高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》對(duì)古詩(shī)詞鑒賞考查的要求有兩點(diǎn)：①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。古代詩(shī)歌鑒賞以簡(jiǎn)答題形式考查，答題也有一套固定的套路可循。

　　一.高考詩(shī)歌鑒賞中常見(jiàn)的思想感情：

　　

　　

　　
　　
　　

　　● 憂國(guó)憂時(shí)

　　1. 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽

　　2. 反映別離和戰(zhàn)亂的痛苦

　　3. 同情人民地疾苦

　　4. 對(duì)國(guó)家和民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂

　　● 建功報(bào)國(guó)

　　1. 建功立業(yè)的渴望

　　2. 保家衛(wèi)國(guó)的決心

　　3. 報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷

　　4. 山河淪喪的痛苦

　　5. 年華消逝，壯志難酬的悲嘆

　　6. 揭露統(tǒng)治者窮兵黷武

　　7. 理想不為人知的愁苦心情

　　● 思鄉(xiāng)懷人

　　1. 羈旅思鄉(xiāng)之情

　　2. 對(duì)親人友人的思念之情

　　3. 邊塞思鄉(xiāng)之情

　　4. 閨中懷人之情

　　● 長(zhǎng)亭送別

　　1. 依依不舍的留念

　　2. 情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)

　　3. 坦陳(吐露)心志的告白

　　● 生活雜感

　　1. 寄情山水，田園的悠閑

　　2. 昔盛今衰的感慨

　　3. 借古諷今的情懷

　　4. 青春易逝的感傷

　　5. 仕途失意的苦悶

　　6. 告慰平生的喜悅

　　二.五種種答題模式：

　　(一) 分析意境型：

　　1. 提問(wèn)方式：此詩(shī)有什么樣的意境?表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?詩(shī)人通過(guò)什么景物表達(dá)自己的感情?

　　2. 答題步驟：

　�、� 描寫(xiě)初始中展現(xiàn)的途徑和畫(huà)面(翻譯——忠于原文)。

　�、� 用4個(gè)字概括景物營(yíng)造氛圍特點(diǎn)(以下4組)

　　孤寂冷清;蕭瑟凄涼;雄渾壯闊;恬靜優(yōu)美+明凈炫麗。

　　③ 回答表現(xiàn)詩(shī)人什么感情(先答原因，后答感情)。

　　3. 答題示例：

　　絕句二首(其一)

　　杜甫

　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

　　泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

　　注：此時(shí)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

　　問(wèn)：此詩(shī)描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　答：

　　① 此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香。泥融土濕，燕子正繁忙的銜泥筑巢。日麗沙暖，鴛鴦在沙灘上靜睡不動(dòng)。

　�、� 這是一幅明凈炫麗的圖景。

　�、� 表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaokao/175205.html

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