日子。但那段時(shí)間我們也總是搬家，害得跑來(lái)還債的人找不著地方，得千打聽萬(wàn)打聽，好不容易才找上門來(lái)。等結(jié)清了債，親眼看著我們翻開記賬的本子，用筆劃去自己的那個(gè)名字，他們這才放心離去，一身輕松。在喀吾圖，一個(gè)淺淺寫在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個(gè)人。

⑥可是，那個(gè)老賬本上所有人的名字都劃去了，唯獨(dú)這個(gè)人的名字還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谀且豁?yè)上停留了好幾。
⑦我們急了，開始想法子打聽這個(gè)家伙的下落。
⑧冬日里的一天，店里來(lái)了一個(gè)顧客，一看他沉重扎實(shí)的緞面皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請(qǐng)他辨認(rèn)一下是否認(rèn)識(shí)那個(gè)人——用我媽的原話說(shuō)，就是那個(gè)“不要臉”的、“加蠻”（不好）的人。
⑨誰(shuí)知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚：“這個(gè)，這個(gè)，這不是我嗎？這是我的名字呀！是我寫的字啊！”
⑩我媽更加吃驚，加之幾秒鐘之前剛罵了人家“不要臉”而且“加蠻”，便非常不好意思，支支吾吾起來(lái)：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原來(lái)就是你……”
⑾這個(gè)人揪著胡子想半天，也記不起自己到底什么時(shí)候買了這八十塊錢的東西，到底買了什么東西，以及為什么要買。
⑿他抱歉地說(shuō)：“實(shí)在想不起來(lái)啦！”卻并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)要賴賬的意思。因?yàn)槟亲舟E的確是他的。但字跡這個(gè)東西嘛，終究還是他自己說(shuō)了算，我們又不知道他平時(shí)怎么寫字的。反正他就是不賴賬。
⒀他回家以后，當(dāng)天晚上立刻送來(lái)了二十元錢。后來(lái)，他在接下來(lái)的八個(gè)月時(shí)間里，分四次還完了剩下的六十元錢�？磥�(lái)他真的很窮。
——選自《讀者》
第5
期
18.
結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)：
①
牧民們?yōu)槭裁匆�賒賬？
②
我家為什么敢于賒賬？
③
這個(gè)“普通人”為什么一直欠賬不還？（6
分）

▲
19.
聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。（6
分）
（1
）請(qǐng)說(shuō)出下面兩處人物吃驚的原因各是什么。（4
分）
①誰(shuí)知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚。
②我媽更加吃驚。

▲

（2
）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第
⑤
段中劃線句子的表達(dá)作用。（2
分）

▲

20.
聯(lián)系全文賞析文章的最后一段。（4
分）

▲
21 .
閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。（4
分）
【鏈接】他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（《藤野先生》）
本文中第
①
段也寫到他的模樣和名字我們都忘記了，請(qǐng)問(wèn)：這兩處“不知道姓名”的設(shè)計(jì)，各有什么用意？

▲

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19.
（
6
分）（
1
）①牧人看到自己的名字，且字跡的確是自己的，而自己竟然忘記了賒賬這件事，感到十分意外和尷尬。（
2
分）②媽媽想不到想法子打聽的賒賬人竟然就是眼前這個(gè)牧民。（
2
分）
（
2
）（運(yùn)用比擬的手法），形象地寫出了牧民只要簽了字，無(wú)論何時(shí)何地，由于有信仰的支撐，永遠(yuǎn)都不會(huì)賴賬的人格特點(diǎn)，突出了牧民的誠(chéng)信品德，同時(shí)為下文寫幾后賒賬人還債的情節(jié)作鋪墊（埋下伏筆）。（
2
分）
20.
（
4
分）（
1
）交代了故事的結(jié)局。（
2
）照應(yīng)了前文第
4
段的有關(guān)內(nèi)容以及媽媽罵人家的話。（
3
）用這個(gè)牧民的貧困反襯這個(gè)牧民的誠(chéng)信。（每點(diǎn)
2
分，答到兩點(diǎn)即可）

21
．（
4
分）《藤野先生》中用藤野先生的普通反襯品格的偉大，突出了他對(duì)我產(chǎn)生的巨大影響。（
2
分）選文中這樣寫：（
1
）照應(yīng)了標(biāo)題“一個(gè)普通人”，突出了這個(gè)牧民的普通平凡；（
2
）反襯了這個(gè)牧民誠(chéng)信的高尚品德。（
2
分）

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