小編為大家準(zhǔn)備了初中初一小說復(fù)習(xí)閱讀,希望同學(xué)們的寫作水平更上一層樓。
初中初一小說復(fù)習(xí)閱讀——《金星人的挫折》閱讀答案
（美國）阿·布克華德
上星期，金星上一片歡騰——科學(xué)家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星!眼下，這顆衛(wèi)星停留在一個名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向金星發(fā)回照片的信號。
由于地球上空天氣晴朗，科學(xué)家們便有可能獲得不少珍貴資料。載人飛船登上地球究竟能否實現(xiàn)?——他們期待對這個重大問題取得某些突破。在金星科技大學(xué)里，一次記者招待會正在進行。
“我們已經(jīng)能得出這個結(jié)論，”紹格教授說：“地球上是沒有生命存在的。”
“何以見得?”《晚星報》記者彬彬有禮地發(fā)問。
“首先，紐約城的地面都由一種堅硬無比的混凝土覆蓋著——這就是說，任何植物都不能生長;第二，地球的大氣中充滿了一氧化碳和其他種種有害氣體——如果說有人居然能在地球上呼吸、生存。那簡直太不可思議了。”
“教授，您說的這些和我們金星人的空間計劃有無聯(lián)系?”
“我的意思是：我們的飛船還得自帶氧氣，這樣，我們發(fā)射的飛船將不得不大大增加重量。”
“那兒還有什么其他危險因素么?”
“請看這張照片——您看到一條河流一樣的線條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)：那河水根本不能飲用。因此，連喝的水我們都得自己帶上!”
“請問，照片上的這些黑色微粒又是什么玩意兒呢?”
“對此我們還不能肯定。也許是些金屬顆粒——它們沿著固定軌跡移動并能噴出氣體、發(fā)出噪音，還會互相碰撞。它們的數(shù)量大得驚人，毫無疑問，我們的飛船會被它們撞個稀巴爛的!”
“如果您說的都沒錯，那么這是否意味著：我們將不得不推遲數(shù)年，來實現(xiàn)我們原來的飛船計劃?”
“說對了。不過，只要我們能領(lǐng)到補充獎金，我們會馬上開展工作的。”
“教授先生，請問：為什么我們金星人耗費數(shù)十億格勒思(金星的貨幣單位)向地球發(fā)射載人飛船呢?”
“我們的目的是，當(dāng)我們學(xué)會呼吸地球上的空氣時，我們?nèi)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/tansuo/yuzhou/' target='_blank'>宇宙的任何地方都可以平安無事了!”
11、本文的體裁是____________，文章題目中的“挫折”指的是____________。
12、本文借虛構(gòu)的“金星人”之口，主要談了地球哪幾個方面的嚴(yán)重污染問題?
13、本文的寫作目的在于揭示地球污染問題的嚴(yán)重性，從而警醒人們好好愛護我們的地球家園。文章借金星人之口表現(xiàn)主題有什么好處呢?
14、請針對文中所揭示的地球遭到嚴(yán)重污染的問題，就其中一個或幾個方面談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做?
【參考答案】　11、科幻小說由于金星人不能適應(yīng)地球的惡劣環(huán)境而不得不推遲數(shù)年來實現(xiàn)其原來的飛船計劃
12、①氣體污染;②水源污染;③噪音污染
13、①以科幻的形象更吸引讀者;②通過第三者談，更能表明地球污染已嚴(yán)重到威脅人類自己的生存，使文章更有警示作用。(言之有理即可)
14、提示：針對環(huán)境污染問題，主要談具體做法，只要言之有理即可。
上文就是給您帶來的初中初一小說復(fù)習(xí)閱讀，希望可以更好的幫助到您!!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/695216.html

相關(guān)閱讀：《某總豬蹄》閱讀答案
初中初一小說練習(xí)閱讀??《怯懦 安寧》閱讀答案
小小說《報答》閱讀答案
《中等生》閱讀答案
初中小小說閱讀《主角》閱讀答案