1、字音字形題，耗時過多而丟分。

  字音字形題耗時不要超過1分鐘，否則既降低了答對的機率，還擠壓了其他題的時間。俗稱“丟雙份”。我個人覺的，高考語文選擇題多為復查負效題，不復查還好，越查越易改錯。

  【對策】選擇常見100個多音字和100個常錯形近字，遵循“以義定音定形”原則，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過關，每天一題，適當訓練。

  2、詞語（成語）運用題，不知分類而丟分。

  成語題中只要出雙重語義的一般是選擇項，比如燈紅酒綠、想入非非等。當然成語還有因不了解成語意思誤用、因不明成語適用對象誤用、因不明成語感情色彩誤用等角度進行分類。

  【對策】

  1）選擇100個�？汲烧Z和100個常錯成語，逐一過關，每天一題，適當訓練。

  2）其他實詞虛詞不能放松。

  3、語病辨析題，不分輕重而丟分。

  語病題是命題人最頭疼的題目，因為語言本就講求約定俗成，因此答題時不要苛求完美，只比較哪個選擇項更好一些??“認對不認錯”。

  【對策】匯總高考題，熟悉六種語病類型，分類解析，每周一題，適應訓練。語病題是訓練低效題。

  4、實詞理解題，教材不熟而丟分。

  實詞題與教材文言文聯(lián)系最緊，出題點一般為教材內(nèi)容。

  【對策】匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過關。

  5、文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分。

  【對策】文言篩選信息題的關鍵是將選擇項內(nèi)容代入原文，根據(jù)題目要求進行排除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須盯緊該題設錯的五大方面（攪亂時間、地點、人物、事件和語意邏輯）。

  6、文言翻譯題，得分點不全而丟分。

  【對策】匯總必修教材中的文言文，每天一篇，翻譯過關。重視四個落實；

  一是字字落實，重點在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞；

  二是句式落實，不僅有句式還包括活用法；

  三是文從句順語言落實；

  四是得分點定位落實，是得分點的絕對不能譯錯更不能譯掉。

  7、文言斷句題，不懂標志而丟分。

  【對策】斷句題命題點在于標志。標志有哪些？

  句前“猶、況、夫、其”，句末“耶、者”，當然還有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特點、主謂、動賓關系等技巧。斷句答問命題自由，但無非內(nèi)容概括和常識考查。內(nèi)容概括摘原文，常識考查適當須積累文學、文化常識。

  8、詩歌鑒賞題，“意”“象”“法”范圍不清而丟分。

  【對策】區(qū)分意，象，法。

  意，即“為什么寫”，主體是“情”與“理”。

  象，即“寫了什么”，大致分四類??物、景、人、事。

  法，即“怎么寫的”，大致分為三類，A類是表達方式，B類是藝術手法，C類是修辭方法。

  A.表達方式五種：描寫（點與面、正與側(cè)、遠與近、高與低，動與靜、虛與實、明與暗、視聽結(jié)合等，白描與工筆，肖像、語言、動作、心理、環(huán)境等細節(jié)描寫）、抒情（直接抒情、間接抒情）、議論、記敘、說明。

  B.藝術手法六類：借景抒情，托物言志，對比烘托，化用典故，聯(lián)想想像，比興象征。

  C.修辭方法七種：比喻、比擬、排比、借代、夸張、反復、對偶。

  1）詩歌的藝術表現(xiàn)手法還包括詩歌的結(jié)構(gòu)技巧，如篇章結(jié)構(gòu)上的起承轉(zhuǎn)合、承上啟下、首尾圓合、卒章顯志、呼應、重章疊句、抑揚頓挫、疊詞、鋪墊、曲筆、懸念等等。

  2）命題無非是意象法角度，答案也是以意象法為主要答題角度。角度大過其他。

  3）不是答不準而是答不全，不是答不好而是答不規(guī)范。記�。簺]有標準答案只有參考（規(guī)范）答案。

  9、名句默寫題，只背不寫而丟分。

  【對策】

  1）懂、背、寫、用相結(jié)合；

  2）高考重視考查課內(nèi)次名句，名句采用的是將第一句空掉進行考查，去年33%的句子空掉第一句請學生填。

  3）注意選擇要求。

  10、現(xiàn)代文，“意”“象”“法”范圍不清而丟分。

  【對策】

  1）命題無非是意象法（為什么寫，寫了什么，怎么寫）角度，或單列或多選，答案也是以意象法為主要答題角度。因此內(nèi)容無須過多，方法不能繁雜，看準采分點，選準分析角度很關鍵。角度大過其他。

  2）不是答不準而是答不全，不是答不好而是答不規(guī)范，須從“全”“規(guī)范”上下功夫。

  3）沒有標準答案只有參考答案，你的答案有時其實已經(jīng)很完整。

  11、課本鏈接題，鏈接不當而丟分。

  【對策】

  1）這類題，課本內(nèi)容是基礎，有條件有目的的表達是關鍵，通過審題明了這些要求是答好題的前提。

  2）看清表達要求，如句式、修辭、簡明、得體、字數(shù)等。

  3）如給了示例或背景材料，看所答是否能緊密銜接。

  12、信息概括題，不會刪除而丟分。

  答概括題最緊要的是刪除法，按題目要求刪除冗余信息，刪除非主干信息，刪除修飾信息等�！傲舸娴摹焙�金量就很高，然后合并并抄錄。

  【對策】回顧近三至五年高考卷的概括題，用刪除法梳理并體悟，用提關鍵詞法比較并領悟。

  13、情景表述題，審題不全而丟分。

  如給讀書活動寫宣傳語，給校園禁煙提示牌寫溫馨提示語、給藺相如、劉和珍寫頒獎詞等，都是情景表述題。

  【對策】先劃全審題點，摸清情景要求，然后再答題，第三檢查是否全都落實在答案中。回顧高考考查情況，須全面審題，一一體悟。

  14、作文題，時間不夠、審題不準、硬傷太多、亮點缺乏而丟分。

  【對策】

  1）作文務必給足一小時。

  2)明確三項目標??審題過關、減少硬傷、高分突破，其中，審題過關第一重要。

  3）一個月準備一篇高考作文（素材積累和利用，自己的生活故事材料加感悟，選擇自己最熟悉的文體，擦亮四個左右的亮點），字數(shù)在780到850字為最佳。

  4）有選擇性地讀一些標桿文章，并從中借鑒。

  5）每周寫一篇作文，請求老師面批。

  匯總復習內(nèi)容與做法建議：

  1、每周寫改一篇作文，

  2、每天翻譯一篇課文（必修教材中的文言文），

  3、每天理解背寫一首名詩，

  4、每天完成最弱項目的一道練習，

  5、每天讀思一則新聞，

  6、每天讀思一則短文。

  匯總注意事項：

  1、關于復習目標。始終要保持空杯心態(tài)，每天每節(jié)課都要有具體的復習目標和得力的執(zhí)行計劃，做到有事做，能做事，做得好。

  3、關于記憶范文。反對機械性記憶別人范文，贊成領悟性記憶美文并在考試中能靈活運用。

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