學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,要不斷的學(xué)習(xí),才能增加自己的知識(shí)量，下面為大家分享如何做讀書(shū)筆記，希望能夠切實(shí)的幫助到大家!
寫(xiě)讀筆記的過(guò)程，是理解消化、融匯貫通所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，是自己的看法、見(jiàn)解萌芽成長(zhǎng)的過(guò)程。這是由于閱讀時(shí)許多內(nèi)容在腦子里是零碎的、片斷的，但一經(jīng)手記筆錄，就眉目清楚，條理分明。寫(xiě)讀書(shū)筆記還可以養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)、精確說(shuō)明問(wèn)題的習(xí)慣。因?yàn)橛浌P記的時(shí)候，不僅對(duì)原文的意義，而且對(duì)書(shū)中詞句，對(duì)問(wèn)題的提法，對(duì)用語(yǔ)的分寸都得認(rèn)真注意，在閱讀時(shí)忽略了的問(wèn)題，筆記時(shí)就起到查缺補(bǔ)漏的作用。因而讀書(shū)筆記有助于克服閱讀中粗枝大葉、走馬觀花的毛病，有助于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，多寫(xiě)讀書(shū)筆記還能提高寫(xiě)作水平。
記筆記的方法有多種，例如劃線、批注、摘錄、摘要、提要，現(xiàn)分別介紹如下：
1、劃線
最簡(jiǎn)便的筆記形式就是劃線。閱讀的時(shí)候，隨手把書(shū)(公用書(shū)或他人書(shū)不能劃)中關(guān)鍵性的字詞、典故、成語(yǔ)、公式法則、結(jié)論或重點(diǎn)用筆在字旁句邊劃線、圈點(diǎn)或作上記號(hào)。書(shū)中劃線有助于深入理解所學(xué)內(nèi)容，加深記憶，集中注意力，了解書(shū)中的主要問(wèn)題。在書(shū)中留下鮮明的痕跡，可供復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)閱讀或查考。因?yàn)橹灰吹阶约核龅挠浱?hào)，很快就能回憶起這部分內(nèi)容或找到需用材料，而不必重讀全文。
2、批注
批注是把段落要旨、心得體會(huì)、疑難注釋隨手批寫(xiě)在書(shū)上，它不僅能使讀者掌握書(shū)中的細(xì)節(jié)和主旨，而且可以觸類(lèi)旁通，舉一反三。其內(nèi)容大體有：
（1）提要
是在理解的基礎(chǔ)上把某節(jié)、某段的中心意思用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句記在書(shū)頭頁(yè)邊上。這種筆記的好處是：有利于鞏固記憶，能很快地把握住文章脈絡(luò)和中心，可促進(jìn)思考，對(duì)于復(fù)習(xí)極有價(jià)值，通過(guò)書(shū)眉上的三言兩語(yǔ)，就能迅速、系統(tǒng)地回憶起每段的主要問(wèn)題，有利于在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)大量的內(nèi)容。
（2）批語(yǔ)
批語(yǔ)是評(píng)價(jià)作品、書(shū)寫(xiě)體會(huì)、簡(jiǎn)要陳述自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)。在批語(yǔ)中，還可以聯(lián)系有關(guān)論述、結(jié)論、法則、公式加以綜合比較，把自己的見(jiàn)解批寫(xiě)在書(shū)上。批語(yǔ)還常常用來(lái)提示自己，如批上“注意!重要!”、“與某某文章對(duì)照”、“這與某某法則類(lèi)似”等。這樣不僅可以為今后重點(diǎn)復(fù)習(xí)提供方便條件，而且在批寫(xiě)過(guò)程中會(huì)使注意力高度集中，留下深刻印象。寫(xiě)批語(yǔ)還常用來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的心得和體會(huì)。閱讀時(shí)，常常會(huì)有自己的想法和見(jiàn)解，如果不立刻記下，過(guò)后就往往不容易記起。要是把它留在字里行間、書(shū)頭頁(yè)邊，以后見(jiàn)到，很容易被提醒，回憶起當(dāng)時(shí)的思考。寫(xiě)批語(yǔ)的時(shí)候，應(yīng)用極為簡(jiǎn)短的字句概括最為豐富的內(nèi)容，越簡(jiǎn)明扼要越好。
（3）注釋
就是用字典、辭典或參考書(shū)，把難懂的字詞、字母的意義注出來(lái)，把不明白的地方加以解釋。使用這種方法，不僅能把一本書(shū)中每個(gè)字、詞、句、公式、法則都弄明白、搞透徹，而且在翻閱工具書(shū)、參考書(shū)的過(guò)程中能起觸類(lèi)旁通的作用。但這種方法有一定的欠缺，即書(shū)上的空白有限，不可能把需要的內(nèi)容都記上，而且又寫(xiě)在書(shū)本上，不便于積累資料，所以常常需要與其它方法相結(jié)合。
3、摘錄
就是把名言、佳句、公式、法則、定理或結(jié)論經(jīng)過(guò)選擇，準(zhǔn)確地、逐句地摘錄下來(lái)。
(1)摘錄應(yīng)圍繞既定的目標(biāo)，系統(tǒng)地進(jìn)行。要慎重選擇摘錄的詞句、法則、定理，使摘錄下來(lái)的皆為最有價(jià)值的東西。盲目的、過(guò)多的抄錄，是浪費(fèi)時(shí)間的行為。
(2)對(duì)于摘錄的材料通常記原文，有時(shí)也記大意。如果摘錄的是經(jīng)典著作、名人語(yǔ)錄以及方針、政策的內(nèi)容，必須逐字逐句地抄錄下來(lái)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能錯(cuò)。
(3)文尾應(yīng)寫(xiě)明出處、書(shū)名、作者、頁(yè)碼等，以備核對(duì)，以便引用。引用時(shí)應(yīng)加上引號(hào)，表示這是原文，以便與自己的話區(qū)分開(kāi)來(lái)。
4、摘要
學(xué)習(xí)一些重要著作時(shí)，在筆記里往往要求既保持原文的邏輯結(jié)構(gòu)，又要把原文中的基本原理、論據(jù)、結(jié)論以及重要的數(shù)字、必要的引文、生動(dòng)的事例都節(jié)錄下來(lái)，而略去書(shū)中的細(xì)節(jié)和冗長(zhǎng)的解釋，這種筆記就是摘要。摘要的方法是：隨著閱讀的進(jìn)度，依照原文的順序，逐章逐節(jié)內(nèi)容摘其“要”而寫(xiě)出。[讀書(shū)筆記www.i1766.com]要求次序清楚，條理分明，內(nèi)容扼要，首尾相連。這樣可以清楚地看到作者的思想進(jìn)程、原文的主要內(nèi)容及其邏輯系統(tǒng)。它最適用于文科的精讀書(shū)藉。
5、提要
提要是原文的縮寫(xiě)。它保留了書(shū)上的主要思想、基本內(nèi)容，但簡(jiǎn)明扼要、提綱挈領(lǐng)。事后翻閱，可以全局把握、眉目清楚。既便于思考，又便于記憶。提要是用讀者自己的語(yǔ)言編成的，而在必要時(shí)保留原文的詞句。但它仍然依循原文的順序，重述書(shū)中的思想。做提要筆記，最能使人融匯貫通所學(xué)的內(nèi)容。因?yàn)橐鶕?jù)自己的體會(huì)，運(yùn)用自己的語(yǔ)言，把所讀內(nèi)容的精華記下來(lái)，就不得不深入課文之中，對(duì)全文有一個(gè)系統(tǒng)而深刻的理解，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考、推敲，再動(dòng)手去做。在做的過(guò)程中再思考、再提煉，方能“從許多當(dāng)中取一點(diǎn)，從一點(diǎn)上反映許多”。所以，它是培養(yǎng)獨(dú)立鉆研思考能力的重要手段。
做提要時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造性地把原文改作一番。文字應(yīng)力求簡(jiǎn)煉，要注意前后聯(lián)系，首尾呼應(yīng)，能看出原文的發(fā)展過(guò)程。提要這種方法特別適合理科的學(xué)習(xí)。
讀書(shū)時(shí)從薄到厚，提要可以從厚到薄。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/dushubiji/705725.html
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