雪 白 王開(kāi)嶺 一 叫人感念和思痛的東西越來(lái)越多了。比如雪。 在我印象里，雪是世界上最遼闊、最莊嚴(yán)、最有詩(shī)意和神性的覆蓋。她使我隱約想到了圣誕、人類、福祉、博愛(ài)、命運(yùn)這 雪
白
王開(kāi)嶺
一
叫人感念和思痛的東西越來(lái)越多了。比如雪。
在我印象里，雪是世界上最遼闊、最莊嚴(yán)、最有詩(shī)意和神性的覆蓋。她使我隱約想到了“圣誕、人類、福祉、博愛(ài)、命運(yùn)”這些宗教意味很濃的詞。
那神秘?zé)o限的潔白，龐大的包容一切的寂靜，純銀般安謐、祥和的光芒，渾然天地、夢(mèng)色絕塵的巍峨與澄明……
拿什么更美的形容她呢？她已被拿去形容世間最美的意境了。
童年時(shí)，我心里漲滿了雪，比大地上的棉花還要多。那時(shí)候，大地依然貧窮，貧窮的孩子常常想：要是地里的雪全變成棉花該多好�。∪缃�，我們身上有的是厚厚的棉了；而大地，卻失去了那相濡以沫的潔白。
那時(shí)候，一個(gè)冬天常常有好幾場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雪。有時(shí)不舍晝夜地下，天凜地冽，銀裝素裹。夜晚白得耀眼，像火把節(jié)，像過(guò)年，令人亢奮。記得初中語(yǔ)文里有篇《夜走靈官峽》，開(kāi)頭即“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪又下了一整夜……”
那盛大的雪況，現(xiàn)在憶起來(lái)很有些隱隱動(dòng)容和“俱往矣”的悲壯。不知今天的孩子會(huì)不會(huì)問(wèn)：真有那么多雪么？
是真的，雪不僅多，而且美得痛心。
記得小學(xué)班里有個(gè)家境很窮的女生，又瘦又黑，像棵細(xì)細(xì)的老也長(zhǎng)不大的豆芽?jī)骸Ｒ淮巫魑恼n上她靈機(jī)一動(dòng)把雪比喻成了“雪花膏①”，她說(shuō)：“那天夜里，我看見(jiàn)天上飄起了雪花膏……”她念的時(shí)候同學(xué)全笑了，連老師也哧哧笑了，說(shuō)她是異想天開(kāi)。于是老師給我們講“異想天開(kāi)”是什么意思。老師講“異想天開(kāi)”時(shí)女生趴在水泥桌上（當(dāng)時(shí)課桌是用水泥板搭的）嗚嗚哭了……不久，她因貧窮輟了學(xué)。
許多年后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我記起了這件事。我猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“雪花膏”的比喻其實(shí)多么生動(dòng)而富有詩(shī)意��！
雪，雪花膏的雪，女孩子的雪。
在我所見(jiàn)過(guò)的比喻中，這是最珍貴的一個(gè)。
要知道當(dāng)時(shí)窮人家是買不起雪花膏的。美麗的如泣如訴的雪花膏。
二
不知從何時(shí)起，有個(gè)聲音問(wèn)：我們的雪呢？
從前的夢(mèng)想，有的很快就兌現(xiàn)了。比如棉花，比如雪花膏和課桌……一些雖遙遙無(wú)期，但我們并不苛求，慢慢來(lái)，一切都會(huì)有的，沒(méi)有的都會(huì)有的……
是的，我們相信。但另一個(gè)事實(shí)是：我們?cè)��?jīng)有過(guò)的，現(xiàn)在卻沒(méi)有了。
比如雪。我們有了無(wú)數(shù)的雪花膏，比雪花膏還雪花膏的雪花膏，可我們的雪呢？那“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪呢？
偶爾碰上一回，可那是怎樣的情景啊——
稀稀落落粉針或沫狀的碎屑，仿佛老人凋謝的胡須，給風(fēng)一擊，給地面輕輕一震，即消殞了。
這哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。[
衰敗的跡象即是這時(shí)顯露的。我留意到了冬日的憔悴、大地的煩躁、空氣的郁悶、沒(méi)有冰的河床、樹(shù)的稀少和鳥的驚恐……瞇起眼睛，我認(rèn)出菜葉上的藥斑，陽(yáng)光中的塵埃和可疑的飛來(lái)飛去的陰影……
從前不是這樣子的。
純潔簡(jiǎn)美的東西愈來(lái)愈少。人類創(chuàng)造著一切也破壞著一切，許多優(yōu)雅的本色和古典的秩序被打碎了、顛覆了，包括季節(jié)、生態(tài)、秩序、規(guī)矩、操守……我們狂妄地征伐卻失去了判斷，拼命地?fù)碛杏直撑阎�初衷；我們消滅了貧窮還消滅了什么？
這是個(gè)欲望大得驚人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。
我感到了不安，感到了冬天背后那雙憂郁的眼睛。那些威脅她的莫名危險(xiǎn)……我開(kāi)始了懷念，懷念那些流逝和將要流逝的東西，比如童年、雪、本色，比如村莊、野地、棉布的經(jīng)緯、流動(dòng)的水……
（選自《精神明亮的人》）
【注】①雪花膏：一種化妝品，潔白如雪，用來(lái)滋潤(rùn)皮膚。
19
．本文以“
雪”
為線索，由雪及人，由雪及事，由雪及現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)概括作者的心路歷程。（4
分）
①

→
②
痛心→
③

→
④

→
⑤

20
．作者在文中說(shuō)“
雪不僅多，而且美得痛心”
，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析作者為什么說(shuō)雪“
美得痛心”
。（4
分）
21
．聯(lián)系上下文，體會(huì)文中畫線句子的含意。（3
分）
這哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。

22
．本文意蘊(yùn)深刻，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)劚疚慕o了你怎樣的啟示。（4
分）

答案：
19
．
①
感念
③
質(zhì)問(wèn)（反思或憤怒）
④
不安
⑤
懷念（4
分，每空1
分。
①
感念的是童年時(shí)雪的美麗和驚心動(dòng)魄；
②
痛心的是女生被嘲笑和輟學(xué)；
③
質(zhì)問(wèn)的是我們?yōu)槭裁戳舨蛔〖儩嵑?jiǎn)美；
④
不安的是物欲膨大帶來(lái)的威脅、危險(xiǎn)；
⑤
懷念的是那些流逝的和將要流逝的美好。）
20
．女生把雪比作滋潤(rùn)美白的“
雪花膏”
，表達(dá)了對(duì)美好生活的追求，作者認(rèn)為生動(dòng)而富有詩(shī)意，很美，（1
分）但師生的不理解（1
分）、女生的痛哭（1
分）以及女生因家貧輟學(xué)的結(jié)局（1
分）讓人痛心。（4
分，意近即可）
21
．現(xiàn)在的雪稀稀落落，（1
分）沒(méi)有盛大的雪況，失去了遼闊、莊嚴(yán)、詩(shī)意、神性和靈魂，（1
分）表達(dá)了作者對(duì)美好事物流逝的失望，對(duì)環(huán)境被破壞的憤怒。（1
分）（3
分，意近即可）
22
．①消滅貧窮，創(chuàng)造財(cái)富，追求夢(mèng)想，沒(méi)有錯(cuò)，但不能以美好的失去為代價(jià)。②夢(mèng)想不能苛求，要往長(zhǎng)遠(yuǎn)看，慢慢來(lái)。應(yīng)保持純真的本色，克制個(gè)人的私欲，尊重規(guī)律，拒絕盲目的采伐和無(wú)度的攫取。③應(yīng)增強(qiáng)憂患意識(shí)，警惕來(lái)自環(huán)境的威脅、危險(xiǎn)，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園。（4
分，答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2
分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/618642.html

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