一、文學(xué)常識(shí) 《白洋潮》選自 __ 明末清初（朝代）文學(xué)家張岱 __ （人名）所著《陶庵夢(mèng)憶 _ 》一書。 二、詞語解釋 1 、顏始定（ 才 ） 2 、世陪踵只至（ 腳后跟 ） 3 、盡力一礴 （撞 一、文學(xué)常識(shí)
《白洋潮》選自__
明末清初（朝代）文學(xué)家張岱__
（人名）所著《陶庵夢(mèng)憶_
》一書。
二、詞語解釋
1
、顏始定（ 才 ） 2
、世陪踵只至（ 腳后跟 ）
3
、盡力一礴 （撞擊） 4
、歲歲如之（ ）
5
、故事，三江看潮 （ 舊例，舊俗 ） 6
、公問其故 （ 原因 ）
7
、余遄往（ 急速 ） 8
、蹴起如百萬雪獅（蹦跳 ）
9
、看者辟易（驚退 ） 10
、擘翼（張開翅膀拍水飛迸）
11
、鏃鏃（同“
簇簇”
，攢聚之貌 ） 12
、漱激（沖刷激蕩 ）
13
、喧傳（哄傳 ） 14
、旋卷而右（很快）（ 連詞 ）
三、指出“
之”
在文中指代的內(nèi)容。
1
、看之驚眩 （代詞，這里指代涌起的潮水：旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，炮碎龍湫，半空雪舞。）
2
、歲歲如之 （指示代詞，這樣，這里指代暗漲潮的現(xiàn)象：三江看潮，實(shí)無潮看。午后喧傳曰：“
今暗漲潮。”
）
3
、怒雷鞭之 （代詞，這里指代涌起的潮水：百萬雪獅）
4
、則颶風(fēng)逼之 （代詞，這里指代涌起的潮水：白洋潮）
四、課文理解
1
、 概括本文主旨：
本文描繪了作者與朋友在白洋上看到漲潮時(shí)得浩浩蕩蕩、氣勢(shì)宏偉的景觀 。
2
、 本文是如何從正面和側(cè)面描寫白洋潮的？作者為什么這樣寫？
正面描潮水的特點(diǎn)，逐步推進(jìn)，從遠(yuǎn)及近，用墨越來越濃，形容越來越密。
側(cè)面描寫觀潮者的反應(yīng)：坐立不安、心驚膽戰(zhàn)。
作者這樣寫，襯托了白洋潮的聲勢(shì)巨大，讓人恐懼，突出潮水的威力無比，頗有刺激。
3
、找出本文運(yùn)用比喻修辭手法的句子。
①
如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛。
②
噴沫濺花，蹴起如百萬雪獅
③
炮碎龍湫，半空雪舞。
4
、“
噴沫濺花，蹴起如百萬雪獅”
，句中的“
雪獅”
為什么不能改作“
雄師”
？
因?yàn)?ldquo;
雪獅”
不僅寫出潮水的聲威氣勢(shì)，還顯示其潔白如雪的色彩。而“
雄師”
只能寫出潮水的聲勢(shì)，但無法顯示其色彩。
5
、如何理解“
白洋在兩山外，潮頭更大，何耶”
的作用？
以疑問句結(jié)尾語氣比較強(qiáng)烈，內(nèi)容與開頭的“
三江看潮，實(shí)無潮看”
形成對(duì)比，不僅表達(dá)了作者對(duì)白洋潮的壯美的贊嘆之情，而且給讀者留下了廣闊的想象空間，引人探索原因。
6
《白洋潮》篇幅短小，章法嚴(yán)謹(jǐn)。
文章的主體描寫白洋潮的壯觀景象，作者采用由遠(yuǎn)及近的空間順序，寫得次第井然。文中先以“
立塘上”
作觀察點(diǎn)，以一“
見”
字統(tǒng)領(lǐng)下文描寫的內(nèi)容，然后啟開鏡頭，調(diào)整焦距，分?jǐn)z了以下六個(gè)畫面：“
潮頭一線，從海寧而來，直奔塘上”
是遠(yuǎn)景；“
稍近，則穩(wěn)隱露白，如驅(qū)千百群小鵝，擘翼驚飛”
是一組中景；“
漸近，噴沫，冰花蹴起，如百萬雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之，萬首鏃鏃，無敢后先”
是第二組中景；“
再近，則颶風(fēng)逼之，勢(shì)欲拍岸而上”
是近景；“
潮至塘，盡力—
礴，才擊射濺數(shù)丈，著面皆濕”
是一組特寫；“
旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，炮碎龍湫，半空雪舞”
是第二組特寫。 這樣從遠(yuǎn)到近的六個(gè)畫面，完整細(xì)致地刻畫出白洋潮洶涌奔騰的壯麗形象。
7
、作家于庚辰八月來到白洋，與朋友“
同席海塘”
，有人“
呼看潮”
，于是作家“
遄往”
，朋友“
踵至”
。“
遄往”
、“
踵至”
兩個(gè)詞語顯現(xiàn)出觀賞者急于看潮的迫切心情，為下文描寫白洋潮的壯觀景象烘染出緊張歡快的氣氛，
7
、文章兩次寫到觀賞者的情態(tài)感受分別是 “
看者辟易，走避塘下”
和“
看之驚眩，坐半日，顏始定”
前者從人們慌忙逃避的動(dòng)態(tài)烘托潮頭逼近海塘?xí)r的來勢(shì)兇猛；后者則從驚懼不安的神態(tài)中進(jìn)—
步突出了白洋潮排山倒海的氣勢(shì)。
8
、文章開篇，不開門見山直接寫白洋潮，而是先寫無潮看的“
失望”
之情，然后再寫看潮的奇觀，作者運(yùn)用欲揚(yáng)先抑（反襯、對(duì)比）的手法，使讀者形成一種心理“
反差”
，后文的“
余遄往”
才順乎自然；也正是因了這個(gè)“
反差”
，白洋潮的壯現(xiàn)才越發(fā)引人注目。
9
、“
如驅(qū)千百只小鵝擘翼驚飛”
兼用比喻、夸張，逼真地摹寫出潮頭“
稍近”
時(shí)的色彩和動(dòng)態(tài)，“
千百群”
極寫畫面之壯闊，“
驚飛”
寫出奔進(jìn)速度之快。
10
、“
如百萬雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之，萬首鏃鏃，無敢后先”
則兼用比喻、夸張、擬人三種辭格，將潮頭“
漸近”
時(shí)的狀、色、聲融為—
體。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/557798.html

相關(guān)閱讀：“齊桓公好服紫”比較閱讀及答案
“楚莊王欲伐越”閱讀答案（江西省中考）
初中課外文言文導(dǎo)讀《孫叔敖遇狐丘丈人》閱讀答案附翻譯
《送東陽馬生序》《明史?宋濂傳》對(duì)比閱讀答案
閱讀《乘船》《勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》兩篇古文（附答案）