復(fù)習(xí)是對已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，以強化記憶，加深理解，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。中學(xué)階段，每上完一節(jié)課、學(xué)過一篇課文或一個單元，都要及時復(fù)習(xí)。每個人學(xué)習(xí)知識后都會有一個先快后慢的遺忘過程。善于學(xué)習(xí)的人會經(jīng)常進(jìn)行不同角度、不同層次的復(fù)習(xí)，做到每天有復(fù)習(xí)，每周有小結(jié)，每章有總結(jié)。

復(fù)習(xí)應(yīng)能達(dá)到以下幾項要求：

課后及時將教課老師所講的知識在頭腦中過一遍，看看能想起多少，然后翻開筆記，查找缺漏；

復(fù)習(xí)教材時，應(yīng)邊看邊思考，對重點、難點和疑點要深入思考、分析，務(wù)求深化理解；

查閱必要的參考書，以充實課堂所學(xué)內(nèi)容；

及時整理和充實筆記，對知識進(jìn)行歸類，使之條理化；

加強練習(xí)。一定量的練習(xí)可鞏固復(fù)習(xí)效果；

圍繞概念、公式、法則、定理、定律進(jìn)行復(fù)習(xí)，思考它們是如何形成和推導(dǎo)出來的，能應(yīng)用到哪些方面，需要什么條件。通過追根溯源，全面掌握知識；

復(fù)習(xí)中遇到問題時，不要急于看書，要先自己思考。這對于集中注意力、強化記憶、提高學(xué)習(xí)效率很有好處；

復(fù)習(xí)時要有自己的思路，并及時將思路寫成小結(jié)，列成圖表，或用提綱的形式把前后的知識貫穿起來，形成完整的知識網(wǎng)。

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