2019年9月甘肅省河西三校普通高中高三第一次聯考生物試題

命題學校：嘉峪關市一中 命題教師：王春林 張寶元 唐玉梅
審題學校: 張掖中學 審題教師：高永紅 宋慶雄 汪興盛
滿分：100分 時間：100分鐘

第Ⅰ卷（選擇題 共45分）
一、選擇題：本題共30小題，每小題1.5分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.下列有關細胞的敘述,錯誤的是
A.藍藻既屬于細胞層次又屬于個體層次
B.原核生物細胞無線粒體,但可以進行有氧呼吸,如硝化細菌等
C.真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質
D.大腸桿菌在擬核區(qū)轉錄信使RNA
2.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是

A．①比②的放大倍數大，③比④放大倍數小
B．若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從乙轉為丙時，應向右下方移動裝片
C．從乙轉為丙，正確的調節(jié)順序：移動標本→轉動轉換器→調節(jié)光圈→轉動細準焦螺旋→移動標本
D．若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合一般是①③⑤
3.如圖是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖，有關敘述不正確的是
A．玉米種子細胞中，物質A和E分別代表葡萄糖和纖維素
B．相同質量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F
C．在人體細胞中物質C約有20種
D．不同的H在結構上的區(qū)別主要是堿基的排列順序不同
4.仔細觀察下面四幅圖，下列敘述錯誤的是

A．圖甲中共有8種核苷酸 B．組成人體的化合物乙，其種類取決于R基
C．組成丙化合物的單糖是脫氧核糖 D．在松鼠體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
5.下圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖,下列對圖的分析正確的是

A.A中肯定含有C、H、O、N、S元素
B.蛋白質功能的多樣性決定了蛋白質結構的多樣性
C.多肽中B的數目大于C的數目
D.①過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具的基本組成單位都是核糖
6.某多肽經測定分子式為C21HxOyN4S2 （無二硫鍵）．已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有關敘述錯誤的是
A．該多肽水解后形成3種氨基酸
B．該多肽在核糖體上形成，形成過程中相對分子質量減少了54 C．該多肽中氫原子數和氧原子數分別為30和5
D．該多肽中有3個肽鍵
7．一條由59個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽
A．有58個肽鍵 B． 至多有56種氨基酸
C．至少有5個游離羧基 D．可能沒有游離氨基
8．關于核酸的敘述，錯誤的是
A．細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與
B．植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制
C．雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過磷酸二酯鍵連接的
D．利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可顯示DNA和RNA在細胞中的分布
9．下列關于脂質的敘述，正確的是
A．脂質中的磷脂是細胞膜的組成成分
B．維生素D和性激素不屬于固醇類物質
C．脂肪比相同質量的多糖徹底氧化產能少
D．脂質在核糖體、內質網和高爾基體上合成
10.生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是
A. 水既是細胞內良好的溶劑,又是生物體內物質運輸的主要介質
B.由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C. 細胞代謝過程中,只有葉綠體、線粒體、核糖體中有水生成
D.H2O在光下分解，產生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）
11.下列有關生物體內無機鹽的敘述錯誤的是
A.絕大多數無機鹽以化合物的形式存在
B.山羊的血液中如果Ca2+的含量過低,就會出現抽搐
C.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D.鎂是構成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導致葉片發(fā)黃
12. 漢堡包是現代西式快餐中的主要食物,已經成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法不正確的是
A.面包中含有的淀粉能作為植物細胞的儲能物質
B.生菜中含有的纖維素能夠被人體消化成葡萄糖和果糖
C.雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質
D.雞蛋中含有的蛋白質不可能直接承擔人體的生命活動
13.關于細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是
A.脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質
B.分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成
C.合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般不發(fā)達　
D. 動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關
14.細胞的膜蛋白具有物質運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是

15.下列關于葉綠體和線粒體的敘述，不正確的是
A. 線粒體和葉綠體均含有少量的DNA
B. 葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
C. 葉綠體和線粒體都有雙層膜
D. 都能通過轉錄和翻譯合成蛋白質
16. 線粒體、葉綠體、核糖體、染色體都是棉花葉肉細胞的細胞結構,它們在化學組成上的共同點是
A.都具有蛋白質和核酸 B.光學顯微鏡下都能看見
C.核酸組成單位種類相同 D.都含有磷脂雙分子層
17.如圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成
A.抗體 B.雄性激素
C.呼吸酶 D.DNA合成酶
18．下列有關細胞核的敘述，錯誤的是
A. 細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄
B.核膜上有多種大量的酶,有利于多種化學反應的順利進行
C.核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D.細胞核內的核仁被破壞,會影響到胰島素的合成
19.下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，錯誤的是
A. 原生質層包括細胞膜、液泡膜以及中間的細胞質,原生質層具有選擇透過性
B.用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察
C. 在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸減弱
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現象的觀察
20.下列關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是
A.主動運輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B. 抗體分泌過程中,囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分
C.質壁分離過程中,水分子外流導致細胞內滲透壓升高
D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性
21. 下圖為關于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關敘述錯誤的是

A．圖中a、b、c分別是核膜、細胞器膜和細胞膜
B．圖中的p是線粒體內膜，分布著與有氧呼吸有關的酶
C．圖中m是指葉綠體的類囊體膜，是光反應的場所
D．圖中f → c的轉化體現了生物膜具有選擇透過性的結構特點
22.下列有關人體中酶的敘述不正確的是
A.絕大多數酶的化學本質是蛋白質,少數是RNA
B.酶催化功能的本質是提供能量,從而降低化學反應的活化能
C.過酸、過堿或高溫會改變酶的空間結構
D.在細胞質內合成的酶也可在細胞核內發(fā)揮作用
23.如圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述錯誤的是
A.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性上升
B.圖中t1 和t2對酶活性的影響有區(qū)別
C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存
D.正常人體細胞內酶活性一般不隨外界環(huán)境溫度變化而變化
24.ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關ATP的敘述，錯誤的是
A.該物質組成成分中有單糖
B.淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖不需要消耗ATP提供的能量。
C.葉綠體內該物質的運輸方向是基質→基粒
D.ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性
25.下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 過程①為有氧呼吸過程，反應主要場所是線粒體
B. 過程②為光合作用，只在葉綠體中進行
C.過程②產生的（CH2O）中的氧全部來自CO2
D.過程①和②中均能產生[H]，二者還原的物質不同
26.某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是
A.在12—24h期間，此時的呼吸方式主要是無氧呼吸。
B. 在12—24h期間，呼吸的產物是水和二氧化碳。
C.第12h到胚根長出期間，有機物總量下降。
D.胚根長出后，氧氣的吸收量明顯增多，說明在氧呼吸速率明顯提高。
27. 關于葉綠體色素的敘述,錯誤的是
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
C.使用定性濾紙過濾研磨液
D.研磨葉片時,用無水乙醇溶解色素
28.圖1曲線表示某植物在恒溫30 ℃、CO2濃度一定時光合速率與光照強度的關系, 下列敘述錯誤的是
A.與b點相比較,c點時葉肉細胞中三碳化合物的含量降低
B.若將CO2濃度降低,則葉綠體中[H]合成速率將會變小,c點向左下方向移動
C. 當光照強度為X點時，葉肉細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體
D.已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到25 ℃,圖中a點將向上移動,b點將向右移動
29. 某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是
A.據圖可知CO2濃度為a時，高光強（曲線A）下，凈光合速率為0。
B.CO2濃度大于c時，限制B、C凈光合速率增加的環(huán)境因素是CO2。
C.CO2濃度小于a時，呼吸作用產生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。
D.據圖可知CO2濃度和光強會影響凈光合速率從而影響植物的產量，故為提高植物的產量，應綜合考慮CO2濃度和光強對植物的影響。
30.關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是
A．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
B．光合作用和呼吸作用都有能量的轉化，代謝過程都消耗水和產生水
C.光合作用合成的糖類能在呼吸作用中被利用
D．兩過程發(fā)生的場所分別是葉綠體、線粒體
二.非選擇題：本題共7小題，共55分。
31. (每空1分，共8分)
生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中具有重要作用，下圖表示高等動物細胞生物膜系統(tǒng)在結構與功能上的聯系。其中，甲表示某分泌細胞的分泌過程示意圖，乙是甲圖中③放大后的示意圖。請根據圖示回答下列問題：（圖中①～⑥表示結構名稱，A、B、C表示物質名稱，a、b、c表示物質運輸方式。請使用圖中所示的序號或字母作答）

(1)甲圖中 等結構共同構成了生物膜系統(tǒng)。
(2)乙圖中與細胞識別有關的結構是 。
(3)甲圖所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運輸是乙圖中的 方式，若用蛋白酶處理該細胞，則乙圖所示的 運輸方式將受阻。
(4)mRNA合成后從細胞核出來進入細胞質與核糖體結合，將通過 層生物膜。
(5)若對圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進行標記，在分泌蛋白形成過程中，放射性物質在細胞結構間依次出現的順序是 （填序號）。
(6)在分泌蛋白形成過程中膜面積基本保持不變的結構是 。
(7)分泌物能夠順利排出細胞，依賴于細胞膜的 性。
32.(每空1分，共7分)
為了研究植物的光合作用和呼吸作用，某同學設計了下圖所示的實驗裝置（瓶中的植物是正常生長的活體生物）。請你和這位同學一起進行探究，并完成下列有關問題：
(1)在探究呼吸作用實驗時，廣口瓶要用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內的植物進行 作用，對實驗產生干擾。
(2)在黑暗中放置一段時間后，紅色液滴若向 移動，說明該植物進行了有氧呼吸，而 （“能”或“不能”）確定是否進行了無氧呼吸，液滴移動的量 （“是”或“不是”）有氧呼吸消耗的氧氣量。
(3)利用該裝置研究綠色植物的光合作用時，為了保證廣口瓶內光合作用原料的相對平衡，應將NaOH溶液換成 溶液，該溶液影響的是光合作用的 反應階段。
(4)將廣口瓶放在較強光照下，一段時間后紅色液滴將向 移動，說明光合作用強度較大。
33．(每空1分，共3分)
腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品，營養(yǎng)豐富，味道鮮美。請回答有關問題：
（1）腐乳制作中，起主要作用的生物是____________，腐乳制作過程中，加鹽的目的是：______________ ______（至少寫2項）。
（2）鹵湯中酒的含量為何要控制在12％左右？____________________。
34. (每空1分，共8分)
紫軒——源自戈壁的葡萄美酒，甘肅省著名品牌；甘肅紫軒酒業(yè)有限公司地處萬里長城西端的嘉峪關市，公司可生產干型葡萄酒、冰酒、利口酒、葡萄白酒（白蘭地）等四大系列二十多個品種的葡萄酒。其中“紫軒A級赤霞珠干紅葡萄酒”、“利口酒”奪得了2008年亞洲葡萄酒質量大賽金獎。下圖為“紫軒紅酒”生產工藝流程簡圖，請根據圖回答下面的問題。

(1)流程中“方框”處的內容依次為___ ___、___ __。
(2)果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格，含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？說明理由。 ___。
(3)果酒制作離不開酵母菌，與醋酸菌相比，酵母菌在結構上的主要特點是____ ____。
(4)紫軒葡萄酒制作過程中，接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣，目的是______________________________________________________。
(5)若要提高果酒的產量，發(fā)酵過程中關鍵要控制好哪些條件？。 。（至少填寫2項）
(6)果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用___ ___來鑒定，在酸性條件下，該物質與酒精反應呈現______色。
35. (每空1分，共11分)
回答下列關于微生物培養(yǎng)等問題。高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示。

(1)從用途上來說，Ⅰ號培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基；從物理狀態(tài)上來說．Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時一般要加入 。
(2)進行①過程的目的是 ，②過程是為了 ；②過程所使用的接種方法是 。
(3)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調節(jié)pH的先后順序是 。(4)一般對配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌，對接種環(huán)采用 滅菌，其中“滅菌”是指 。
(5)在高溫淀粉酶運用到工業(yè)生產前，需對該酶的 和 進行測定。

36.（每空1分，共8分）
植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解。回答下列問題:
（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復合酶，其中的葡萄糖苷酶可將 分解成 。
（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成 色復合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現以該菌的菌落為中心的 。
（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學設計了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見下表）：
酵母膏 無機鹽 淀粉 纖維素粉 瓊脂 CR溶液 水
培養(yǎng)基甲 + + - + - + +
培養(yǎng)基乙 + + + - + + +
注：“+”表示有，“－”表示無。
據表判斷，培養(yǎng)基甲 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 ；培養(yǎng)基乙 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 。
37．（每空1分，共10分）
某年我國某地由于柑橘大實蠅的危害，橘農遭受到了很大的損失，當地政府想盡一切辦法幫助橘農盡量減少損失。
（1）有人想提取橘皮精油獲取利潤，一般提取橘皮精油的方法是_______法，從橘皮中提取的橘皮精油的特點是 ，具有誘人的橘香味。
（2）橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法，會出現原料______和有效成分_______等問題。
（3）某橘農發(fā)現自家有一株橘樹具有抗蟲性狀，欲利用組織培養(yǎng)技術大量繁殖，選材非常關鍵，植物材料的選擇直接關系到實驗的成敗。組織培養(yǎng)所依據的原理是 ；若用花藥進行離體培養(yǎng)則應選擇花粉發(fā)育至______期的花藥培養(yǎng)成功率最高。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有___ ____法，某些植物的花粉不易著色，需采用____ ___法。
（4）影響植物組織培養(yǎng)的因素很多，其中最關鍵的激素有 。
在組織培養(yǎng)過程中激素的濃度等多種因素都會影響實驗結果。某同學在進行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現只分裂而不分化出芽和根，可能原因是 。
2019年9月甘肅省河西三校普通高中高三第一次聯考
生物試題參考答案
一、 選擇題：每小題1.5分，共45分。
1-5 CCADC 6-10 BDCAC 11-15 ABCDB
16-20 AACBD 21-25 DBCCB 26-30 BCDBD
二、 非選擇題：每空1分，共55分。
31.(1)①③④⑤⑥ (2) A (3)b b、c (4)0 (5)②①⑥③ (6)⑥ (7)流動性
32.(1)光合 (2) 左 不能 是 (3)NaHCO3 暗 (4)右
33.【答案】(每空1分，共4分)
（1）毛霉； 抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質；加鹽析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，在后期制作過程中不會過早酥爛；有調味作用（1分）
（2）酒精含量過高，腐乳成熟的時間將會延長，酒精含量過低，不足以抑制微生物的生長，可能導致豆腐腐�。�1分）
34.【答案】(每空1分，共8分)
(1)沖洗　滅菌
(2)不能。因醋酸菌是好氧型細菌，而果酒發(fā)酵是無氧環(huán)境(或因醋酸菌需要在有氧且溫度是30～35 ℃條件下，才能將糖轉化成醋酸，而此時發(fā)酵罐中的條件是無氧且溫度是18～25 ℃)
(3)有成形的細胞核 (4)在有氧條件下，使酵母菌迅速繁殖，增加數量
(5)適宜的溫度、pH、通氣量 (6)重鉻酸鉀溶液　　灰綠
35.【答案】(每空1分，共11分)
（1）選擇 瓊脂 （2）稀釋 單個菌落的篩選（篩選） 稀釋涂布平板法
（3）先調節(jié)pH，后滅菌
（4）高壓蒸汽滅菌 灼燒 殺死培養(yǎng)基中的微生物芽孢和孢子（或所有的微生物）
（5）活性 最適溫度范圍
36.【答案】(每空1分，共8分)
（1）纖維二糖 葡萄糖 （2）紅色 透明圈
（3）不能 液體培養(yǎng)基不能分離單菌落 不能 乙培養(yǎng)基中沒有纖維素，不會形成CR-纖維素紅色復合物，即使出現單菌落也不能確定其為纖維素分解菌
37.【答案】（(每空1分，共10分）
⑴壓榨 無色透明 ⑵焦糊 水解
（3）細胞的全能性 單核 醋酸洋紅 焙花青-鉻礬
（4）生長素 細胞分裂素。 細胞分裂素和生長素使用順序不對（或兩者濃度配比不對）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/1169714.html

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