山間的蘭草花 那是一個初春的上午，陽光很溫柔，風中捎帶著些許寒意，我邁著歡快的步子走進教室。這節(jié)課要學習《花兒為什么這樣紅》，為了吸引學生的注意力和興趣，我拋出了一
山間的蘭草花
那是一個初春的上午，陽光很溫柔，風中捎帶著些許寒意，我邁著歡快的步子走進教室。這節(jié)課要學習《花兒為什么這樣紅》，為了吸引學生的注意力和興趣，我拋出了一個簡單的話題：“說說你們家的陽臺上有些什么花？”
學生們都興致勃勃地搶著回答問題，他們說到了高雅別致的百合花、裊娜多姿的美人蕉、清高莊重的君子蘭、輕盈可愛的蝴蝶蘭……
一個個眉飛色舞地描述著花的美麗。
突然，我發(fā)現(xiàn)教室最后一排的角落里有一個女生低著頭，好像正在寫著什么，自始至終沉默無聲。我不由自主地向她走去，同學生們都轉過頭來看她。外號叫“通訊員”的一位男生大聲地說：“老師，她是新來的，叫葉小花。”
我走到她的桌前，笑盈盈地說：“班主任還沒來得及告訴我。我們班又多了一個新成員，我很高興。葉小花，你來回答問題，讓我們一起認識你，好嗎？”
她愣了一下，放下手中的筆，抬起頭怔怔地看著我，站了起來。我這才留意到她的模樣，皮膚黝黑，臉龐寬大，穿著一件洗得泛白的寬大的T
恤衫，但卻有著一雙明亮的大眼睛。她依然沉默著，長長的睫毛一閃一閃的。
我不出聲地朝學生們做了一個手勢。頓時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。我趁機鼓勵她：“你看，大家都在期待著你呢！”
她的嘴唇稍微動了一下。我驚喜地以為她要回答問題了，可等了幾秒鐘，一個詞語也沒蹦出來。我耐不住有點生氣了，不明白面對如此簡單的問題，她為什么要三緘其口，大概她從來就沒有養(yǎng)成回答問題的好習慣吧。但我還是極力憋住胸口的一股悶氣，和顏悅色地說：“你隨便說說吧，說不好老師不會怪你。”
她的眼角抹上一層笑意，臉色微微泛紅，還不好意思地抿了抿嘴唇，說：“我的家在鄉(xiāng)下，只有青山綠水，沒有高樓大廈，也沒人在陽臺上種花。剛才，其他同學說的花名我還沒聽說過呢，就邊聽邊記在紙上。我見得最多的是我家后山上的蘭草花，a
它冰清玉潔，香氣清新而不張揚，顏色素雅而不妖艷。”
我心里一陣懊悔，原來是我的問題設計得不夠好，說說花兒不就行了，還加什么限制語“陽臺”呢。這真是一個細心而敏感的孩子。我慶幸剛才沒有急于批評她。否則會傷了她的自尊心。
我靈機一動，神采奕奕地說：“大家的回答都很好，觀察細致，語言生動。但是，我認為，葉小花同學的回答最棒，陽臺上的花兒縱然多姿多彩，卻經受不住風雨的襲擊，而深山里的蘭草花，卻是在風風雨雨里生長著，靜靜地開放著，沒有人精心呵護，卻也有著沁人心脾的清香。我特別喜歡蘭草花，只是好幾沒見過了。”
葉小花臉上充滿笑意地聆聽著，眼睛亮亮的，透著幾許歡欣與驚喜。b
我的心里暖洋洋的，因為我用另一方式悄悄地彌補著內心小小的歉疚。
以后的時間里，我發(fā)現(xiàn)葉小花上課總是坐得端端正正，認認真真地做筆記。每次做練習之后，她都對錯誤之處一一更正，一絲不茍，然后恭恭敬敬地將本子遞給我看。上自習課時，她會主動問我一些不懂的問題，我稍加點撥，她便說懂了，還沖我一笑，臉上寫著感激與羞澀。我在心里感嘆，真是一個聰明、可愛的孩子。與剛來時相比，她變得活潑開朗、愛說愛笑、樂于助人。大家越來越喜歡這個“不起眼”的鄉(xiāng)下女生，她的學習成績也是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。
一天早晨，我一走進辦公室，就聞到一股熟悉的淡淡的清香。定神一看，辦公桌上有幾株花蕊初綻的蘭草花，插在一個易拉罐里面。一朵朵細密的淡黃淡黃的花，棲在枝葉間，花雖含苞，但香氣卻裹不住地漫溢出來，飄散在空氣中。我忍不住伏下身子，深深地吸了一口香氣。
易拉罐下面，壓著一張紫色的信箋。翻開一看，果然是葉小花娟秀的筆跡。“老師，我要真誠地感謝您，您總是不留痕跡地化解著我的自卑，總是用微笑的眼神鼓勵我前進。不管我問多少問題，您從沒煩過。我沒什么貴重的禮物送給你，但我一定會成為一朵任憑風吹雨打依然散發(fā)芬芳的蘭草花！”
小花，你說得對！哪怕是一朵長在深山，無人留意的小花，也要開出自己美麗的風采，溢出自己獨特的芬芳。我突然有個愿望，想種許多美麗的花，然后一朵一朵送給喜歡它的學生們，并告訴他們：一朵花，足以美麗人生，這個世界會因芳香而溫馨。選擇你喜歡的、適合你的花，并努力地向花兒看齊，總有一天，我們的校園就是一座花香四溢的美麗的菁菁校園！
1
、題目《山間的蘭草花》有什么含義？
答案：①指長在深山，冰清玉潔的蘭草花；②指來自農村，樸實上進的葉小花。
2
、請找出課文中對人物外貌描寫的句子，并說說它的作用。

答案：皮膚黝黑，臉龐寬大，穿著一件洗得泛白的寬大的T
恤衫，但卻有著一雙
明亮的大眼睛。這里的外貌描寫充分展示了葉小花樸實而清新的特點，
與后文對蘭花草的描述相呼應，又照應了題目。
3
、找出文中畫線處a
中的反義詞。

答案：清新－張揚
素雅－妖艷。
4
、文中畫線處b
里“我用另一方式”是指什么方式？你認同她的方式嗎，談談
你的看法。

答案：指表揚認同的方式。這個老師注意觀察學生并及時做出相應的調整，
保護學生的自尊心與學習的積極性，這點很可取。她打破了教師權威，

以學生為本，以人為本，適合當前教育。
5
、請對下面一句話加以評析。

哪怕是一朵長在深山，無人留意的小花，也要開出自己美麗的風采，溢出自己
獨特的芬芳。

答案：運用象征手法，寫出了葉小花憑著堅持不懈的努力取得了可喜的進步。

鼓勵我們要自信，要頑強，要永不言放棄。

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