九年級語文復(fù)習(xí)資料（四）小 說
小說被人們稱為生活的教科書，是一種敘事性的文學(xué)體裁，它的特點是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動著的環(huán)境的描寫來反映復(fù)雜的社會生活。
【方法指津】
1.把握人物形象。
小說是以塑造人物為中心的，人物塑造的方法有①正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態(tài)來揭示人物思想品質(zhì)及性格特點，反映作品主題。②側(cè)面描寫。也叫間接描寫。即通過他人的言行間接寫主人公。③細(xì)節(jié)描寫。通過分析人物的具體細(xì)微的肖像、動作、語言、心理、環(huán)境和場面的細(xì)枝末節(jié)的描寫來表現(xiàn)人物性格。要分析小說中的人物形象，把握其性格特征，就要從上述刻畫人物的方法入手，細(xì)致揣摩，整體聯(lián)系。同時，還要善于通過人物間的關(guān)系分析人物性格。
1、判斷人物描寫的種類并分析作用（塑造人物形象）答題格式：屬于 描寫，表現(xiàn)了人物 的性格。（或 的高尚品質(zhì)等）
2、記敘順序及作用？
（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序敘述）
答題格式：采用了順敘的記敘順序，把 事件敘述得有頭有尾，條理清晰，脈絡(luò)分明。
（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）
答題格式：把 放到前面寫，造成懸念，激起讀者的閱讀興趣，使文章波瀾起伏，引人入勝。
（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件或另一些事。）
答題格式：插敘了 ，充實了文章內(nèi)容，豐富了人物形象，表現(xiàn)了人物 性格，突出了文章中心。
2．概括小說情節(jié)。
小說中的情節(jié)，是指小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事情，它一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。答題格式：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。（人+時間+地點+事件）
3．理解環(huán)境描寫的作用。
小說中的環(huán)境描寫，我們可從五方面進(jìn)行思考：①交代故事發(fā)生的時間地點；②暗示社會環(huán)境；③揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；④渲染氣氛；⑤推動情節(jié)的發(fā)展。
答題模式：這句（段）話描寫了 的一幅圖畫，交代了 的背景，渲染了 的氛圍（氣氛），烘托（襯托）了人物 的心情，為下文寫 做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。（一般只要寫到兩三個就足夠了）
附錄一：氛圍（氣氛）的分類
1、嚴(yán)肅（肅穆）莊嚴(yán)
例如：在參觀紀(jì)念館、烈士陵園時、參加追悼會時、參加比較正式的活動，如升旗儀式時。
2、靜謐安詳
就很多描寫夜景的詩歌文章都營造了這樣的氛圍，例如葉賽寧的《夜》，同學(xué)們走夜路可能會感受到這種氛圍。
3、輕松愉快
一件事情做成功了，或做了一件好事，可能每個人就會有愉快的情緒體驗，此時的景物描寫往往就有這種氛圍。
4、緊張嚴(yán)峻
很多描寫戰(zhàn)爭的邊塞詩就營造了這樣的氛圍，如范仲淹的漁家傲〈秋思〉中的塞下長煙落日孤城閉就營造了戰(zhàn)前緊張嚴(yán)峻的氛圍和形勢。
5、熱烈（熱鬧）喜慶 比如過年、結(jié)婚、過生日等喜慶的場合就是這樣的一種氛圍。
6、喧鬧嘈雜 比如我們黃陂當(dāng)街日的時候，街上就是這樣的氛圍。
7、凄涼（憂傷）冷清。
許多人失意、失去親人、憂國思親時寫的詩文往往就籠罩了這樣凄涼冷清的氛圍。
附錄二：心情的分類：
1、喜：閑適rarr;高興、愉快、喜悅rarr;激動、興奮rarr;欣喜若狂
2、怒：厭惡、討厭rarr;不快、不滿rarr;生氣rarr;痛恨、憎恨r(nóng)arr;憤怒、憤懣
3、憂：思念、寂寞rarr;憂郁、憂愁rarr;憂傷、傷感rarr;悲哀、悲傷rarr;凄涼、悲苦
4、驚：驚奇rarr;緊張rarr;慌張rarr;害怕rarr;恐懼
5、愧：害羞rarr;慚愧rarr;內(nèi)疚rarr;后悔rarr;悔恨
6、渴：懷念rarr;急切、焦急rarr;渴望、向往、憧憬

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