【語(yǔ)文】

多研讀近年來(lái)高考文本材料

“建議老師們認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》，根據(jù)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，尤其是重難點(diǎn)，按照復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)組織實(shí)施有效的訓(xùn)練，把單元訓(xùn)練和整體綜合訓(xùn)練有效結(jié)合起來(lái)。同時(shí)還要研究近三年來(lái)全國(guó)卷語(yǔ)文試題，找準(zhǔn)高考經(jīng)典題型，并盡量做到科學(xué)預(yù)測(cè)題型的演變軌跡和發(fā)展趨向�！睂�(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的后期復(fù)習(xí)，安慶一中胡安寧老師首先對(duì)高三任課教師提出了建議，老師能成竹在胸，學(xué)生就能勝券在握。

語(yǔ)文學(xué)科中，閱讀、寫(xiě)作是重點(diǎn)。如何提高閱讀鑒賞能力和作文寫(xiě)作水平?胡安寧老師建議廣大考生，應(yīng)該多多研讀近幾年來(lái)的高考文本材料，研究并細(xì)化答案的構(gòu)成，明確其解題思路;作文方面，可廣泛閱讀各類(lèi)文章，大量積累寫(xiě)作素材。他強(qiáng)調(diào)，作文能力的提高，不僅需要聽(tīng)老師的講解，更要靠自己有目標(biāo)地進(jìn)行訓(xùn)練。要有自己持之有據(jù)的見(jiàn)解，要體現(xiàn)和運(yùn)用來(lái)自生活中的材料，提高表達(dá)真情實(shí)感的能力。

胡安寧老師還特別指出，高考作文是“遵命作文”，不提倡考生一味追求選材、手法和語(yǔ)言的新、奇、特，而忽略對(duì)文章立意的推敲、斟酌和提煉。考生應(yīng)關(guān)注當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)，如社會(huì)主義核心價(jià)值觀等等。應(yīng)多在立意上下功夫，仔細(xì)揣摩和領(lǐng)會(huì)命題人的意圖，從而確立最佳的立意角度。

找到薄弱點(diǎn)、找準(zhǔn)突破點(diǎn)

安慶二中汪旭陽(yáng)老師則建議廣大考生，后期復(fù)習(xí)一定要有針對(duì)性和有效性。首先要找到自己的薄弱點(diǎn)。薄弱點(diǎn)，也就是增分點(diǎn)，將自己最短的一塊木板加長(zhǎng)，水桶的容量自然增大。這就要求考生對(duì)自己的語(yǔ)文復(fù)習(xí)情況有清醒的認(rèn)識(shí)，知道哪里是自己的軟肋，哪里是自己最短的一塊。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaokao/1114097.html

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