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七年級生物綠色植物的一生檢測題

【知識結構】

一、 植物種子的萌發(fā)

1、 種子的結構(大豆等雙子葉植物)

種皮(保護) 子葉(貯藏營養(yǎng))

胚(新植株的幼體) 胚芽

胚軸

胚根

玉米、小麥、水稻等單子葉植物(子葉一片)，

還有貯藏營養(yǎng)的胚乳。

2、種子萌發(fā)的條件

自身條件：具有完整的、有生命力的胚;儲存豐富的營養(yǎng)物質;度過休眠期。

外界條件：足夠的水分、充足 的空氣和適宜的溫度

3、種子萌發(fā)的過程

吸收水分營養(yǎng)物質的轉運胚根發(fā)育胚軸伸長胚芽發(fā)育成莖和葉

二、 植物根的生長

1、根尖的結構

根具有固著、支持、吸收、

輸導、貯藏等功能。

根冠：保護

成熟區(qū)：具有根毛，增大

了吸水的表面積，是吸收

水分和無機鹽的主要部位

2、根的生長

(1)根之所以能夠生長，主

要是因為根尖分生區(qū)細胞的

增加和伸長區(qū)細胞的生長，

關鍵部位是分生區(qū)。

(2)根尖生長最快的部位：

伸長區(qū)。

(3)根具有向地生長、向肥

生長、向水生長的特性。

三、 植物生長需要水和無機鹽

1、植物生長需要水

(1)不同植物需水量不同;同一植物的不同生長發(fā)育時期，需水量也有很大差異。

(2)根吸收水的主要部位是根尖，根尖成熟區(qū)的吸水能力最大。

(3)當土壤溶液濃度小于根細胞細胞液濃度時，根細胞吸水;當土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度時，根細胞失水。

2、植物生長需要無機鹽

(1)氮促進細胞分裂和生長，使枝葉繁茂。

(2)磷促進幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實和種子的成熟。

(3)鉀促進糖類的形成和運輸，使莖稈健壯。

四、植物莖的輸導功能

1、枝芽發(fā)育成莖

(1)幼葉葉

(2)芽原基新芽

(3)芽軸莖

2、莖的基本結構和輸導功能

(1)樹皮：外側保護作用，內側為韌皮部。

(2)木質部：內含導管，導 管是死細胞，可以由下到上運輸水分和無機鹽;具有很強的支持力。

(3)形成層：分布于木質部和韌皮部之間的分生組織，向內形成新的木質部，向外形成新的韌皮部。木本植物有形成層，莖可逐年增粗;草本植物無形成層，莖不可逐年增粗。

(4)韌皮部：內含篩管，篩管是活細胞，可以由上到下運輸有機物。

(5)髓：貯藏營養(yǎng)。

五、 植物的開花和結果

1、花的主要結構

雌蕊：柱頭分泌黏液，刺激花粉 萌發(fā)

花柱花粉萌發(fā)后形成的花粉管

由柱頭進入子房的通道

子房內含胚珠，胚珠內有卵

細胞

雄蕊：花藥內含花粉，花粉內含精

細胞

花絲支持花藥

2、果實和種子的形成

子房果實;子房壁果皮;胚珠種子;受精卵花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落

【鞏固練習】

一、選擇題：

1.柳樹的花沒有花被(花瓣、萼片等)，卻能結出果實和種子，這一事實說明( )

A.大多數(shù)植物的花沒有花被 B.花蕊是花的主要部分

C.大多數(shù)植物的花只有花蕊 D.雌蕊是花的主要部分

2.綠色開 花植物形成種子和果實一般必須完成兩個重要的生理活動，它們是( )

A.開花和傳粉 B.開花和受精 C.傳粉和受精 D.自花傳粉和異花傳粉

3.一個豆莢中種子的粒數(shù)決定于( )

A.花中雌蕊數(shù) B.子房中胚珠數(shù) C.雌蕊中子房數(shù) D.雌蕊中柱頭數(shù)

4.被子植物在受精完成后，繼續(xù)發(fā)育的是( )

A雄蕊 B子房 C萼片 D花瓣

5.受精后，形成種子的結構是( )

A、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、極核

6.植物的受精作用通常是發(fā)生在( )?

A. 花柱內 B. 花粉管內 C. 胚珠內 D. 子房壁內

7.花傳粉受精后不能繼續(xù)發(fā)育的結構是( )?

A. 受精卵 B. 柱頭 C. 子房 D. 胚珠

8.下列果實成熟后萼片仍存留的是( )?

A. 西瓜 B. 茄子 C. 桃 D. 黃瓜

9.剝去菜豆(或大豆)種子的種皮后，可以看到合著的兩個豆 瓣，這是種子的( )A胚 B子葉 C胚根 D胚芽

10.在豌豆開花以前，用紙袋套住花蕊，不讓它接受外來的花粉，最終也能產(chǎn)生種子，原因是( )

A豌豆是自花傳粉植物 B豌豆花不經(jīng)傳粉受精就能結果

C豌豆在生長過程中光照營養(yǎng)不足 D豌豆花不需傳粉就能結果

12.被子植物發(fā)育的順序是( ) A受精卵胚乳植物體

B受精卵胚植物體 C胚胚乳植物體 D胚乳胚植物體

二、簡答題：

1.根據(jù)下圖回答：

⑴乙圖是由甲圖中的[ ] 發(fā)育來，丙圖是由甲圖中的[ ] 發(fā)育來。乙圖中遇碘變藍的部分叫做 ，它和丙圖中的[2] 都儲存著豐富的養(yǎng)料，這些養(yǎng)料中所儲存的能量，都來自________作用。

⑵在圖乙和丙中，新植物體的幼體都是[ ] ，由 、 、

和 四部分組成。

2.下圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結構、子房的縱剖面示意圖。據(jù)圖分析回答：

⑴甲圖中的1是由乙圖中的

[ ] 發(fā)育來的，也是由丙圖中的[ ] 發(fā)育來的。

⑵甲圖中的2是由是由乙圖中的[ ] 發(fā)育來的，也是由丙圖中的[ ] 發(fā)育來的。

⑶丙圖中[11] 是由丁圖中的[ ] 發(fā)育而成的。

⑷如果將甲圖中的 3結構取下進行縱切，進行觀察，那么該結構的縱剖與圖 相似。

⑸丙圖的部分也叫做 ，它是由丁圖中的[] 發(fā)育而成的，由 、 、 、 構成。

3.右圖是枝芽的結構圖，據(jù)圖回答下列問題：

⑴進行光合作用和蒸騰作用的主要器官是由圖中[ ] 發(fā)育而來。

⑵用來作為木材 的是由圖中的[ ] 發(fā)育而來的。

⑶填寫各部分名稱1. 2 . 3. 4. 5.

⑷能夠發(fā)育成莖的是[ ] ，能夠發(fā)育成葉的是[ ] ， 能使芽軸不斷伸長的是[ ] ，它屬于 組織。

4.下列各圖為植物開花、傳粉、受精系列圖，請讀圖回答：

⑴ 圖A中最重要的部分是 。

⑵卵細胞是在圖A的什么結構中產(chǎn)生的( )

a.子房壁b、花柱c、胚珠d、 胚乳中

⑶圖C結構名稱為( )，圖D結構名稱為( )

a子房 b、雌蕊 c、胚珠d、雄蕊

⑷被子植物雙受精發(fā)生在( )a、花粉粒 b、胚珠 c、花粉管 d、雌蕊柱頭

⑸小麥種子中哪部分結構儲存營養(yǎng)物質( )

a、子葉 b、胚芽 c、胚乳 d、胚根

⑹圖C發(fā)育為( ) a、種皮 b、果皮 c、種子 d、果實

5.右圖為種子萌發(fā)過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

⑴種子萌發(fā)過程中首先突破種皮的是 ，將來發(fā)育成植物體的 ，在植物體的一生中的作用是 。

⑵將來發(fā)育成植物體莖和葉的結構是 ，莖上具有 ，能夠使莖長長。葉中含有 ，在有光的條件下可以進行 ，其過程可以用以下公式表達： 。

⑶在種子萌發(fā)時，首先需要吸收大量的 ，種子萌發(fā)初期的營養(yǎng)物質來自 。

6.在探究水對種子萌發(fā)的影響時，A、B兩組同學分別進行了實驗設計，主要實驗設計如圖：

⑴本實驗的變量是_____ 。

⑵你認為A、B兩組同學的設計是否科學?

請說出理由

A組: 。

B組: 。

⑶關于影響種子萌發(fā)的外部條件， 除了上述探究問題，你還能從哪些方面提出問題? 。

7.某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設計了如下表所示的實驗。請根據(jù)實驗設計回答有關問題：

培養(yǎng)皿 菜豆 放置環(huán)境 溫度 水

1號 20粒 光照 20℃ 適量

2號 20粒 暗室 20℃ 不適量

⑴此實驗能否證明光照對菜豆發(fā)芽的影響? 。

⑵在這個實驗設計中，應該修改的內容是 。

⑶菜豆種子萌發(fā)時，所需養(yǎng)料由 供給。

⑷菜豆種子的胚是由 發(fā)育成的;胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的 。

8、填寫下列空格

⑴傳粉作用完成后，① 受到柱頭分泌的粘液的刺激后會萌發(fā)，長出〔 〕 。

⑵精子產(chǎn)生于 ，當花粉管到達胚珠后，釋放出 個精子，一個精子與〔 〕 融合，形成 ，另一個精子與〔 〕 融合，形成 。

⑶若這是桃花的結構示意圖，則桃的可食用部分是由〔 〕

發(fā)育而來的。

⑷若這是大豆花的結構示意圖，則大豆的可食用部分是由〔 〕 發(fā)育而來的。

⑸將來發(fā)育成果皮的結構是〔 〕 。

⑹根據(jù)此圖判斷，今后這個果實可能會形成 粒種子。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/777515.html

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