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《關于申請?zhí)碣徱话谚F壺的報告》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中小說閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
關于申請?zhí)碣徱话谚F壺的報告 許世杰 天津衛(wèi)嗎 ? 請到總務科來一趟,你們打的報告批了。 小衛(wèi)一愣: 嘛報告 ? 那個,那個 電話里,一陣翻動紙張的寒牢聲之后,總務科吳科長一板一 關于申請?zhí)碣徱话谚F壺的報告
許世杰
“
天津衛(wèi)嗎?
請到總務科來一趟,你們打的報告批了。”
小衛(wèi)一愣:“
嘛報告?”
“
那個,那個——”
電話里,一陣翻動紙張的寒牢聲之后,總務科吳科長一板一眼地念道:“
關于申請?zhí)碣徱话谚F壺的報告。”
“
嗬,老天爺!
這都嘛時候了,才批下來呀!
去冬天,辦公室里生火,空氣太干,急需,把鐵壺?涩F在——”
小衛(wèi)瞥了一眼正在搖頭晃腦的電扇,不由得一聲苦笑: “
哼!
好么,一把鐵壺批了半!
我說吳頭,是不是報部里批的?”
申請一把鐵壺竟費如此周折,是小衛(wèi)萬萬沒有料到的。他第一次向總務科提出來,是在去11
月中旬。當時,一位姓鄭的科長一口應允?墒堑攘税雮多月,連壺的影子也不見,他又去找總務科。鄭科長不在,另一位王科長合上手中的《八小時以外》,吸了口煙,打著官腔說:“
天津衛(wèi),一把鐵壺,看來事情不大,但是,一旦其他科室知道了,也來要,事情就不好辦。”
小衛(wèi)急了:“
他們要得著嗎!
他們在樓里辦公,有暖氣。只有我們在木板房里,也只有我們生爐子!”
“
不要張口‘
他們’‘
我們’
的,要注意團結啊!”
小衛(wèi)的鼻子都差點兒給氣歪了!
他只好去找總務科的第一把手吳科長,然而,得到的回答卻是:“
那個、那個,既然他們二位意見不一致,你們打個報告,請領導研究一下吧!”
這“
研究一下”
,竟是5
個多月。不過,總算批下來了。去冬天雖然過去了,但還有今冬天吶。為避免夜長夢多,小衛(wèi)急忙去總務科,填寫那一式三份的領物單。
吳科長捧著保溫杯,正端詳面前那張被畫得密密麻麻的報告。見小衛(wèi)進來,他抬手理了理稀疏的銀發(fā),渾濁的雙眼吃力地從老花鏡上方望著小衛(wèi),為難地說: “
不好辦啊!
趙局長沒批具體意見。”
“
嘛玩意兒?
一把鐵壺,要趙局長批?!”
小衛(wèi)簡直不相信自己的耳朵了。他湊到吳科長身邊,掃了一眼那張報告,“
嗬!
還真是趙局長批的。哎,趙局長這不是同意了嗎?”
“
正是因為這‘
同意’
二字才不好辦啊!”
“
怎么呢?”
吳科長呷了口茶,慢吞吞地:“
那個,那個,這上面,鄭科長的意見是‘
同意購買’;
王科長的意見是‘
不同意購買’;
李主任和周主任只畫了個圈圈;
孫副局長的意見是‘
要注意關心群眾
生活
,應該添購’;
而錢副局長的意見卻是‘
一把鐵壺,也要公文旅行,何其荒唐!
不精簡機構,不整頓作風,怎么行?
建議以此為例,在干部中進行教育’
。那個,那個,趙局長究竟是‘
同意’
哪一種意見呢?”
“
這……”
1.
文中寫到了眾多人物,你認為下列人物的性格作風如何?
吳科長:__________
鄭科長:________________
王科長:_____
李主任、周主任:______________
孫副局長:________
錢副局長:________________
趙局長:____________________________
2.
這篇小說反映了一種什么社會現象?
小說表達的中心是什么?
選出概括最準確的一項。…………………………………………………………………………[ ]
A.
反映了機構繁雜導致工作效率低下的問題,說明精簡機構勢在必行。
B.
反映了各層機構中官僚主義盛行的不良風氣,對官僚主義作風予以了諷刺和批評,提出要整頓干部隊伍。
C.
刻畫了吳科長等只求保住烏紗帽,不求干實事的腐敗官僚的形象,反映了政府機構改革的必要性。
D.
反映了政府機構中責任制不健全,辦事效率低下的現實,批判了官僚主義作風,提出要精簡機構、整頓作風。
3.
你認為趙局長“
同意”
的是哪一種意見?
根據是什么?
4.
最后天津衛(wèi)的“
這……
,”
表達的內容和情感是什么?
參考答案:
1.
吳科長:不負責任,明哲保身的官僚主義者。 鄭科長:關心群眾,敢于負責的干部。 王科長: 不根據實際情況辦事,教條主義作風嚴重。李主任、周主任:不負責任,惟恐得罪領導。孫副局長:關心群眾生活。 錢副局長:是非明確,敢于批評不正之風。 趙局長:工作態(tài)度不認真,處事不果斷明確。(
可有不同意見)
2.D 3.
有兩種可能:(1)
同意購買。 (2)
根本沒認真看報告上的內容和各人的意見,只隨便簽批。 4.
不知說什么好,對官僚主義作風和吳科長的處世態(tài)度無奈、憤慨。
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