逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計
>
生物
>
高二
>
人類對全球環(huán)境的影響
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高二
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
輔導(dǎo)教案
導(dǎo)學(xué)誘思
一、溫室效應(yīng)與全球變暖
1.溫室氣體:大氣中的CO2。
2.原理:溫室氣體層可以讓陽光、可見光透過,但對地球向宇宙釋放的紅外線起阻礙作用,并吸收轉(zhuǎn)化為熱量,使地球表面溫度升高。
3.主要煤、石油、天然氣等化石燃料的大量燃燒。
4.主要危害
(1)全球變暖,冰川融化,海平面上升,干旱范圍擴(kuò)大。
(2)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力下降。
(3)北方干燥地區(qū)將會進(jìn)一步變干。
(4)預(yù)測2030年海平面上升約20 cm,我國沿海鹽場和養(yǎng)殖場將基本被淹沒或破壞。
(5)有些樹種的分布區(qū)將發(fā)生變化,產(chǎn)量也會下降。
(6)永凍土將會融化,造成廣大區(qū)域的凍土公路、鐵路和民用建筑的破壞。
5.預(yù)防措施:大力植樹種草,減少化石燃料燃燒,開發(fā)潔凈新能。
二、臭氧減少危及地球所有生物
1.臭氧層作用:吸收對人體和生物有致癌和殺傷作用的紫外線、X射線和γ射線,從而保護(hù)人類和其他生物免受短波輻射的傷害。
2.破壞原因:氟利昂等物質(zhì)大量排放。
3.機(jī)理:氟利昂遇紫外線即放出氯,氯破壞臭氧分子的能力極強(qiáng),一個氯原子能破壞10萬個臭氧分子。
4.危害:皮膚癌和白內(nèi)障患病率上升,植物光合作用受到抑制。
三、全國各地普降酸雨
1.形成原因:主要是硫和氮的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水體中形成硫酸或硝酸,使雨水的pH<5.60。目前有些地區(qū)雨水的酸度已到了pH2~5。
2.煤、石油和天然氣等化石燃料的大量燃燒,森林火災(zāi)等。
3.危害:殺死水生生物、破壞水體平衡;傷害陸地植物、農(nóng)作物和各種樹木;破壞土壤肥力;使樹木生長緩慢并且容易感染病害;腐蝕金屬、建筑物和歷史古跡;酸雨中少量的重金屬對人體健康也會帶不利影響。
4.防治:最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量,或者從燃料中把這些物質(zhì)去掉。
四、水體污染
1.生活污水、微生物病原體、化學(xué)肥料、殺蟲劑(還有除草劑和洗滌劑)、工業(yè)污水進(jìn)入水體,海洋運輸時石油泄漏和傾倒污染物。
2.表現(xiàn):水體富營養(yǎng)化。
3.結(jié)果:若表現(xiàn)在海洋中稱為赤潮,若表現(xiàn)在湖泊等淡水中稱為水華。
五、物種滅絕與生物多樣性下降
1.生物的多樣性
(1)內(nèi)容:遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
(2)保護(hù)生物多樣性的三個層次:基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)。
2.物種滅絕與生物多樣性下降
原因:(1)生存環(huán)境的改變和破壞。(2)掠奪式開發(fā)和利用。(3)環(huán)境污染。(4)外物種入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)。
合作探究
探究一:赤潮的防治
1.建立完善的赤潮監(jiān)控體系,及時發(fā)現(xiàn)赤潮,采取防范措施。
2.控制污染,減緩或扭轉(zhuǎn)海域富營養(yǎng)化。
3.噴灑化學(xué)藥品直接殺死赤潮生物;或噴灑絮凝劑,使生物粘在一起,沉降到海底。
4.機(jī)械方法:可通過機(jī)械設(shè)備把含赤潮的海水吸到船上進(jìn)行過濾,把赤潮生物分離。
5.用圍欄把赤潮發(fā)生區(qū)域隔離,避免擴(kuò)散,污染其他海域。
探究二:環(huán)境污染主要類型、對生物造成的危害及治理措施
主要污染物危害防治措施
大氣污染化學(xué)污染物(如煙塵、CO2、SO2、氮氧化物等)、生物性污染(微生物)、放射性污染酸雨、急慢性中毒、傳染病、致癌作用綠色植物的凈化作用
水污染重金屬(汞、鎘、鉛等),農(nóng)藥,過量的N、P元素,糞便,垃圾毒害、富營養(yǎng)化、傳染病生物防治害蟲,需氧型微生物的凈化
固體廢棄物污染廢渣、廢塑料、生活垃圾污染環(huán)境、傳染病填埋、堆肥
噪聲污染噪聲損傷聽力、影響心理、干擾睡眠、誘發(fā)疾病植樹綠化
土壤污染化肥、農(nóng)藥、污水灌溉、酸雨等農(nóng)作物減產(chǎn)、間接危害人畜健康生物防治害蟲,施用農(nóng)家肥,污水凈化
探究三:DDT引起的生物效應(yīng)
水生植物從湖水中吸收了大量的DDT并在水生植物體內(nèi)積累,時間長了在水生植物體內(nèi)的濃度就會高于湖水的濃度,無脊椎動物以大型水生植物為食,會直接攝取高濃度的DDT,以此類推,當(dāng)小鳥攝取魚類時,濃度就已經(jīng)是湖水的上千倍了,所以DDT通過食物鏈在生物體內(nèi)富集,影響著生物體的生命活動,嚴(yán)重威脅生態(tài)系統(tǒng)的平衡,最終造成環(huán)境污染的生物效應(yīng)。
探究四:生物多樣性及其保護(hù)
1.生物多樣性的含義。
生物多樣性是指所有生物種類、種內(nèi)遺傳變異和它們的生存環(huán)境的總稱,包括所有不同種類的植物、動物和微生物,以及它們所擁有的基因、它們與生態(tài)環(huán)境所組成的生態(tài)系統(tǒng)。包括三個層次:
(1)遺傳多樣性。指遺傳信息的總和,包括地球上所有植物、動物、微生物個體的基因。
(2)物種多樣性。指地球上生命有機(jī)體的多樣性,目前被發(fā)現(xiàn)的物種約175萬種。
(3)生態(tài)系統(tǒng)多樣性。指生物圈中生活環(huán)境、生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
2.生物多樣性的價值。
生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是人類及其子孫后代共有的寶貴財富。總起說,生物多樣性有三個方面的價值:
(1)直接使用價值。包括藥用價值、工業(yè)價值、科研價值和美學(xué)價值。
(2)間接使用價值。指物種多樣性對生態(tài)系統(tǒng)起到重要的調(diào)節(jié)功能。
(3)潛在使用價值。目前人們尚不清楚的生物多樣性的價值。
3.我國生物多樣性的保護(hù),可以概括為就地保護(hù)和遷地保護(hù)。
(1)就地保護(hù)是指在原地對被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等加以保護(hù),這是對生物多樣性最有效的保護(hù)。
(2)遷地保護(hù)是指把保護(hù)對象從原地遷出,在異地進(jìn)行專門保護(hù)。例如建立動物園、植物園以及瀕危動植物繁育中心,這是為即將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會。一旦人工繁育成功,就可以將這些野生生物放回野外。
(3)制定相關(guān)的政策和法律。對于嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境的一些行為要給予法律制裁。
題例領(lǐng)悟
【例題1】 2006年12月12日,美國知名學(xué)術(shù)期刊《地球物理研究快報》發(fā)表一篇由美國氣象研究中心和加拿大麥吉爾大學(xué)的研究人員利用超級電腦模擬分析了全球氣候變暖對北極冰蓋影響的研究報告。研究顯示,北極地區(qū)的積雪未不會像往常一樣,在夏季結(jié)束后就自動結(jié)冰。那些長年存在的積冰將會在未數(shù)十年內(nèi)加速融化。導(dǎo)致北極積冰加速融化的根本原因是( )
A.CO2的排放量減少使全球氣候變暖 B.CO2的排放量增加使全球氣候變暖
C.大氣臭氧層被破壞使全球氣候變暖 D.夏季北極氣溫驟然上升
解析:隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能消耗增加,化石燃料的燃燒加快,產(chǎn)生的二氧化碳增多,使地球的熱量難以散射出去,導(dǎo)致地球溫度升高,積雪融化。
答案:B
領(lǐng)悟
導(dǎo)致全球氣溫度升高的根本原因是化石燃料的燃燒加快,溫室效應(yīng)加劇。
【例題2】 大氣中的臭氧層可使人類和其他生物免受紫外線的危害,人為因素可能使臭氧層受到破壞。下列因素可破壞臭氧層的是( )
A.SO2的排放 B.制冷劑氟氯烴(商品名氟利昂)的泄漏
C. CO2的排放 D.燃料的不完全燃燒
解析:制冷劑氟氯烴等(商品名氟利昂)的泄漏是破壞臭氧層的主要原因。
答案:B
領(lǐng)悟
臭氧層的作用是阻擋紫外線、射線等對全球生物的照射。制冷劑氟氯烴(商品名氟利昂)等是破壞臭氧層的主要物質(zhì)。
堂反饋
1.環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大問題,下列與環(huán)境污染無關(guān)的是( )
①溫室效應(yīng) ②赤潮 ③光化學(xué)污染 ④潮汐 ⑤臭氧層空洞 ⑥水俁病 ⑦酸雨 ⑧大脖子病
A.①⑥ B.①⑤⑧ C.②③⑦ D.④⑧
解析:潮汐是因地球、月球的相對位置變化及吸引而產(chǎn)生的海水規(guī)律性的漲落現(xiàn)象,屬正常自然現(xiàn)象;大脖子病則是缺乏碘元素,而不能正常合成甲狀腺激素所致;水俁病是因為環(huán)境中汞這一重金屬含量過高導(dǎo)致;赤潮是海洋被污染而導(dǎo)致缺氧,魚、蝦等生物死亡;光化學(xué)煙霧是指氮氧化合物和碳?xì)浠衔镌诖髿猸h(huán)境中受強(qiáng)烈太陽光紫外線照射后,產(chǎn)生一種復(fù)雜的光化學(xué)反應(yīng),生成的一種新的污染物。
答案:D
2.下圖是1989年世界環(huán)境日主題宣傳畫,這副宣傳畫所提示的全球主要環(huán)境問題是( )
啊,地球出汗了!
A.酸雨 B.“溫室效應(yīng)”加劇氣溫升高
C.臭氧層空洞 D.森林銳減
解析:從圖中可見地球出汗了,說明全球氣溫升高,反映了“溫室效應(yīng)”這一環(huán)境問題。
答案:B
3.下列不利于環(huán)境保護(hù)工作的措施是( )
A.消滅有害生物 B.植樹造林
C.建立自然保護(hù)區(qū) D.宣傳環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識
解析:有些生物對人類或其他生物說是“有害”的,但對生態(tài)系統(tǒng)說卻是不可缺少的,這些生物可以在生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)一個營養(yǎng)級或食物鏈中的一個環(huán)節(jié),消滅了它們就可能破壞生態(tài)穩(wěn)定和生物多樣性。
答案:A
4.下列關(guān)于大氣臭氧層的敘述,不正確的是( )
A.目前大氣臭氧層正在遭到破壞,形成了“臭氧層空洞”
B.氟氯甲烷也稱氟利昂,能破壞臭氧層
C.臭氧層能散射太陽光中的紫外線,使地面生物免受其害
D.臭氧層能吸收大量紫外線,能減少到達(dá)地面的紫外線輻射
解析:臭氧層對生物的保護(hù)作用主要在于它能吸收紫外線,從而減少紫外線對地面生物的輻射作用,制冷劑中使用的氟利昂能與O3反應(yīng)引起臭氧層破壞。
答案:C
5.關(guān)于生物多樣性的保護(hù),正確的是( )
A.自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕的野生動物并加以保護(hù)
B.鼓勵人們進(jìn)入保護(hù)區(qū),給鳥類建巢、喂食
C.遷地保護(hù)就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)
D.對于珍稀瀕危物種,禁止一切形式的獵采和買賣
解析:自然保護(hù)就是保護(hù)該地區(qū)的珍貴稀有的動植物資和生存環(huán)境;遷地保護(hù)就是把瀕臨滅絕的珍稀物種遷移到動物園、科研所等進(jìn)行保護(hù)和繁殖。對于珍稀瀕危物種,國家立法禁止一切形式的獵采和買賣。
答案:D
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/50786.html
相關(guān)閱讀:
生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
上一篇:
生態(tài)工程的基本原理
下一篇:
細(xì)胞
相關(guān)主題
生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
高二生物生態(tài)環(huán)境和生物圈
第3節(jié) 免疫失調(diào)與人類健康
第三節(jié)免疫失調(diào)與人類健康
人與環(huán)境
環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展
細(xì)胞生活的環(huán)境
人類活動對環(huán)境的影響
人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響
創(chuàng)造人與自然的和諧
相關(guān)推薦
推薦閱讀
生態(tài)工程的基本原理
5.1 生態(tài)工程的基本原理 一、學(xué)習(xí)目的 1.知識技能目標(biāo) 本節(jié)要能夠簡述生態(tài)工程興起的原因……
生物圈
M 第七章 人類與環(huán)境 第一、二節(jié) 生物圈、全球人口動態(tài) 一、教材分析 本課時安排兩個內(nèi)容:……
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 一、目標(biāo) 1.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。 2.概述研究能量……
關(guān)注生物資源的合理利用
學(xué)科網(wǎng) 第3節(jié) 關(guān)注生物資源的合理利用 【目標(biāo)】 知識與能力方面: 1.列舉生物資源面臨的!
細(xì)胞的衰老和凋亡
輔導(dǎo)教案 導(dǎo)學(xué)誘思 趣味思考:老年人體內(nèi)的細(xì)胞全是衰老細(xì)胞,年輕人體內(nèi)全是幼嫩細(xì)胞,這種……
相關(guān)閱讀
水利工程中的生態(tài)學(xué)問題
高二生物專題研究性學(xué)習(xí)
種群的數(shù)量波動及調(diào)節(jié)
《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》同步教案(新人教
環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展
生長素
生物技術(shù)藥物與疫苗
5.5 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 導(dǎo)學(xué)案
第二章 第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
遺傳和基因工程
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved