報(bào)答 王瓊?cè)A 他對(duì)妻子說(shuō)： 錢只拿了一半給爸過(guò)。 好不容易才回趟老家，還把一半的錢又帶回來(lái)干什么呢？ 妻子有點(diǎn)奇怪。 他遲疑了一下，才告訴妻子，鄉(xiāng)下老家祖屋背后巷子的一 報(bào)答

王瓊?cè)A
他對(duì)妻子說(shuō)：
“
錢只拿了一半給爸過(guò)。
”
　
“
好不容易才回趟老家，還把一半的錢又帶回來(lái)干什么呢？
”
妻子有點(diǎn)奇怪。　他遲疑了一下，才告訴妻子，鄉(xiāng)下老家祖屋背后巷子的一個(gè)念高二的男學(xué)生家里窮，那當(dāng)娘的把過(guò)買肉買油買米買對(duì)聯(lián)的錢全省下來(lái)，也沒(méi)法湊齊學(xué)費(fèi)。于是，他把一半的錢塞給了學(xué)生。
　　妻子說(shuō)：
“
給了就給了吧。
”
　　沒(méi)過(guò)多久，他接到學(xué)生寫(xiě)來(lái)的一封信。有一段話讓他感動(dòng)：
“
在人生最艱難的時(shí)刻是你推了我一把，否則，我的雙腳就像灌注了鉛水一樣永遠(yuǎn)不能邁向美好的生活。我這一輩子都要記住你，報(bào)答你！
”
　　妻說(shuō)：
“
還有人想著報(bào)答你，嘖，真是一件高興事。
”
　　幾個(gè)月后，他想起這又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始。那學(xué)生又該為學(xué)費(fèi)犯愁了吧。他托老家的人一打聽(tīng)，果然如此。他對(duì)妻子說(shuō)：
“
不再幫一把，前面的忙不是白幫了？
”
妻子點(diǎn)點(diǎn)頭，又犯愁地：
“
只是這手頭
……”
他顯然已經(jīng)琢磨好了，說(shuō)：
“
要不讓女兒不再上全托了，反正幼兒園離家也才四站路，我每天騎單車接送吧。
”
　　當(dāng)天，他就把錢匯了出去。
　　不久，他又收到學(xué)生的信，當(dāng)然是口口聲聲要報(bào)答他。
　　后來(lái)，這學(xué)生再次來(lái)信，說(shuō)他收到了大學(xué)錄取通知書(shū)，可家里人跑斷了腿也沒(méi)法子湊齊幾千塊錢的學(xué)費(fèi)。他看了，雙眉緊巴巴擰著。妻子看完信，說(shuō)：
“
再幫人家一下吧。想當(dāng)，我們也參加過(guò)千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋。人家運(yùn)氣比我們好，要是我們也成功擠了過(guò)去，嘖，也不會(huì)呆在這活不活死不死的廠子里了。
”
　　他說(shuō)：
“
可我們也湊不齊現(xiàn)錢。
”
　　
“
到樓下老張家借吧。
”
　　
“
這錢說(shuō)借就能借到？
”
　　
“
嗯，老張不是看中了我們那間小門面房嗎？賣給老張算了。
”
　　
“
我先前有個(gè)想法，要是廠子真的不行了，還可以把小門面房改成一家小飲食店。
”
　　
“
可眼前碰上了火燒眉毛的事。
”
　　他猶豫了一個(gè)晚上，第二天早晨爬起床就去找老張。沒(méi)多久，他拿著一沓錢回來(lái)了。
　　那學(xué)生又來(lái)了一封信，說(shuō)全家人都非常感激他，全家人都要報(bào)答他。學(xué)生還發(fā)誓，大學(xué)畢業(yè)后一定要給他直觀的回報(bào)。
　　
“
什么是直觀的回報(bào)？
”
妻子問(wèn)。
　　他一笑：
“
不是東西就是錢，十有八九是錢吧。
”
　　
“
這孩子！
”
妻子雖然覺(jué)得那錢不能收，但學(xué)生這封來(lái)信讓她感到很滿足。
　　終于，那學(xué)生再上一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了。
　　那學(xué)生又來(lái)了信，說(shuō)自己家里遭了雪災(zāi)，幾頭牛凍死了，弄得最后一個(gè)學(xué)期也沒(méi)法再上了。他呆了。怎么辦呢？妻子得了急性腎炎，一直在吃藥。眼前，他正打算去給妻子買下一個(gè)療程的藥。而且，他手上也只有給妻子買藥的這筆錢了。
　　他嘆了一口氣，出了門�；貋�(lái)時(shí)，手中提著一袋子藥。
　　當(dāng)妻子吃了新買回的藥幾天后，他在睡覺(jué)前問(wèn)妻子：
“
吃這藥沒(méi)什么反應(yīng)吧？
”
　　
“
沒(méi)有，跟上回的藥一樣。
”
　　他咬了一下牙，又問(wèn)：
“
這回的藥你還是一次吃兩顆？
”
　　
“
嗯。
”
　　
“
跟上回的藥相比，這回的藥要一次吃四顆才符合醫(yī)囑。
”
　　
“
我知道，你這回買的藥單位含量比上回的小了一半。
”
　　他一驚：
“
那你怎么不說(shuō)我？
”
　　
“
我看到了那個(gè)學(xué)生的來(lái)信。我猜，你肯定是把錢省下一半給那學(xué)生了。你做得對(duì)，最后一把拼了老命也要幫！
”
　　這晚，他的眼睛濕了。
　　后來(lái)，那學(xué)生來(lái)信，說(shuō)自己與母親要來(lái)他家。他跟妻子說(shuō)：
“
這家人也太性急了，才畢業(yè)就要登門報(bào)答。
”
妻子也挺感動(dòng)，說(shuō)：
“
不管怎么樣，給錢就不能收。才畢業(yè)幾天，又會(huì)有幾個(gè)錢呢？
”
　　沒(méi)幾天，學(xué)生和母親來(lái)了。
　　母親說(shuō)：
“
我這兒子又不好開(kāi)口，我這當(dāng)娘的就陪著來(lái)了。
”
　　他一時(shí)還困惑著：
“
還有什么不好講的？
”
　　
“
你大恩大德的，我們是要報(bào)答的。唉，只是畢業(yè)半了還沒(méi)有找到一只好一點(diǎn)的飯碗捧起。幫忙幫到底，這次只好再請(qǐng)你這位城里的大恩人在城里幫他找一只結(jié)實(shí)的飯碗。
”
　　他蒙了，腦海一片空白……
1
．本文講述了一個(gè)生動(dòng)的故事，請(qǐng)根據(jù)故事的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出故事的情節(jié)。
（
2
分）
開(kāi)端：


發(fā)展：

高潮：


結(jié)局：

2
．閱讀全文，概括回答：文中的“他和妻子”是怎樣的人；就經(jīng)濟(jì)條件而言，他們的家境如何呢？你是從哪些地方看出來(lái)的？
（
3
分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　



3.
那學(xué)生始終沒(méi)有正面出現(xiàn)，唯一的一次出場(chǎng)，也是半遮半掩。你能根據(jù)上下文分析他表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)嗎？

（
2
分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4
．結(jié)尾寫(xiě)道“
他蒙了，腦海一片空白……”，假如，你是他的朋友或者親人，你會(huì)怎么安慰他呢？


5
．從全文看，你覺(jué)得作者以“報(bào)答”作為文章的題目有什么用意呢？談?wù)勀愕睦斫狻?br />（
2
分）
（
3
分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.2007
暑期伊始，兩則新聞已是沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
A

湖北
5
名貧困大學(xué)生受助不感恩
,
資助資格被取消。
受助一多，沒(méi)有主動(dòng)給資助者打過(guò)一次電話、寫(xiě)過(guò)一封信，更沒(méi)有一句感謝的話，襄樊
5
名受助大學(xué)生的冷漠，逐漸讓資助者寒心。
B
河南：受捐學(xué)子需簽協(xié)議回捐。
今，河南省慈善總會(huì)出臺(tái)新規(guī)定，受助者在接受捐助時(shí)，需簽訂一份
“
道德協(xié)議
”
，受助方要承諾參加工作后，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，在不影響生活和工作的前提下，自愿回捐不少于受助額的捐款。
河南省慈善總會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)楊德恭說(shuō)，很多學(xué)生受到資助后，并無(wú)任何感恩之心，對(duì)捐助方也無(wú)任何表示，這有時(shí)真的讓捐助方很“
受傷”
。目前，道德協(xié)議僅處于“
建議簽署”
階段，將是協(xié)商式，而非強(qiáng)制式。
結(jié)合以上材料，
聯(lián)系此文，請(qǐng)談?wù)勀阏J(rèn)為“愛(ài)”要怎樣付出才能不違背它的初衷，不傷害付出與接受的雙方呢？




1
、開(kāi)端：他回家偶然遇到窮學(xué)生，就解囊相助。發(fā)展：學(xué)生的一次次的感謝中提出一次次新的要求。高潮：他以為要來(lái)報(bào)答的學(xué)生提出了他根本無(wú)法辦到的要求——找好工作。結(jié)局：他驚呆了。（大意接近就行）2
、他們夫妻善良、真誠(chéng)、熱心助人，甚至能夠犧牲自己。他們的家境很一般，可以說(shuō)是普通到了貧寒的地步。從文中不讓女兒上全托、賣掉小房子、省掉藥錢……都能看出來(lái)。3
、他是一個(gè)極容易適應(yīng)的人。當(dāng)幫助輕易來(lái)臨后，他就習(xí)慣了索要——以貧窮為名義，不再努力奮斗求得自救，連找工作也要“
找到一只好一點(diǎn)的飯碗捧起”，提出那樣無(wú)理的要求。（答出要點(diǎn)：習(xí)慣索取，忘記了人得靠自己就行）
4
、安慰語(yǔ)要符合人物身份，同時(shí)結(jié)合主人公的遭遇，懇切、真誠(chéng)。示例：事已至此，不必難過(guò)了。我們盡了最大努力來(lái)幫人，無(wú)愧于良心就夠了。以后做事情多點(diǎn)考慮，不再好心辦錯(cuò)事了。5
、作者把自己的觀點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)藏在了題目中，：他用這個(gè)題目無(wú)形地譴責(zé)了一味索取的學(xué)生；他用題目把深刻地揭示了悲哀的現(xiàn)實(shí)：報(bào)答變成了更過(guò)分的索要；他用題目來(lái)引起人們的思考。（答出兩條就可以了）6
、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，言之有理即可。示例：我們的社會(huì)需要眾多的善良人付出自己的愛(ài)。但是這樣的捐助應(yīng)該要有一定的制度或者條款來(lái)進(jìn)行規(guī)范化操作，盡量避免不歡而散的結(jié)果發(fā)生，在規(guī)范中讓需要幫助的人得到推他一把的力量，而不是因此變成以貧窮為借口來(lái)不斷索取的人。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/390184.html

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