拿到試卷后，首先要聽清監(jiān)考老師的說明，看清試卷對考生的要求，答題說明和相關(guān)規(guī)定及 注意事項(xiàng)，答卷之前要認(rèn)真填好卷頭，在指定位置把自己姓名、考號(hào)等認(rèn)真填好，在做題時(shí) 要注意：?
1?審題?
　　審題要有一定的程序：
(1)考生拿到試卷后，先看該試卷是不是本堂考試的試卷，再清點(diǎn)試卷頁碼是否齊全，檢查 試 卷有無破損或漏印、重印、字跡模糊不清等情況。如果發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)報(bào)告監(jiān)考人員處理 ，然后根據(jù)監(jiān)考人員指令，在試卷規(guī)定的地方寫上本人姓名和考號(hào)，第Ⅱ卷還要在卷面右 上角的“座位號(hào)”欄里填寫自己的座位號(hào)。在開考鈴響之前如有時(shí)間，可瀏覽試卷，大致估 計(jì)哪些題熟悉易做，哪些題生疏難做。答題一定要在開考鈴響了之后開始。如提前答題將以 違紀(jì)論處。? (2)仔細(xì)閱讀答題說明。每份試卷前面都有關(guān)于本卷考試“答題須知”之類的要求，如哪類 考生答哪部分題；哪些題是選答題，哪些題是必答題；哪些題可直接做在考卷上，哪些題要 答在另一份考卷上；總共有幾頁，有幾題等等，這些情況在作答前都必須搞清楚。每年高 考，都有考生在這方面出問題，或漏看了兩題，或漏答了一頁，也有多答題的情況，或?qū)⒃?答在另一份考卷上的答在了這一份考卷上。?
(3)看清題目要求。比如做選擇題，就要看清是選正確的還是選不正確的，是選單項(xiàng)還是選 多項(xiàng)�？荚囍凶魑木斫�(jīng)常出現(xiàn)看錯(cuò)文體要求的情況，比如1996年高考，要求寫一段說明文字 介紹漫畫，有些同學(xué)卻寫了一段記敘文字，結(jié)果被定為末等卷。?
(4)看清題目本身。數(shù)理化等學(xué)科要看清符號(hào)，英語要看清單詞，語文要看清字詞。上海市 有一年高考作文題叫《父輩》，不少考生寫成了《父親》。一字之差，離題萬里。要確實(shí)弄 清楚每道題的題意，搞清楚題目給予的條件和要求。因?yàn)榭荚囈�求可能與自己的答題習(xí)慣有 所不同。要特別注意題目的隱含條件�？忌鷳�(yīng)從題目的文字?jǐn)⑹�，或從給出的示意圖中去挖 掘隱含條件，才能準(zhǔn)確地解決問題。要記住課題，在頭腦中保持課題清晰、完整的印象。不 能瞎子摸象，只見樹木不見森林。?
2?答題?
(1)穩(wěn)定情緒，有效利用提前入場的10分鐘。這期間，可以做幾次深呼吸，盡快使自己的情 緒穩(wěn)定下來。按考試規(guī)定，提前5分鐘發(fā)卷，在這5分鐘里，主要是檢查試卷是否有缺頁、破 損、漏印、印刷不清等現(xiàn)象，如有應(yīng)及時(shí)更換；同時(shí)瀏覽整卷，了解一下質(zhì)量、題型，做到 心中有數(shù)。?
(2)合理分配時(shí)間�，F(xiàn)在的考試都是限時(shí)考試，既考答題的準(zhǔn)確度，又考答題的速度，要求 既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會(huì)“量體裁衣，看分花時(shí)”，分值小 就少花時(shí)，分值大就多花時(shí)。假如一個(gè)只有2分的選擇題花去你10分鐘的時(shí)間，那肯定是不 合理的，這樣勢必減少其他題目的解答時(shí)間。被某個(gè)難題“粘”住后花了大量時(shí)間還沒眉目 ，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來；最后有時(shí)間再集中精力主攻“堡壘”。?
(3)先易后難。拿到考卷，先做容易題，后做難題，這不但是經(jīng)驗(yàn)之談，而且符合心理學(xué)原 理 。剛進(jìn)考場時(shí)，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應(yīng)考場上的緊 張氣氛，沒有達(dá)到最佳狀態(tài)。待做過幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就 逐漸穩(wěn)定下來，智力活動(dòng)也恢復(fù)了常態(tài)，這時(shí)再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿 到的分?jǐn)?shù)也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強(qiáng)。?
(4)準(zhǔn)確快速解題。在認(rèn)真審題后，要力求答題準(zhǔn)確無誤。不僅要做到思路清晰、方法對路 ，還應(yīng)做到每一步的推導(dǎo)、演算要準(zhǔn)確，且書寫清楚，格式規(guī)范。凡是會(huì)做的題，力求一遍 做對，提高效率。理科科目求解的原始式尤其要注意準(zhǔn)確性。這就要求平時(shí)應(yīng)掌握好“雙基 ”，養(yǎng)成周密思考、嚴(yán)謹(jǐn)解題的好作風(fēng)，克服一知半解，好高鶩遠(yuǎn)的習(xí)氣。?
(5)遇難題，先跳過去。因?yàn)樗季S卡殼或其它原因，一時(shí)解不出某一題，不要過多的糾纏， 浪費(fèi)時(shí)間。待其它會(huì)做的題完成后，再回過頭來攻它。?
(6)草稿紙的運(yùn)用，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：草稿紙上的字跡要清楚，標(biāo)明題號(hào)，以備自己檢查時(shí) 用。選擇題也在草稿紙上寫出簡單的論證過程。草稿紙上做好后，應(yīng)立即抄到正式卷子上， 并應(yīng)準(zhǔn)確無誤。?
(7)不留“空白”。做題“空白”無論如何是不會(huì)得分的，有的題不會(huì)做或沒有把握，也不 要空著。對于客觀題，如沒有把握，要堅(jiān)持相信第一感覺。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，第一感覺往往是 最理想的選擇。或者用排除法篩除其中一兩個(gè)選項(xiàng)，再從剩余的選項(xiàng)中選出較為正確的選項(xiàng) 。對于主觀題，可以采用“分步”、“分點(diǎn)”得分的方法。會(huì)多少答多少，即使寫上一些相 關(guān)的公式也可能會(huì)有一定的分?jǐn)?shù)，以達(dá)到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭取得分的 目的。?
(8)保持卷面整潔美觀。答題時(shí)要注意字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，答案布局合理，保證整張?jiān)嚲?卷面的整潔美觀。這除了能得到客觀上的好分?jǐn)?shù)外，還能得到主觀上的“感情分”。心理學(xué) 中的暈輪效應(yīng)表明，一個(gè)人對某人有了一定認(rèn)識(shí)后，會(huì)影響到對該人其他方面的認(rèn)識(shí)和評價(jià) 。閱卷老師在枯燥、單調(diào)的批改過程中，看到整潔美觀的卷子，會(huì)產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺 ，會(huì)覺得這考生不錯(cuò)，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者 的得分差上加差，兩者分?jǐn)?shù)比客觀分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了。?
3?攻克難題?

　　高考中遇到疑難題是正常現(xiàn)象。如遇這種情況，一要冷靜對待，不必緊張。須知我感棘手 的，別人未必不費(fèi)功夫。二要暫時(shí)放下，迂回包抄。前面講按題序解答，是就一般情況而言 的。有的考生可能在開頭或中間就遇到難點(diǎn)，這時(shí)就應(yīng)暫且將難題記下，跳過去先搶易做可 得的考分，然后視時(shí)間多少，再回過頭來收拾疑難題。高考分?jǐn)?shù)多一分，人生道路便不同， 因此，能否突破難題至關(guān)重要。同時(shí)考慮到每位考生的機(jī)會(huì)都是均等的，要難，大家難；要 易，大家易。這樣一想，考題再難也不足畏懼了。在思路上可以這樣考慮：分析這道題難在 哪里?命題意圖是什么?存在哪些已知條件、隱含條件?有哪些依存、制約關(guān)系?有哪些概念、 原理、公式、定理可用來解題?對于“從不相識(shí)者”，應(yīng)設(shè)法轉(zhuǎn)化為已相識(shí)的問題；對于較 難的綜合題，要設(shè)法“化整為零”，各個(gè)擊破。還要全方位、多角度地考慮問題，運(yùn)用聯(lián)系 的觀點(diǎn)，上掛下聯(lián)，瞻前顧后，左顧右盼。不囿于一點(diǎn)、一個(gè)方向或一個(gè)小范圍，千方百計(jì) 地去尋找解問題的切入口。這樣多向思維，逐步分析，尋找突破口，然后大膽切入，會(huì)一點(diǎn) 就答一點(diǎn)�？梢匀辈浇獯稹⑻�步解答、 倒步解答(反向推求)，能做一步就做一步。如果時(shí)間已來不及而又頓悟了結(jié)論，可盡快將關(guān) 鍵步驟、結(jié)果簡答于卷面，搶得分?jǐn)?shù)。?
4?檢查?
　　高考中，主動(dòng)安排時(shí)間檢查答卷是保證考試成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是防漏補(bǔ)遺，去偽存 真的過程，尤其是考生如采用靈活的答題順序，更應(yīng)該與最后檢查結(jié)合起來。因?yàn)樵谀闾�躍 式往返答題過程中很可能遺漏題目，通過檢查可彌補(bǔ)這種答題策略的漏洞。檢查過程的第一 步是看有無遺漏或沒有做的題目，發(fā)現(xiàn)之后，應(yīng)迅速完成。接下來檢查各類題型的做答過程 和結(jié)果，如有時(shí)間要全面復(fù)查一遍，時(shí)間不夠則重點(diǎn)檢查。選擇題的檢查主要是查看有無遺 漏，并復(fù)核你心存疑慮的題目。但若沒有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一感覺作出的 選擇。對簡答題、論述題和作文的檢查，一是要改正錯(cuò)字和病句。另外補(bǔ)充遺漏的內(nèi)容，刪 去錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。
?　計(jì)算題和證明題是檢查的重點(diǎn)，你要仔細(xì)檢閱你是否完成了題目的全部要求。若時(shí)間倉促 ，來不及驗(yàn)算的話，有一些簡單的辦法。一是查物理單位是否有誤；二是看計(jì)算公式引用有 無錯(cuò)誤；三是看結(jié)果是否比較“像”，這里所說的“像”是依靠經(jīng)驗(yàn)判斷，如數(shù)字結(jié)論是否 為整數(shù)或有規(guī)則的表達(dá)式，若結(jié)論為小數(shù)或無規(guī)則、零亂的數(shù)，則要重新演算，最好用其他 方法去做，自然這是最保險(xiǎn)的措施。
?另外，檢查的內(nèi)容還應(yīng)包括考生情況登記表的檢查，擦凈答題紙上的零散痕跡或標(biāo)記(避免計(jì)算機(jī)把它們當(dāng)成答案處理)。
?同時(shí)，為了提高檢驗(yàn)時(shí)間，檢驗(yàn)宜“以粗為主”，“粗細(xì)結(jié)合”�！按謾z驗(yàn)”著重檢查解 題過程與解題結(jié)果的合理化。“細(xì)檢查”則要檢查運(yùn)算結(jié)果的正確性。
通常所用的檢查方法有：?
(1)瀏覽。對整份試卷作個(gè)粗略的檢查，從總體上了解一下是不是所有題目都答了，是不是 按要求做了，有沒有弄錯(cuò)題號(hào)的。?
(2)逆向檢查。這種方法在理科各學(xué)科中用得比較多。原來用加法，檢查時(shí)用減法；原來用 乘法，檢查時(shí)用除法。這種方法有利于克服錯(cuò)誤的思維定勢，是符合心理規(guī)律的有效方法。 (3)變換方式檢查。如果某個(gè)題目有多種解法，在檢查時(shí)就換一種解法，以判斷原來解出的 答案是否正確，這種方法適宜檢查演算和證明題。這種檢查法有一定難度，且要有充裕的時(shí) 間。?
需要強(qiáng)調(diào)的是，檢查時(shí)不要輕率地改動(dòng)原來的答案。一般來說，在模棱兩可、不能對知識(shí)作 正確回憶，而且自己也無法進(jìn)行檢驗(yàn)與推導(dǎo)的時(shí)候，寧可相信第一次的答案是對的。?

　　高考是要分秒必爭，分分計(jì)較的考試，未發(fā)出考試終止信號(hào)，即使答題和檢查完畢，也不 要急于交卷；應(yīng)再次復(fù)查答卷，推敲答案，做必要的修正。

?5?涂寫答題卡十注意?
　　考生在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，因涂寫答題卡出問題而失分的現(xiàn)象很多。表現(xiàn)為：沒涂試題類型；沒 涂考號(hào)或涂錯(cuò)考號(hào)；沒涂或涂錯(cuò)科目代號(hào)，等等。在填涂答題卡時(shí)有十個(gè)問題，需引起考生 注意：?
(1)涂寫太輕、太細(xì)：此種情況以女生為多，原因是鉛筆削的過細(xì)，涂寫用力太小。?
(2)涂寫不均勻、黑度差別太大：閱卷機(jī)是根據(jù)涂寫色差值來識(shí)別所涂符號(hào)的。涂寫深淺不 一，機(jī)器往往形成誤判。?
(3)連涂：有兩個(gè)或兩個(gè)以上緊挨著的答案在一條線上，一筆涂寫完，往往會(huì)造成機(jī)器采集 信息失誤而失分。?
(4)斜涂：即在框內(nèi)任意斜劃一筆或畫出框外也往往會(huì)造成機(jī)器采集信息失誤而失分。?
(5)漏涂：只將答案寫在試卷上而忘了涂卡，結(jié)果不能得分造成無法挽回的損失。?
(6)偏涂：涂得太偏、太偏上或太偏下，無法進(jìn)入電眼“視區(qū)”，造成丟分。?
(7)擦抹不凈：修改時(shí)，原來的筆跡擦不干凈，造成機(jī)器判斷失真。?
(8)非鉛筆涂寫：有的考生不按要求用相應(yīng)的鉛筆涂寫，卻用圓珠筆、鋼筆涂寫。鉛筆劃的 標(biāo)記，吸光性強(qiáng)，容易使機(jī)感到光電信號(hào)的差別，而其他筆則不具備此種特征，機(jī)器可能形 成誤判。?
(9)答題卡背面不干凈：如果答題卡背面不干凈，或桌面上不干凈把答題卡背面弄臟 ，也會(huì)造成機(jī)器采集“信息”失誤。最好在答題卡下面墊上一張干凈的硬紙板。

(10)把答題卡弄穿、弄臟：因?yàn)橛昧μ�大，把答題卡弄穿，也會(huì)造成不應(yīng)有的失分。?
如果答題卡正面有泥土，或弄上水滴以及沾上墨水，把答題卡弄臟，也往往會(huì)造成不應(yīng)有的 失分。?

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