歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

大學(xué)生讀書(shū)筆記之傅雷家書(shū)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 讀書(shū)筆記大全 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  《傅雷家書(shū)》是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家傅雷與夫人朱梅馥寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。這是家書(shū),但又不僅僅是家書(shū)。傅雷先生早年留學(xué)法國(guó),在美術(shù)、音樂(lè)鑒賞方面都有很深的造詣,與兒子通信時(shí),他也對(duì)中外的藝術(shù)家及其作品做了深入剖析,其間不乏對(duì)貝多芬及莫扎特等音樂(lè)家的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)。因此,《傅雷家書(shū)》也是一部?jī)?yōu)秀的美學(xué)鑒賞作品。

  由于在傅聰幼年時(shí)傅雷先生對(duì)他的教育過(guò)于嚴(yán)格,導(dǎo)致父子二人關(guān)系并不親密。面對(duì)這樣的父子關(guān)系,傅雷先生在通信伊始就對(duì)兒子表達(dá)了自己的悔恨,并且在以后的信中也一再提到自己的教育有不適當(dāng)?shù)牡胤,并感嘆兒子能夠避開(kāi)這些不利因素,成為一個(gè)真正優(yōu)秀的藝術(shù)家。他的去懊悔的同時(shí)也夾雜著自豪:當(dāng)兒子傅聰在國(guó)際鋼琴賽事上獲得大獎(jiǎng)時(shí),他會(huì)忍不住大贊道:“想不到你有這么些才華,想不到你的春天來(lái)得這么快,花開(kāi)得這么美,開(kāi)到世界的樂(lè)壇上放出你的異香……我做父親的一向低估了你,你把我的錯(cuò)誤用你的才能與苦功給點(diǎn)破了,我真高興,我真驕傲,能夠有這么一個(gè)兒子把我錯(cuò)誤的估計(jì)全部推翻!”;當(dāng)他感到兒子在思想上更加通達(dá)更具哲思時(shí),他又這樣寫(xiě)道:“你分析能力比以前強(qiáng)多了,態(tài)度也和平得很。爸爸看文字多么嚴(yán)格,從文字上挑剔思想又多么認(rèn)真,不會(huì)隨便夸獎(jiǎng)你的”;而當(dāng)他感到兒子在日益成熟時(shí),他絲毫不吝表達(dá)自己的愛(ài)意與贊美:“孩子,你一天天的在進(jìn)步,在發(fā)展:這兩年來(lái)你對(duì)人生和藝術(shù)的理解又跨了一大步,我愈來(lái)愈愛(ài)你了,除了因?yàn)槟闶俏覀兩砩系难馑鰜?lái)的而愛(ài)你以外,還因?yàn)槟阌腥绱藷òl(fā)的才華而愛(ài)你:正因?yàn)槲覑?ài)一切的才華,愛(ài)一切的藝術(shù)品,所以我也把你當(dāng)作一般的才華(離開(kāi)骨肉關(guān)系),當(dāng)作一件珍貴的藝術(shù)品而愛(ài)你。”這些文字,即便沒(méi)有什么文化的人,也可以輕易領(lǐng)會(huì),因?yàn)樘煜赂改附允侨绱?

  我們常說(shuō)“嚴(yán)父”,而嚴(yán)父的“嚴(yán)”正是基于對(duì)子女前途的憂慮而產(chǎn)生,是一種更悲劇性的付出。因?yàn),?dāng)子女們年紀(jì)尚小時(shí),往往無(wú)法理解這份隱藏在嚴(yán)肅外表下的感情,很可能在父輩與子女之間刻下了一道深溝。只有到兒女心智足夠成熟,甚至直到自己也為人父母,才能真正理解父親。傅聰先生即在自己的某封回信中這樣寫(xiě)到“我一天比一天體會(huì)到小時(shí)候爸爸說(shuō)的“第一做人,第二做藝術(shù)家,……”可見(jiàn)他也漸漸理解了父親的一番苦心。

  傅雷先生正是基于對(duì)兒子的深情,才借著書(shū)信與筆墨表達(dá)出平時(shí)未曾出口的關(guān)懷。然而,這樣深摯的關(guān)懷,又怎會(huì)僅僅停留在表情達(dá)意的層面上呢?

  ?雷在給?聰?shù)男爬镞@樣說(shuō):“長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip(閑話),而是有好幾種作用的。第一我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的──不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給做個(gè)警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面。”

  從以上這些文字看來(lái),傅雷先生的確是按照他在信中對(duì)傅聰先生提出的“做人,做藝術(shù)家,再做鋼琴家”來(lái)要求他。

  傅雷先生性格嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)待朋友如此,對(duì)待工作更是如此。他苦于自己的文字太“實(shí)”而不夠靈活,不能完美地展現(xiàn)某些原著的神采,為此專(zhuān)門(mén)閱讀老舍等作家的作品,求得更具活氣的文字。傅聰?shù)牡艿芨得暨@樣描述他的父親“爸爸一生工作嚴(yán)謹(jǐn),就是來(lái)往書(shū)信也整理得有條不紊。每次給哥哥的信都編號(hào),記下發(fā)信日期,同時(shí)由媽媽抄錄留底;哥哥的來(lái)信,也都編號(hào),按內(nèi)容分門(mén)別類(lèi),由媽媽整理成冊(cè)。”這樣的身教,加之信中的諄諄囑托“提醒你一句:信中把‘自以為是’寫(xiě)作‘自已為是’,此是筆誤,但也得提一下。”、“自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn),我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng),不僅對(duì)某人某事而已,我以前常和你說(shuō)的,只有事實(shí)才能證明你的心意,只有行動(dòng)才能表明你的心跡。” 足見(jiàn)他時(shí)刻對(duì)兒子的做事方法乃至一些生活細(xì)節(jié)提出自己的建議,這是凝結(jié)了一位智者思慮的筆墨。

  傅雷先生為人坦蕩,稟性剛毅,“文革”之初即受迫害,于一九六六年九月三日凌晨,與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世,悲壯地走完了一生。

  他的高潔品德在與傅聰?shù)男胖斜砺稛o(wú)遺,由于傅聰先生一直在外國(guó)學(xué)習(xí)、表演,傅雷先生總是提醒他祖國(guó)、民族的重要。某次傅聰想回國(guó)探親時(shí)他以減輕政府的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)為由拒絕,而事實(shí)上,他內(nèi)心里極渴望與兒子團(tuán)聚。這也許是那一代知識(shí)分子的良心——對(duì)自己的個(gè)人生活不過(guò)分要求,可是對(duì)工作及祖國(guó)的熱愛(ài)總是無(wú)限度的。

  書(shū)中展現(xiàn)出的傅雷先生的優(yōu)秀品德,也許在現(xiàn)今的社會(huì)中已經(jīng)絕跡,但正如普希金所說(shuō):而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的回憶。所以,正是基于此,這份回憶便更增其可貴。

  傅雷的家書(shū),文字精粹優(yōu)美,是真情的流露,讀來(lái)感人至深。我們從他的家書(shū)中,不但解到了這對(duì)父子之間感人的故事,還能學(xué)會(huì)做人的道理。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/dushubiji/1239296.html

相關(guān)閱讀:教師讀書(shū)筆記大全(5篇)
幼兒園教育筆記小班
名著讀書(shū)筆記300字
《兒童文化與兒童教育》讀書(shū)筆記
《新星》讀書(shū)筆記