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初三年級(jí)記敘文訓(xùn)練閱讀《貝多芬與《月光曲》》有答案
貝多芬與《月光曲》
有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)。一天夜晚，他在____的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。
貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停住了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈啊!我只聽(tīng)過(guò)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈;要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”一個(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”
貝多芬聽(tīng)到這里，就推開(kāi)門。輕輕地走進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭，在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，您找誰(shuí)?走錯(cuò)門了吧?”貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”
姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。甲盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟啊!感情多深啊!您，您就是貝多芬先生吧?”
貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給你來(lái)一首吧。”
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外____。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著月光，按起琴鍵來(lái)。乙
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。____的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光，月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……丙皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的____的大海。
丁等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。
1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(A)幽靜清幽波濤洶涌波光粼粼
(B)清靜幽靜波光粼粼波濤洶涌
(C)幽靜清幽波光粼粼波濤洶涌
(D)幽靜清幽微波粼粼波濤洶涌
2.下面一句話是從文中抽出的，根據(jù)文意，它應(yīng)當(dāng)在文中的()
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。
A.甲處B.乙處C.丙處D.丁處
3.這篇文章所寫事情發(fā)生的時(shí)間是____，地點(diǎn)是____的小路上、茅房里、客店里，主要人物是_________。
4.皮鞋匠從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什么?(不超過(guò)15個(gè)字)
答：
5.貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店?(不超過(guò)24個(gè)字)
答：
6.這篇文章的主要內(nèi)容是什么?(不超過(guò)15個(gè)字)
答：
參考答案：
八.1.D 2.D 3.有一年秋天的夜晚，萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上，貝多芬4.月光照耀下的大海景象。5.因?yàn)樗�要盡快把自己為盲姑娘即興彈出的曲子記錄下來(lái)。6.介紹貝多芬《月光曲》的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/635416.html

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