本文是一篇初中語文說明文閱讀試題及答案，范文中小作者向我們講述了《說窗》閱讀練習，下面我們和作者一起來欣賞下這篇文章吧!
初中語文說明文閱讀試題及答案：《說窗》閱讀練習
說窗
“窗”字，初創(chuàng)時為“囪”，是個象形字。《說文解字》中說：“囪，在墻曰牖(音you，窗子)，在屋曰囪。象形。”遠古先民的穴居之口開在屋頂，既是門，又是窗，所以，甲骨文的“窗”為原始形態(tài)“洞口”(窗)的直觀白描。后來，“窗”字才變?yōu)橛?ldquo;穴”和“囪”兩部分組成的字形。
錢鐘書先生在一篇關于“窗”的散文中寫道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風和太陽逗引進來，使屋子里也關著一部分春天，讓我們安坐了享受，無須再到外面去找。”這段話形象地道出了窗的最本質功能：給房屋以陽光、空氣、清風與視眼。
窗，具有審美功能，最能表現中國傳統(tǒng)建筑之美。對于人，“眼睛是靈魂的窗戶”，對于房屋，窗戶則是建筑靈魂的眼睛。窗戶是會說話的，是有表情的，它所流露出的人情味也特別令人回味。在浩如煙海的古典詩詞中，窗是詞人吟詠不盡的題材，自然景物是窗中永恒的畫面。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”“來日綺窗前，寒梅著花未”這些名詩佳句，至今還廣為傳誦。
窗的藝術性在中國園林中更是發(fā)揮地淋漓盡致。窗在園林中的妙用，主要通過漏窗和空窗來體現其“借景”功能。開在圓墻上的漏窗，又稱花窗，多用磚瓦空砌而成�？蛑袠媹D，形式多樣，千變萬化。圖案內容多為花鳥、山水或幾何圖形。它本身是景，又可窗內窗外雙向“借景”，極盡“漏”之能事。不裝窗扇的窗稱為空窗�？沾坝蟹叫�、長方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅優(yōu)美�？沾氨旧聿蛔骶跋螅�只在組景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫，正如清代李漁在《閑情偶記》中所說：“同一物也，同一事也，此窗未設之前，僅作事物觀，一有此窗，則不煩指點，人人俱作畫圖觀矣。”
窗的這些特點為古代那些能工巧匠提供了施展才華的廣闊天地，于是，窗的設計就更加活潑，造型更加豐富，且流露出更多的真性情。然而現在，我們房屋窗戶的造型幾乎100%著眼于實用，窗的魅力在現代建筑中日益衰退。學者趙鑫珊在他的《建筑是首哲理詩》中感嘆道：“近半個世紀以來，我們的窗僅僅是生存的窗，原先的生命窗消失了，……然而，只有生命窗才富有詩意。”作者的感慨帶給人們一種尷尬，同時也給了我們許多深思。
11.本文介紹了窗的哪些功能?(2分)
12.請對第3段中畫線句子的語言特點作具體分析。(2分)
13.第4段中使用了多種說明方法。請寫出一種，結合具體句子說明其作用。(3分)
14.作者說“窗的藝術性在中國園林中更是發(fā)揮得淋漓盡致”，請以“漏窗”或“空窗”為例簡要說明。(2分)
15.第5段中，加點詞“生命窗”指什么?(2分)
參考答案：
11.遠古時代的窗有門的功能，可出入給房屋以陽光、空氣、清風與視眼具有審美功能，最能表現中國傳統(tǒng)建筑之美在園林中主要通過漏窗和空窗來體現其“借景”功能(答出一點1分。共2分)
12.用打比方的說明方法(或：比喻、擬人的手法)，生動形象地說明了窗“具有審美功能，最能表現中國傳統(tǒng)建筑之美”的特征(答出“生動形象”1分，答出說明的具體內容1分。共2分)
13.1分類別例：把“窗在園林中的妙用”分為“漏窗”和“空窗”兩種分別加以說明，條理清楚2引用例：引用李漁的話，突出了空窗的“妙用”。既增強了說服力，也增強了文章的可讀性3打比方例：“窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫”，生動形象4作詮釋例：“開在園墻上的漏窗，又稱花窗，多用磚瓦空砌而成”，對漏窗的別名、采用的材料進一步解釋說明5舉例子例：用“圖案內容多為花鳥、山水或幾何圖形”來具體說明漏窗的“框中構圖，形式多樣，千變萬化”的特點6下定義例：“不裝窗扇的窗稱為空窗”，用準確、簡明的語言說明了空窗的特征，給人明確的認識(寫出一種說明方法1分，舉出相應的例句1分，答出這種方法的作用1分。共3分)
14.示例：1漏窗：框中構圖，形式多樣，千變萬化。圖案內容多為花鳥、山水或幾何圖形。它本身是景，又可窗內窗外雙向“借景”，極盡“漏”之能事2空窗：有方形、長方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅優(yōu)美3空窗：在組景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫(答出一個例句即可。2分)
15.1“生命窗”指的是設計活潑、造型豐富、流露出真性情的窗2具有審美功能而不只是實用功能的窗3會說話的、有表情的、能流露出人情味的窗4有詩意的窗(答出一點即可。2分)
初中語文說明文閱讀試題及答案就到這里結束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。

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