逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語(yǔ)文
高中英語(yǔ)
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語(yǔ)文
高一數(shù)學(xué)
高一英語(yǔ)
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語(yǔ)文
高二數(shù)學(xué)
高二英語(yǔ)
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語(yǔ)文
高三數(shù)學(xué)
高三英語(yǔ)
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
試題中心
>
語(yǔ)文
>
高二
>
2013高二上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(附答案)
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高二
來(lái)源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第I卷 題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文
閱讀下面的文字,完成l~3題。(9分,每小題3分)
人從一出生就存在人與人之間的關(guān)系,沒(méi)有人可以自生自滅,也就是說(shuō)人必然具有社會(huì)的性質(zhì)。人的屬性一般劃分為自然屬性和社會(huì)屬性,或者個(gè)體屬性和社會(huì)屬性。其中社會(huì)屬性不可或缺,甚至有些人直接就把它作為人性本身。
對(duì)于人類個(gè)體而言,他的個(gè)體屬性產(chǎn)生于本我的人性,具有較強(qiáng)的自由要求,但是生命本能的運(yùn)動(dòng)使他不能獨(dú)立于社會(huì)之外,否則他就無(wú)法繼續(xù)生存。生命本能使人的個(gè)體屬性派生了社會(huì)屬性。社會(huì)的形式滿足了本能生存的需要,但是它同時(shí)也就構(gòu)成了社會(huì)對(duì)自身靈性自由的限制。
社會(huì)一方面構(gòu)成生命生存的條件,另一方面也造成了對(duì)自身自由的限制,這就是人的社會(huì)屬性的二重性。從生存需要的角度看,社會(huì)滿足了人的生存條件,而從自由的角度看,社會(huì)又限制了個(gè)體的自由,于是人在社會(huì)就只能以自由和必然之間的狀態(tài)存在。
對(duì)人的屬性的劃分,有個(gè)體屬性和社會(huì)屬性,自由屬性和必然屬性的兩種形式,但是兩種分類形式是交融在一起的。個(gè)體屬性體現(xiàn)的就是自由屬性,社會(huì)屬性體現(xiàn)的則是必然屬性,人的自由屬性,主要體現(xiàn)在人的靈性自由需要方面,它既在個(gè)體屬性本身,也在于個(gè)體在社會(huì)中的要求。人的必然屬性,也包含著兩個(gè)不同方面,首先是個(gè)體屬性必然性被一切自然必然性限制,因而限制靈性自由的程度。即使沒(méi)有社會(huì),人也要面對(duì)自然的約束,人想吃到果子,要看他能不能通過(guò)自己的努力得到,果子不可能一想就自動(dòng)飛到自己的嘴里,它要依靠能動(dòng)性的行為去爭(zhēng)取,這個(gè)爭(zhēng)取的過(guò)程,靈性自由已經(jīng)被限制。正是這種自然必然性的逼迫,人才需要更強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)能動(dòng)性,而社會(huì)的形式可以加強(qiáng)人的現(xiàn)實(shí)能動(dòng)性,于是社會(huì)的形式就產(chǎn)生了。個(gè)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)的自由,通過(guò)社會(huì)力量普可能實(shí)現(xiàn),一個(gè)人打不死老虎,大家一起配合,老虎就可能成為食物了?梢娙 類需要社會(huì)的形式,根本在于自身現(xiàn)實(shí)能動(dòng)性提高的需要,它是個(gè)體自由實(shí)現(xiàn)的途徑。但是社會(huì)形式的產(chǎn)生同時(shí)構(gòu)成了對(duì)個(gè)體自由的限制,它也加強(qiáng)了必然性對(duì)個(gè)體的約束。人打老虎是為了滿足自身食物的需要,但是老虎既然是靠大家的力量才被打死的,那么吃肉的時(shí)候就不能獨(dú)自享用,這樣就造成了社會(huì)對(duì)個(gè)體自由的限制,因此相對(duì)于自由的必然性在有了社會(huì)的形式之后,就包含了兩個(gè)方面,一個(gè)是自然必然性,一個(gè)是社會(huì)必然性。
社會(huì)的形式加強(qiáng)了個(gè)體自由實(shí)現(xiàn)的能力,是個(gè)體自由對(duì)自然必然性的克服,但是同時(shí)造成了社會(huì)必然性的加入,又對(duì)個(gè)體自由造成了限制。害怕社會(huì)必然性的限制,脫離于社會(huì)形式的個(gè)體,不但沒(méi)有打到獵物,反而被兇猛的野獸們吃掉了。于是人只能生活在社會(huì)的形式,接受社會(huì)必然性的約束,也只有在社會(huì)的形式下,才能求得自身的生存。
1.下列關(guān)于“人的社會(huì)屬性”的理解,不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A.人的社會(huì)屬性是人的屬性之一,它體現(xiàn)的是人的必然屬性
B.作為人性本身,人的社會(huì)屬性是與生俱來(lái)、不可或缺的
C.人的社會(huì)屬性是因生命的本能而由人的個(gè)體屬性派出而來(lái)的
D.社會(huì)屬性限制了個(gè)體自由,但如果沒(méi)有社會(huì)屬性,人就無(wú)法生存
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.社會(huì)的形式既滿足了生命個(gè)體本能生存的需要,又給生命個(gè)體自由靈性自由帶來(lái)了限制。
B.社會(huì)屬性的二重性是指,社會(huì)一方面構(gòu)成生 命生存的條件,另一方面造成了對(duì)自身自由的限制。
C.個(gè)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)的自由,通過(guò)社會(huì)力量就可能實(shí)現(xiàn),在這種情況下,個(gè)人定能獲得更多的自由。
D.需要提高自身現(xiàn)實(shí)能動(dòng)性是人類需要社會(huì)形式的根本原因,社會(huì)形式是實(shí)現(xiàn)個(gè)體自由的途徑。
3.下列推斷,不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是( )
A.人的個(gè)體屬性產(chǎn)生于本我的人性,具有較強(qiáng)的自由要求,但是這種自由要求又必然會(huì)受到社會(huì)的限制。
B.對(duì)于人類個(gè)體而言,如果沒(méi)有社會(huì)屬性,那么每一個(gè)人就沒(méi)有任何約束,就能享受到充分的自由。
C.人的必然性包括兩個(gè)方面,一是自然必然性,二是社會(huì)必然性。一個(gè)人遵紀(jì)守法是社會(huì)必然性在他身上的體現(xiàn)。
D.一個(gè)人如果脫離了社會(huì)形式,擺脫了社會(huì)必然性的限制,那就不可能獲得自由甚至不能生存。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(17分)
閱讀下面的文言文,完成4-7題:
張昭字子布,彭城人也。 少好學(xué),善隸書,從白侯子安受《左氏春秋》,博覽眾書,與瑯邪趙昱、東海王朗俱名友善。弱冠察孝廉,不就,與朗共論舊君諱事,州里才士陳琳等皆稱善之。孫策創(chuàng)業(yè),命昭為長(zhǎng)史、撫軍中郎將,升堂拜母,如比肩之舊,文武之事,一以委昭。
策臨亡,以弟權(quán)托昭,昭率群僚立而輔之。權(quán)每田獵,常乘馬射 虎,虎常突前攀持馬鞍。昭變色而前日:“將軍何有當(dāng)爾?夫?yàn)槿司,謂能駕御英雄,驅(qū)使群賢,豈謂馳逐于原野,校勇于猛獸者乎?如有一旦之患,奈天下笑何?”權(quán)謝昭日:“年少慮事不遠(yuǎn),以此慚君。”然猶不能已,乃作射虎車,為方目,間不置蓋,一人為御,自于中射之。時(shí)有逸群之獸,輒復(fù)犯車,而權(quán)每手擊以為樂(lè)。昭雖諫爭(zhēng),常笑而不答。權(quán)于武昌,臨釣臺(tái),飲酒大醉。權(quán)使人以水灑群臣曰:“今日酣飲,惟醉墮臺(tái)中,乃當(dāng)止耳!闭颜谎裕鐾廛囍凶。權(quán)遣人呼昭還,謂日:“為共作樂(lè)耳,公何為怒乎?”昭對(duì)日:“昔紂為糟丘酒池長(zhǎng)夜之飲,當(dāng)時(shí)亦以為樂(lè),不以為惡也!睓(quán)默然,有慚色,遂罷酒。初,權(quán)當(dāng)置丞相,眾議歸昭。權(quán)日:“方今多事,職統(tǒng)者責(zé)重,非所以優(yōu)之也!焙髮O邵卒,百僚復(fù)舉昭,權(quán)日:“孤豈為子布有愛(ài)乎?領(lǐng)丞相事煩,而此公性剛,所言不從,怨咎將興,非所以益之也!蹦擞妙櫽骸
昭容貌矜嚴(yán),有威風(fēng),權(quán)常日:“孤與張公言,不敢妄也!迸e邦憚之。年八十一,嘉禾五年卒。
(節(jié)選自《三國(guó)志?昊書?張昭傳》)
4.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.弱冠察孝廉,不就 就:就任
B.升堂拜母,如比肩之舊 比:緊靠
C.孤豈為子布有愛(ài)乎 愛(ài):喜歡
D.孤與張公言,不敢妄也 妄:胡亂
5.下列句子分別編為四組,全都說(shuō)明張昭性情剛 直不阿的一組是( )(3分)
①弱冠察孝廉,不就 ②如有一旦之患,奈天下笑何 ③昭率群僚立而輔之
④昭正色不言,出外車中坐 ⑤后孫邵卒,百僚復(fù)舉昭 ⑥昭容貌矜嚴(yán),有威風(fēng)
A.①③⑤ B. ①②④ C. ②③⑥ D. ④⑤⑥
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.張昭年輕時(shí)喜歡學(xué)習(xí),擅長(zhǎng)隸書,跟隨白侯子安學(xué)習(xí)《左氏春秋》,廣泛閱讀,州里的有才之士陳琳等人都很稱道他。
B.張昭是孫策非常器重的大臣,國(guó)家的文武大事,全部委托給張昭。孫策臨死時(shí),把弟弟孫權(quán)托付給張昭,請(qǐng)他扶植。
C.作為受孫策委托的大臣,張昭不折不扣地履行了自己的職責(zé)。他經(jīng)常對(duì)孫權(quán)進(jìn)行勸諫,為此孫權(quán)對(duì)他言聽計(jì)從。
D.張昭容貌嚴(yán)肅,有威懾人的氣質(zhì),孫權(quán)經(jīng)常說(shuō):“寡人和張公說(shuō)話,不敢妄也!迸e國(guó)上下的人們都很害怕他。
7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1) 夫?yàn)槿司?謂能駕御英雄,驅(qū)使群賢,豈謂馳逐于原野,校勇于猛獸者乎?(4分)
譯文:
(2) 權(quán)遣人呼昭還,謂日:“為共作樂(lè)耳,公何為怒乎?”(4分)
譯文:
(二)古代詩(shī)歌閱讀(9分)
閱讀下面一首宋詞,然后問(wèn)題。
臨江仙
趙長(zhǎng)卿
過(guò)盡征鴻來(lái)盡燕,故園消息茫然。一春憔悴有誰(shuí)憐?懷家寒食夜,中酒落花天。
見說(shuō)江頭春浪渺,殷勤欲送歸船。別來(lái)此處最縈牽。短篷南浦雨,疏柳斷橋煙。
8.第一句中的兩個(gè)“盡”字好在哪里?(4分)
答:
9.“短篷南浦雨,疏柳斷橋煙”兩句了怎樣的意境?請(qǐng)分析。(5分)
答:
(三)名篇名句默寫(10分)
乙 選考題
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字,完成(1)——(4)題。
一首田園詩(shī)
契訶夫
“我的舅舅是好到不能再好的人啊!”納塞奇金上尉的窮外甥和唯一繼承人格利沙,不止一次對(duì)我說(shuō)!拔覞M心愛(ài)他!覀兊剿依锶グ,好朋友!他會(huì)很高興的!”
格利沙講起親愛(ài)的舅舅,眼淚就涌上眼眶。一個(gè)星期前到上尉家里去了。走進(jìn)前堂,向大廳 里看一眼,瞧見一個(gè)動(dòng)人的畫面。蒼老消瘦的上尉在大廳中央一把大圈椅上坐著喝茶。格利沙在他面前屈下一個(gè)膝頭跪著,滿腔深情地用匙子給他攪茶。
格利沙的未婚妻伸出一條好看的胳膊摟住小老頭的深棕色脖子。窮外甥和他的未婚妻正在爭(zhēng)論:他們兩個(gè)人究竟誰(shuí)該先吻可愛(ài)的舅舅?隨后他們就沒(méi)完沒(méi)了地吻他。
“現(xiàn)在該你們自己接吻了,我的繼承人!”納塞奇金喃喃地說(shuō),幸福得透不過(guò)氣來(lái)。在這三個(gè)人中間存在著一種令人極其羨慕的關(guān)系。我這個(gè)鐵石心腸的人瞧著他們,不由得又快樂(lè)又 嫉妒,心都縮緊了。 “是!”納塞奇金說(shuō)!拔铱梢哉f(shuō)一句:我這輩子過(guò)得滿不錯(cuò)!求上帝保佑人人都能過(guò)到這樣的生活才好。單是鱘魚,我就吃過(guò)多少啊!多極了!比方,就拿我在斯科平銀行吃過(guò)的鱘魚來(lái)說(shuō)吧。嗯!就連現(xiàn)在我都在流口水呢。
“您講講吧,講講吧!”未婚妻說(shuō)。
“那天,孩子,我?guī)е脦浊ПR布到斯科平銀行去找雷科夫先生。他是個(gè)大人物,嘿!黃金般的先生!上等人!他招待我就象招待親人。其實(shí)他何必那么殷勤呢,可是他把我看成親人了!真的!”
我走進(jìn)大廳,打斷了納塞奇金的話。這天恰好是莫斯科收到第一條電訊說(shuō)斯科平銀行已經(jīng)破產(chǎn)倒閉的那一天。
“我正跟孩子們同享天倫之樂(lè)!”納塞奇金跟我打過(guò)招呼后對(duì)我說(shuō),然后轉(zhuǎn)過(guò)臉去對(duì)孩子們繼續(xù)用夸耀的口氣講道:“同桌的全是達(dá)官貴人。有大官,有宗教界人士,什么修士司祭啦,教士啦,我每喝完一小杯,就走到他們跟前去求他們祝福。我自己也戴滿了勛章。比將軍還神氣呢。我們就吃那條鱘魚。仆人又端上來(lái)一條。我們?nèi)怨饬。后?lái)又喝鱘魚湯,吃野雞!
“換了我是您,我現(xiàn)在就會(huì)讓鱘魚鬧得打飽嗝,胃氣痛了,您卻夸個(gè)沒(méi)完,……”我說(shuō)。“那么雷科夫害得您白白損失很多錢吧?”
“為什么白白損失?”
“什么叫‘為什么’?要知道那家銀行已經(jīng)倒閉了!”
“開玩笑!老是這一套。以前就有人用這話嚇唬過(guò)我!
“那您還不知道?我的老先生!謝拉皮昂?葉果雷奇!要知道這……您自己看吧!”
我把手伸進(jìn)口袋里,取出一張報(bào)紙來(lái)。納塞奇金戴上眼鏡,不相信地微笑著,開始看報(bào)。他越看,他那張臉就越蒼白,越拉得長(zhǎng)。
“它倒……倒……倒閉了!”他周身發(fā)抖,哀叫道,“我這可憐人呀!”
格利沙漲紅臉,把報(bào)紙看了一遍,頓時(shí)臉色慘白。他伸出顫抖的手去拿帽子。
過(guò)了一個(gè)鐘頭,我獨(dú)自一個(gè)人站在上尉面前,安慰他說(shuō):“算了,謝拉皮昂?葉果雷奇!這有什么關(guān)系呢?錢是完了,可是孩子們都還在嘛!
“這倒是實(shí)話。錢是身外之物。孩子們都在。這話說(shuō)得對(duì)!
然而,嗚呼!一個(gè)星期后我遇見格利沙。
“老兄,到您舅舅家里去一趟吧!”我對(duì)他說(shuō)。
“叫他見鬼去吧!我才不稀罕他呢,老魔鬼!傻瓜!他就不能另找一家銀行去存錢!”
“您還是應(yīng)當(dāng)去。要知道他是您舅舅嘛!”
“他?哈哈!……您在開玩笑吧?您打哪兒知道他是我舅舅?他是我后媽的表哥!一桿子打不著的親戚!牛頭不對(duì)馬嘴喲!”
“哎,您至少也該打發(fā)您的未婚妻到他那兒去一趟!”
“是!必是有魔鬼支使您,您才會(huì)在我們舉行婚禮前拿出那張報(bào)紙來(lái)!您就不能等到我們結(jié)婚后再宣布您那個(gè)新聞!現(xiàn)在她已經(jīng)扭過(guò)臉去,不理我了。要知道,她本來(lái)也張大嘴巴等著我舅舅的大白面包喲!這個(gè)蠢透了的娘們兒,F(xiàn)在她大失所望了!
這樣,我不是出于本心而破壞了最緊密的三部合唱----最令人羨慕的三部合唱!
(選自《世界著名短篇小說(shuō)集》,略有刪改)
(1)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)
A.小說(shuō)的意義不僅在于諷刺格利沙的拜金行為,更在于揭露和批判當(dāng)時(shí)社會(huì)普遍存在的拜金主義思想。
B.小說(shuō)通過(guò)格利沙和納塞奇之間的有關(guān)金錢的故事,給我們展現(xiàn)了一幅19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)圖景。
C.作者用夸張的手法格利沙對(duì)納塞奇前后不同的態(tài)度,突出表現(xiàn)了格利沙見風(fēng)使舵的本性。
D.如果“我“不出現(xiàn),納塞奇金還可以過(guò)著幸福的晚年生活,而格利沙的未婚妻也不會(huì)離他而去的。
E.格利沙和納塞奇金之間的有關(guān)金錢的故事告訴人們:金錢常常左右著人們的感情親疏,扭曲著人性。
(2)看到納塞奇金一家人其樂(lè)融融的情景,我的心為什么會(huì)“縮緊”?(6分)
答:
(3)格利沙是一個(gè)怎樣的人物形象?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析及概括。(6分)
答:
(4)小說(shuō)用大量的生物筆墨寫納塞奇金吃鱘魚的故事,有人認(rèn)為這個(gè)故事多余,你對(duì)此是如何看待的?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(8分)
答:
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)
一代名士張伯駒
張伯駒(1898—1982),河南項(xiàng)城人,生于官宦世家,與張學(xué)良、溥侗、袁克文一起被稱為“民國(guó)四公子”;是我國(guó)老一輩文化名人中集收藏鑒賞家、書畫家、詩(shī)詞學(xué)家、京劇藝術(shù)研究家于一身的文化奇人,“堪稱京華老名士,藝苑真學(xué)人”。
張伯駒7歲時(shí)被過(guò)繼給其伯父長(zhǎng)蘆鹽運(yùn)使張鎮(zhèn)芳。當(dāng)時(shí)科舉剛剛廢除,新式學(xué)堂方興未艾,但張鎮(zhèn)芳仍沿用舊式家塾教育,請(qǐng)來(lái)名師為張伯駒啟蒙。他從《三字經(jīng)》《千字文》等學(xué)起,自幼便展示出非凡的記憶力和領(lǐng)悟力:九歲時(shí),一部《古文觀止》倒背如流;3000多卷的《二十四史》二十多歲時(shí)已讀了兩遍;354卷的《資治通鑒》可以從頭講到尾,如數(shù)家珍;唐詩(shī)宋詞,更是脫口而出。
良好的家世和深厚的文學(xué)文化底蘊(yùn)使這位翩翩公子能夠悠然自得地生活在自己的精神世界里,摒棄世谷,全身心地投入到自己喜歡的事情中:填詞作詩(shī),寫字作畫,學(xué)唱京劇……凡是喜愛(ài)的事情,他都一心鉆研,并且做到極致。
張伯駒天資超逸,利用閑暇時(shí)間寫下大量古體詩(shī)和音韻、戲曲論著。其主要著作有《叢 碧詞》《洪憲紀(jì)事詩(shī)注》《叢碧書畫錄》《素月樓聯(lián)語(yǔ)》等。另外,張拍駒對(duì)中國(guó)書法藝術(shù)的研究頗深,著有《中國(guó)書法》一書。他本人亦擅長(zhǎng)書法,其書法源學(xué)于王羲之《十七貼》,融真、草、隸、篆于一爐,晚年形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,用筆飄逸,如春蠶吐絲,被人稱為“鳥羽體”。
張伯駒在京劇藝術(shù)方面也有很高的造詣。他自幼喜愛(ài)京劇,后跟李佩卿學(xué)戲,從錢寶森、王福山習(xí)武工。學(xué)戲期間,他嚴(yán)守傳統(tǒng),苦下功夫,吊嗓子、打把子、文武昆亂無(wú)所不學(xué),只一年就能登臺(tái)演出,1930年與李石曾、齊如山、梅蘭芳、余叔巖等組織“國(guó)劇學(xué)會(huì)”。
張伯駒的生活被人形容為現(xiàn)代中國(guó)最后的名士生活。由于他對(duì)世俗生活相當(dāng)?shù),在他人眼中,張伯駒的言談舉止便十分“怪異”,不循常規(guī)。高朋滿座之時(shí),眾人談笑風(fēng)生,他若覺(jué)得話不投機(jī),就坐在一邊摸下巴頦兒,一根一根地?fù)芎印K钤谡未蠹彝ダ,卻始終與各派政治勢(shì)力保持一段距離。身為鹽業(yè)銀行董事、總稽核、老板,他對(duì)“毛票換大洋”的生意經(jīng)絲毫沒(méi)有興趣,完全是個(gè)甩手掌柜,總經(jīng)理有事來(lái)問(wèn),他不住點(diǎn)頭說(shuō):“是 ,是,是;好,好,好;可以,可以,你看著辦吧!彪m擁有偌大家業(yè),但其生活樸素得令人難以置信:不抽煙、不喝酒、不賭博、不穿絲綢,也從不西裝革履,長(zhǎng)年一襲長(zhǎng)衫;飲食也非常隨便,有個(gè)大蔥炒雞蛋就認(rèn)為是上好的菜肴了;他對(duì)汽車的要求是只要四個(gè)車輪而且能轉(zhuǎn)就行了。因?yàn)檫@些,朋友給他起外號(hào)叫“張大怪”,張伯駒每有呼必欣然應(yīng)允。
也許,正是這份狂狷和灑脫,促使他后來(lái)用盡畢生精力,散盡畢生財(cái)力來(lái)收藏古字畫,成為“天下第一收藏家”。
民國(guó)時(shí)期,中國(guó)政局混亂,許多古董商唯利是圖,致使大量國(guó)寶流落國(guó)外。張伯駒對(duì)此深 為痛惜,所以為了收集古字畫一擲千金,哪怕變賣家產(chǎn)或借貸也在所不惜。他曾花4萬(wàn)大洋買下中國(guó)傳世最古墨跡西晉陸機(jī)的《平復(fù)貼》;變賣了自己最喜愛(ài)的宅院甚至妻子潘素的首飾,用110兩黃金收藏范仲淹的《道服贊》,以240兩黃金保住了中國(guó)傳世最古畫跡隋展子虔的《游春圖》……盡管此后他債臺(tái)高筑,但是直到后來(lái),即使當(dāng)他被匪徒綁架,生命堪虞時(shí),猶稱“寧死魔窟,決不許變賣家藏。”經(jīng)他收藏的書畫名跡有118件之多,建國(guó)后,這些名貴的收藏大都被他捐給了故宮博物院和吉林博物館,為 此,時(shí)任文化部長(zhǎng)沈雁冰專門為其夫婦頒發(fā)了褒獎(jiǎng)令,這紙褒獎(jiǎng)令被他細(xì)心懸掛在家中屋頂靠近房梁的地方。
文革期間,張伯駒被誣陷,遭受了不公正的對(duì)待,一度失去了北京戶口,也失去了工作,只能靠變賣家中殘存家當(dāng)度日;但張伯駒照樣上香山,爬鬼見愁,游西安訪古人遺跡,吟詩(shī)填詞,不改其樂(lè)。著名畫家黃永玉為此稱贊他:“富不驕,貧能安,臨危不懼,見辱不驚……真大忍人也!”
張伯駒博雅通脫、坦蕩超逸的傳奇一生,濃縮了近現(xiàn)代中國(guó)的風(fēng)云變幻,也書寫了一代名士的大德懿行。“它折射出來(lái)的那種文化及人格力量,足以穿越歷史的塵煙,綻放一種耀眼的光芒,也溫暖著一代中國(guó)人的文化記憶。
(摘編自任鳳霞《一代名士張伯駒》)
(1)下列對(duì)傳記有關(guān)的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)
A.張伯駒自幼喜愛(ài)京劇,曾師從名家學(xué)戲,苦下功夫,進(jìn)步很快;后與梅蘭芳、齊如山等人組織“國(guó)劇學(xué)會(huì)”,他在京劇藝術(shù)方面造詣很高。
B.良好的家世和深厚的文學(xué)文化底蘊(yùn)使張伯駒自幼便展現(xiàn)出非凡的記憶力和領(lǐng)悟力,并能摒棄世俗,悠然生活在自己的精神世界里。
C.民國(guó)時(shí)為防止國(guó)寶流失,張伯駒債臺(tái)高筑、生命堪虞之時(shí)仍堅(jiān)守收藏,建國(guó)后,將名貴收藏捐給故宮博物院和吉林博物館。
D.文革期間,張伯駒遭受了不公正的對(duì)待,一度失去了北京戶口和工作,日常生活都難以維持,但他卻并不在意,依然可以自得其樂(lè)。
E.本文通過(guò)記述張伯駒博雅通脫、坦蕩超逸的傳奇人生,旨在展現(xiàn)近現(xiàn)代中國(guó)風(fēng)云變幻的歷史和展現(xiàn)他動(dòng)人的文化和人格力量。
(2)張伯駒作為“一代名士”,具體表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)作者為什么要寫張伯駒的名士圈中被朋友稱為“大怪”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)“品格”是造就“一代名士”張伯駒不可或缺的條件之一。請(qǐng)結(jié)合傳主的人生經(jīng)歷,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(8分)
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
13.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(3分)
A.當(dāng)這位長(zhǎng)袖善舞的梨園名旦,抖起她最擅長(zhǎng)的水袖,唱開清亮的京腔時(shí),臺(tái)下的觀眾都禁不住大聲地喝起彩來(lái)。
B.拿到試卷,他發(fā)現(xiàn)大部分題目之前已經(jīng)做過(guò),兩個(gè)小時(shí)結(jié)束后,他感覺(jué)自己這次考試發(fā)揮得淋漓盡致。
C.那時(shí),他的企業(yè)處境十分困難,一方面,需要轉(zhuǎn)產(chǎn),又缺乏開發(fā)新產(chǎn)品的人才;另一方面經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足;他簡(jiǎn)直成了涸轍之鮒。
D.從望塵莫及到望其項(xiàng)背,甚至與其并駕齊驅(qū),我國(guó)的航空工業(yè)可謂進(jìn)步神速。
14.下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A.人生的價(jià)值和意義,其實(shí)并不在于別人如何膜拜,崇敬,羨慕你,而在于你自己對(duì)社會(huì)對(duì)歷史的進(jìn)步和發(fā)展作為何種貢獻(xiàn)。
B.中國(guó)的醫(yī)改需要符合中國(guó)實(shí)際的理論來(lái)指導(dǎo),這樣的理論只能來(lái)源于中國(guó)的實(shí)踐,而不是外國(guó)的教科書。
C.“神舟”七號(hào)載人飛船的成功發(fā)射,再次贏得了世界各國(guó)的廣泛贊譽(yù),中華民族能有今天的榮耀,靠的是勤勞智慧的中國(guó)人民的共同奮斗所取得的。
D.收入分配體系的不盡合理,不僅導(dǎo)致了貧富差距,有擴(kuò)大趨勢(shì),而且事實(shí)上大大減輕了中低收入人群的福利水平,降低了多數(shù)人群抵御通脹的能力。
15.將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處,使上下文語(yǔ)意連貫( )(3分)
建筑是凝固的詩(shī):______________;______________。詩(shī)有古代和現(xiàn)代,建筑也有古今之分,涇渭分明。
在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中,總有一些記憶像卵石般沉淀下來(lái),______________,______________。愛(ài),特別是母愛(ài),對(duì)他來(lái)說(shuō),就是這樣一份沉甸甸的卵石。
①或神采習(xí)飛揚(yáng),透著現(xiàn)代的信息 ②或莊重沉穩(wěn),帶 著歲月的滄桑
③壓迫著人們的心靈 ④改變著人生的軌跡
A.①②③④ B.①②④③ C. ②①③④ D. ②①④③
17.仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求與示例相同,語(yǔ)意相關(guān)。(6分)
示例:是一簇菊花,就不應(yīng)該羨慕春花的絢麗,盡情地展現(xiàn)自己傲霜的驕姿。
(1)(3分) ____________________________ _______________________________________________
(2)(3分) ___________________________________________________________________________
六、寫作(60分)
18.根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
1954年世界杯足球賽半決賽中,被舉國(guó)上下寄予奪冠厚望的巴西隊(duì)輸給了法國(guó)隊(duì),回國(guó)走下飛機(jī)時(shí)隊(duì)員們個(gè)個(gè)神情沮喪?吹角皝(lái)迎接的人群,他們的臉色更加憂郁,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分沉悶。這時(shí),一個(gè)老人舉著一條寫著“不過(guò)如此”的橫幅,使得隊(duì)員們的心里得到些許安慰。新$課$標(biāo)$第$一$網(wǎng)
四年后,巴西隊(duì)一路過(guò)關(guān)斬將,終于獲得了世界杯冠軍。在巴西機(jī)場(chǎng)歡迎的人群中,人們舉著各種橫幅和標(biāo)語(yǔ),載歌載舞,熱烈歡迎英雄凱旋。隊(duì)長(zhǎng)不經(jīng)意地看到:那條“不過(guò)如此”的橫幅,又出現(xiàn)在人群中。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,不要套作,不得抄襲。
銀川一中高二期末語(yǔ)文試卷參考答案
7.(1)做君主的人,指的是能夠駕馭英雄,指揮群賢的人,哪里(難道)是指在原野上驅(qū)馳和猛獸較量的人呢?(豈……乎:難道(哪里)……嗎?(1分),驅(qū)駛:指揮(1分),大意對(duì)(2分)
(2)權(quán)派人把張昭喊回來(lái),對(duì)他說(shuō):“只是大家一起作樂(lè)嘛,先生為什么要生氣呢?(為:是(1分),何為:為什么(1分)大意對(duì)(2分)
8.“盡”是“多少次”之意,生動(dòng)地寫出詞人在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)望眼欲穿的神態(tài)(1分),反映了詩(shī)人內(nèi)心的希望與失望(或“盡”極寫其苦盼故園音訊而不得的無(wú)奈與失落)(1分),表現(xiàn)出強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思(2分)
9.詞人(想象)登上歸船,蜷縮在低矮的船篷下,呤聽嘩嘩撲撲敲打著船篷的雨聲。從船艙中望去,只見斷橋一帶的柳柳,迷迷蒙蒙,似乎籠罩著一層煙霧(1分)。這兩句營(yíng)造了凄冷孤寂的意境(2分),表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)故國(guó)的懷念(2分)
10.(1)星垂平野闊 (2)千載誰(shuí)堪伯仲間
(3)安能摧眉折腰事權(quán)貴 。4)鹿門月照開煙樹
(5)長(zhǎng)使英雄淚滿襟 。6)在地愿為連理枝
(7)江天一色無(wú)纖塵 。8)奈何取之盡錙銖 而后人哀之 后人哀之而不鑒之
11.(1)C、D(C,不是表現(xiàn)格利沙的見風(fēng)使舵的本性,而是表現(xiàn)格利沙拜金主義思想。D“我”出現(xiàn)與否都不會(huì)改變?nèi)宋锏乃枷胄愿窈图{塞奇金的破產(chǎn),因而納塞奇金的悲劇結(jié) 局是無(wú)法改變的)
(2)因?yàn)槲抑浪箍破姐y行已 經(jīng)倒閉,納塞奇金已經(jīng)破產(chǎn)了。而納塞奇金和格利及其未婚妻還不知道這個(gè)消息(2分),我擔(dān)心把這個(gè)情況告訴他們之后,納塞奇金會(huì)承受不了這個(gè)打擊。(2分)而格利沙及其未婚妻對(duì)納塞奇金的態(tài)度也會(huì)發(fā)生改變。(2分)
(3)格利沙是一個(gè)為人庸俗、心靈丑陋、虛偽做作、冷酷無(wú)情的只認(rèn) 金錢不認(rèn)親人的拜金主義者。(3分)在納塞奇金沒(méi)有破產(chǎn)前,認(rèn)納塞金為舅舅,對(duì)納塞金十分關(guān)心照顧,并逢人便講如何喜歡納塞奇金;在納塞奇金破產(chǎn)后,連一句安慰的話都沒(méi)有,還說(shuō)納塞奇金不是親戚,并罵納塞奇金是老魔鬼、傻瓜(3分)。
(4)答案示例一:不可刪去(1分),一方面,這個(gè)故事從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)金錢至上的社會(huì)背景,既為后面寫格利沙及其未婚妻拋棄納塞奇金作了一個(gè)鋪墊(2分),又突出了小說(shuō)所表現(xiàn)的“人與人之間有的只是赤裸裸的金錢關(guān)系”這一主題(2分);另一方面,插入這個(gè)故事,增加了小說(shuō)情節(jié)的曲折性(3分)。
答案示例二:可以刪去(1分),一方面,小說(shuō)的主題是表現(xiàn) “人與人之間有的只是赤裸裸的金錢關(guān)系”,而小說(shuō)通過(guò)格利沙和納塞奇金的故事足以表現(xiàn)這一主題(3分);另一方面,小說(shuō)的主人公是格利沙,而納塞奇金吃鱘魚的故事對(duì)塑格利沙的形象作用不大,反而使得小說(shuō)不夠簡(jiǎn)潔(4分)。
13.C(A,長(zhǎng)袖善舞:比喻做事有所憑借,事情就容易成功。后形容有手腕的人善于鉆營(yíng)取巧。B,淋漓盡致:形容文章或談話詳盡透徹,也指暴露得很徹底。C,涸轍之鮒:比喻處在困境中急待求援的人。D,望其項(xiàng)背:表示趕得上,比得上,一般用于表示否定的句子。望塵莫及:比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后)
14.B(A,語(yǔ)序不當(dāng),改“羨慕、崇敬、膜拜”;C,句式雜糅:可以說(shuō)“靠的是……共同奮斗”,也可以說(shuō)“是……所取得的”;D,搭配不當(dāng),將“減輕”改為“削弱”)
15.C(根據(jù)原句揭示詞語(yǔ)“古代”和“現(xiàn)代”考慮,句子②放在第一空,與古代照應(yīng),①放在第二空,與“現(xiàn)代”照應(yīng),據(jù)原句詞語(yǔ)“沉淀”考慮,第3空填③)
16.(1)標(biāo)題:保護(hù)我們的“眼睛 ”(1分)
(2)寓意:要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣保護(hù)我們的地球(2分),我們和子孫后代的眼中才能看到一個(gè)山清水秀的地球,一個(gè)永葆生命活力的綠色的地球(2分)
(漫畫眉毛部分的形狀像山,而構(gòu)成眼眶的兩條曲線像河流,眉毛上方和眼眶的睫毛都由長(zhǎng)在大地上的綠樹圖形構(gòu)成)
17.是一叢青草,就不應(yīng)該羨慕青松的偉岸,盡情地吐露自己珍貴的青綠。
是一顆小星,就不應(yīng)該羨慕月亮的皎潔,盡情地閃爍自己晶瑩的亮光。
18.立意角度:一、遇到困難時(shí),我們要敢于直面,以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì),不能有畏難情緒,不要被它嚇到,因?yàn)槔щy“不過(guò)如此”。二、遭遇事業(yè)失利、愛(ài)情失意、理想受挫等不如意時(shí),我們要坦然面對(duì)失敗,克服心理的障礙,不可偃旗息鼓自暴自棄,要懂得“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)”的道理,學(xué)會(huì)在挫折中磨礪意志,增長(zhǎng)智慧,使我們今后能從容應(yīng)對(duì)一切磨難,進(jìn)而反敗為勝。三、取得成績(jī),獲得成功時(shí),我們要保持頭腦的冷靜,不可得意忘形,要明白“福兮禍所倚,禍兮福所伏”的道理。此外,要特別注意的是,材料對(duì)“不過(guò)如此”隱含著贊同的情感傾向。
參考譯文:
張昭字子布,是彭城人。年輕時(shí)喜歡學(xué)習(xí),擅長(zhǎng)隸書,跟隨白侯子安學(xué)習(xí)《左氏春秋》,博覽群書,廣泛閱讀,和瑯邪的趙昱、東海的王朗都很出名且相互間關(guān)系很好。二十歲左右被推舉為孝廉,不就任。和王朗一起議論舊君王的事情,州里的有才之士陳琳等人都很稱道他。孫策開創(chuàng)基業(yè),任命張昭為長(zhǎng)史及撫軍中?將,二人行登堂拜母禮,好像關(guān)系親密的老朋友一樣,國(guó)家的文武大事,全部委托給張昭。
孫策臨死時(shí),把弟弟孫權(quán)托付給張昭,張昭率領(lǐng)群臣立孫權(quán)為主并輔佐他。孫權(quán)每次打獵時(shí),經(jīng)常騎著馬射老虎,虎經(jīng)常竄到前面來(lái)攀馬鞍。張昭面容失色,走上前說(shuō):“將軍為何這樣做?做君主的人,指的是能夠駕馭英雄,指揮群賢的人,哪里是指在原野上驅(qū)馳,和猛獸較量的人呢?假如有意外發(fā)生,被天下人恥笑又該怎樣呢?孫權(quán)向張昭道歉說(shuō):“我年少無(wú)知,考慮事情不夠長(zhǎng)遠(yuǎn),因此感到羞愧于先生!比欢鴮O權(quán)仍然不能停止,于是制造了射虎車,做了方形的洞,車上有時(shí)不加蓋子,一人給他駕車,自己從中間射虎。不時(shí)有逸群的野獸,多次侵犯虎車,而孫權(quán)總是以用手擊打野獸為樂(lè)。孫昭雖然極力進(jìn)諫,孫權(quán)總是笑而不答。孫權(quán)在武昌,登臨釣臺(tái),飲酒到酩酊大醉。孫權(quán)讓人用水灑向群臣,說(shuō):“今天喝個(gè)痛快,只有喝醉了掉在釣臺(tái)里面,才能夠停止。”張昭一臉嚴(yán)肅不說(shuō)話,走出去坐在車中。孫權(quán)派人把張昭喊回來(lái),對(duì)他說(shuō):“只是大家一起作樂(lè)嘛 ,先生為什么要生氣呢?”張昭回答說(shuō):“以前商紂王制造了糟丘酒池整夜地喝酒,當(dāng)時(shí)也是當(dāng)作取樂(lè),不當(dāng)作是作惡!睂O權(quán)沉默不語(yǔ),臉上有羞愧的表情,于是停止了宴飲。當(dāng)初,孫權(quán)設(shè)置丞相的官職,眾人都議論說(shuō)應(yīng)該由張昭來(lái)做。孫權(quán)說(shuō):“現(xiàn)在天下多事,管理國(guó)家事務(wù)的人責(zé)?
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/76927.html
相關(guān)閱讀:
上一篇:
傅雷家書同步測(cè)試題
下一篇:
高二語(yǔ)文上冊(cè)斑紋課時(shí)同步測(cè)試卷(含答案)
相關(guān)主題
相關(guān)推薦
推薦閱讀
《草莓》練習(xí)(含答案)
下文,完成1~5題。 草 莓 ①時(shí)值九月但夏意正濃。②天氣反常的暖和,樹上也見不到一篇黃葉……
高二語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考卷(帶答案)
高河中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考語(yǔ)試題 本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,所有答……
高二語(yǔ)文娓娓與喋喋同步測(cè)試卷(附答案)
j 高二語(yǔ)娓娓與喋喋同步測(cè)試卷(附答案) 《娓娓和喋喋》同步練習(xí) (答題時(shí)間:30分鐘) 1.……
高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(附答案)
來(lái) 源 高二語(yǔ)文上冊(cè)期末調(diào)研考試試題 語(yǔ)文 本試卷分第Ⅰ卷()和第Ⅱ卷(非)兩部分,共 15……
2013-2014年高二語(yǔ)文期終模擬題及答案
2013-2014年高二語(yǔ)文期終模擬題及答案 江蘇省灌云高級(jí)中學(xué)2014-2014學(xué)年度第一學(xué)期 高二年……
相關(guān)閱讀
2013-2014學(xué)年高二語(yǔ)文上冊(cè)期中調(diào)研檢測(cè)
《草莓》練習(xí)(含答案)
高二語(yǔ)文上冊(cè)規(guī)則和信用:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制
《論雅俗共賞》練習(xí)
唐山一中2013-2014學(xué)年高二語(yǔ)文上冊(cè)第二
2013-2014學(xué)年度高二語(yǔ)文上冊(cè)10月月考調(diào)
鴻門宴同步測(cè)試(附答案)
2013高二上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題(含答案)
《燭之武退秦師》練習(xí)題(有參考答案)
琵琶行檢測(cè)試題(附答案)
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved