高考復習和做學問一樣，要做到專一，就要眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官的感知，記憶的效率才會高。有研究表明，光看，只能獲取知識的20%；光聽，只能獲得知識的15%；如果眼睛看著，手里寫著，口里念著，耳朵聽著，心里想著，同時并用，則可獲取知識的50%。

　　可見，“五到”是提高復習效率、增強記憶能力的關鍵所在，建議考生在復習過程中，一定要養(yǎng)成全身心投入學習的好習慣，做“五到”。

　　一、眼到

　　多看是高考復習的基本動作。教材要看，復習資料要看，考試題目要求也要看。不管是在高考復習還是各種考試中，只要先做到“眼到”，把各個知識點、各個問題都看清了，才有可能正常進行下一步。

　　二、手到

　　要多動筆，多實踐。老師們常說，好記性不如爛筆頭，這是有道理的。雖說“讀書百遍，其義自現”，但是，如果單純“看”而不“做”，下筆時就不能做到文思泉涌，對答如流。假如只是走馬觀花或想個大概而懶得動筆，那么一些看似簡樸實則易暴露缺點的環(huán)節(jié)就錯過了。

　　在“做”的過程中，考生留意以下兩點：首先是不要追求數目，只求徹底弄懂吃透。在做題時，要牢記自己暴露的缺點和不足，并在下一次訓練時有意識地留意并改正；其次是要以考試的形式練習解題。在高考前的10天里，幾乎天天都做10套試卷。如果由于幾回訓練的不盡如人意就灰心喪氣，應當減少訓練數目，并適當降低試題難度。

　　另外，在平時訓練時，考生不要懶散或三心二意，而應將自己置于考試的場景之下，“限時限量”完成。

　　三、口到

　　口到就是要把需要背誦需要增強語感的詩文、句子大聲讀出來�；蛟S學生是感到大聲朗讀要耗費更多的力氣，或許是覺得朗讀沒有多少實際的用途，或許是覺得考試時候不考朗讀。其實適當的朗讀好處還是蠻多的。比如大聲朗讀能把心里的壓抑宣泄出來；能培養(yǎng)語感，形成對語言敏銳的感悟力；能幫助強化記憶，調動各種感覺器官參與學習；等等。

　　口到還包括多問多交流。所謂“三人行，必有我?guī)煛�，高考試題浩如煙海，深淺不一，不可能每一道題都沒有疑問，遇到不懂的一定要開口問老師，問同學。開口交流不僅解除疑惑，更能促進同學、師生之情，使考生以愉悅的心情備戰(zhàn)高考。

　　四、耳到

　　耳到就要多聽，這個很容易理解。譬如我們上課，在課堂上是一定要聽講的，老師的很多高考經驗都要考我們的耳朵接收進去，慢慢消化。

　　五、心到

　　高考備考時要全神貫注，用心感悟，這是必須的！心到就要排除雜念，主要心思只放在高考上。歷屆事實表明，越臨近高考，各科綜合性越顯現出內容的紛繁復雜性，復習線索千頭萬緒。所以越是此時，越要做到頭腦清楚、脈絡清晰，把握住心神，堅持住耐心，這樣才能化繁就簡，理清好復習內容的基本點，從大框上去整理思路。

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