目的要求

1.認(rèn)識(shí)魚的外形;了解魚各種鰭的作用。

2.設(shè)計(jì)探究魚各種鰭在游泳中不同作用的實(shí)驗(yàn)方法。

3.體會(huì)珍愛生命的情感;繼續(xù)培養(yǎng)實(shí)事求是和團(tuán)結(jié)合作的精神。

材料用具

1.活魚2條(鯽魚或其它魚)

2.玻璃缸或盛水的容器。(以下各項(xiàng)自己設(shè)計(jì)填寫)

3.

4.

5.

實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

1.保證所觀察的魚必須是在活的狀態(tài)下進(jìn)行;

2.分別實(shí)驗(yàn)觀察各種魚的鰭，所用的材料和用具自己動(dòng)腦動(dòng)手收集和準(zhǔn)備。(實(shí)驗(yàn)中不提倡剪掉魚鰭)

3.在家庭與同學(xué)或在父母的幫助下親自實(shí)踐。

4.兩條魚交替做實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。

方法步驟

1.填表觀察魚的外形，認(rèn)識(shí)各種魚鰭的不同作用。

魚
的
名
稱

 

外形

體形

 

 

體表

 

體色

 

分部

 

 

 

實(shí)驗(yàn)假設(shè)

實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象

胸
鰭

 

 

 

背
鰭

 

 

腹

鰭

 

 

 

 

臀

鰭

 

 

尾

鰭

 

 

討論

1.實(shí)驗(yàn)中你能提供給大家的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：

2.合作人：

合作人的意見：

魚類各種鰭的正常運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

 

鰭的類型

 

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

 

背鰭和臀鰭

尾鰭

胸鰭

腹鰭

垂直波動(dòng)，維持魚體直立

左右擺動(dòng)，推動(dòng)魚體前進(jìn)

當(dāng)尾鰭不運(yùn)動(dòng)時(shí)，胸鰭向魚體兩側(cè)張開，作前后擺動(dòng)時(shí)，魚體前進(jìn)；一側(cè)胸鰭擺動(dòng)時(shí)魚體向不動(dòng)的一側(cè)轉(zhuǎn)彎

擺動(dòng)范圍不大，向兩側(cè)略展，保持魚體穩(wěn)定

分別剪掉各種鰭后魚的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

缸號(hào)

 

實(shí)驗(yàn)處理

 

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

1

2

3

4

剪掉背鰭和臀鰭

剪掉胸鰭

剪掉腹鰭

剪掉尾鰭

 

魚體略有傾斜，仍能游動(dòng)

魚體不能保持平衡，流動(dòng)時(shí)左右傾斜

影響不大，魚體仍能保持平衡，但胸鰭的擺動(dòng)加快

魚體能直立（靠背、臀鰭），游動(dòng)時(shí)尾部和軀干部的左右擺動(dòng)加大，前進(jìn)的速度減慢

魚的外形：頭部、軀干部、尾部;黏液;梭形;背面深灰黑色，腹面白色。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：皮筋套、吸管、藍(lán)色墨水、膠片、剪子、水槽、紗布、曲別針……

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/802397.html

相關(guān)閱讀：15-16學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)生物人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用同步練習(xí)題