高考作文不許抄襲，這是高壓線，誰(shuí)也碰不得。但翻閱近年來(lái)出現(xiàn)的高考滿分作文，不少文章中的素材往往給人以似曾相識(shí)之感。這是由于習(xí)作者有了化用素材的機(jī)智，且又用得恰到好處，文章反給人以耳目一新之感。而這些素材與閱卷老師的心理距離也很近，因而容易受到閱卷老師的青睞。，小編為幫助各位考生們?cè)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/czzw/' target='_blank'>高考作文中取得好成績(jī)，為各位帶來(lái)關(guān)于同學(xué)感情的高考作文：生命因你而美麗

關(guān)于同學(xué)感情的高考作文：生命因你而美麗

當(dāng)芳琴清理書(shū)柜時(shí)，一本藏在縫隙中的淡藍(lán)色日記本掉了出來(lái)，已泛黃的書(shū)頁(yè)上歪歪扭扭地標(biāo)著許多拼音，透過(guò)這些稚嫩的字跡，芳琴的思緒飄回了很久以前……

“芳琴，跟我念，‘生命因你而美麗’�！眿寢岦c(diǎn)著課本上的標(biāo)題一字一頓地念道。

“生……生命，因，因你，而……而……”受到極大的挫敗感，年幼的芳琴賭氣扔下語(yǔ)文課本不再繼續(xù)念了。

芳琴?gòu)男』加锌诔缘拿�病，為此，沒(méi)少受同學(xué)們的嘲笑，于是本就寡言的她變得更沉默了。這種情況一直持續(xù)到她上四年級(jí)的時(shí)候，這一年重新分班，新班級(jí)的老師為了讓同學(xué)們更好地融入集體，要求每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一段自我介紹。

芳琴因此苦惱了好幾天。為了不讓同學(xué)們察覺(jué)出她口吃，她特意挑選了短句，還對(duì)著鏡子練習(xí)了一遍又一遍。

害怕某件事到來(lái)時(shí)日子總過(guò)得特別快。這一天，在眾人例行公事的掌聲中，她拖著步子走上了講臺(tái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開(kāi)口：“我……我叫芳，芳琴，今，今年九歲。”隨著她結(jié)巴次數(shù)的增多，底下有同學(xué)開(kāi)始竊笑，老師善意地問(wèn)道：“你是不是太緊張了?”她幾乎要流出淚來(lái)，正在她窘迫難堪之際，底下響起了掌聲。

是一個(gè)男生，他認(rèn)真地為她鼓掌，于是班上響起了稀稀落落的掌聲，她像一個(gè)落荒而逃的敗將，飛也似的逃離了進(jìn)臺(tái)，這一節(jié)課她是在淚水中度過(guò)的。

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下課了，那位熱心的男生跑到她桌前，對(duì)著淚眼婆娑的她說(shuō)：“你叫芳琴，對(duì)不對(duì)?”

她含糊地應(yīng)了一聲“嗯”，雖然她打心底里感謝這個(gè)男生，可是她還是想讓他快點(diǎn)走開(kāi)，多年的自卑使她害怕與別人的交往。

那位男生似乎看出了她的心思，沒(méi)說(shuō)什么便走了。放學(xué)后，她回想著一整天班上同學(xué)看她的好奇的眼神，想著這樣的日子不知要持續(xù)多久，鼻頭又酸了。她的淚水還沒(méi)落下來(lái)，旁邊一個(gè)男生猝不及防地塞給她一張紙條，上面寫(xiě)著：

芳琴，我可以幫你!

她認(rèn)出了那個(gè)男孩的背景，是白天為她鼓掌的男生。她也是之后才明白“幫”的含義，男生的母親是專治結(jié)巴的權(quán)威醫(yī)生。自此之后，男生經(jīng)常從母親診所里帶一些治結(jié)巴的藥給芳琴，還陪伴芳琴練習(xí)句子，每天下午，這個(gè)男生會(huì)陪芳琴進(jìn)行練習(xí)，他給語(yǔ)文標(biāo)上拼音，教她看著拼音讀課文，有時(shí)磨破了嘴巴，有時(shí)聲音練到嘶啞，但他們從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)，就這樣，堅(jiān)持了一年，芳琴漸漸變得開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信。五年級(jí)時(shí)他們分班了，盡管這時(shí)芳琴說(shuō)話還并不流利，但她不再自卑，當(dāng)她遇到別人稀奇的目光，她會(huì)勇敢地對(duì)視回去，這是那個(gè)男孩教她的。

許多年過(guò)去了，芳琴早已不是當(dāng)初那個(gè)說(shuō)話結(jié)巴的小女孩。她還記得自己說(shuō)出的第一句流利的話，她想把這句話送給那個(gè)男生：

“生命因你而美麗�！�

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