山西省長治二中、晉城一中、康杰中學、臨汾一中、忻州一中五校2019屆高三第四次聯(lián)考理科綜合試題生物試題
第I卷一、選擇題:1.下列關于內質網的敘述錯誤的是A.內質網膜上不一定都附著核糖體B.內質網膜的網狀結構增加了膜面積C.內質網與蛋白質、脂質的合成均有關系D.附著在內質網上的核糖體所合成的蛋白質均在細胞內發(fā)揮作用2.下列有關細胞內遺傳物質的敘述中,正確的是A.同一生物不同細胞內遺傳物質的量都是相同的B.細胞核作為生命活動的控制中心可以完成基因的復制和轉錄C.細胞分化不改變同一生物不同細胞內核酸的種類和數量D.可用甲基綠-吡羅紅染色劑研究細胞內遺傳物質的主要分布區(qū)域3.下列有關物質運輸方式的敘述中,正確的是A.神經遞質通過胞吐作用釋放到突觸間隙B.無機鹽離子進出細胞的方式均為主動運輸C.被動運輸都是順濃度梯度進行的,不需要載體和能量D.分泌蛋白分泌到細胞外的過程主要體現細胞膜的選擇透過性4.下列關于免疫調節(jié)的敘述錯誤的是A.自身細胞在一定條件下可以轉化為抗原 B.漿細胞可產生免疫活性物質而T細胞不能C.特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞 D.體液中的溶菌酶清除細菌屬于非特異性免疫的第二道防線5.下表是科學家研究植物頂端優(yōu)勢時發(fā)現不同植物激素對側芽生長的影響。下列相關敘述正確的是組別 甲組 乙組 丙組 丁組處理方式 不作處理 細胞分裂素處理側芽 赤霉素處理頂芽 切去頂芽,赤霉素處理切口側芽生長情況 生長受抑制 抑制解除,側芽生長 抑制作用加強 快速生長A.由頂端優(yōu)勢可知,生長素濃度越高,生長越快 B.比較甲、乙組可知,細胞分裂素可加速頂芽生長素的分解 C.比較甲、丙組可知,用赤霉素處理頂芽能使頂端優(yōu)勢現象更明顯D.比較丙、丁組可推測,赤霉素對側芽生長的影響可能與頂芽有關6.若控制草原野兔某相對性狀的基因B、b位于X染色體上,其中某種基因型的雄性胚胎致死,F將捕捉到的一對雌雄草原野兔雜交,F1代雌雄野兔數量比為2 : 1,則以下相關敘述正確的是 A.若致死基因為b,則F1代雌兔有2種基因型、2種表現型 B.若致死基因為B,則F1代雌兔有1種基因型、1種表現型 C.若致死基因為b,則巧代草原野兔隨機交配,F2代雌兔中的顯性個體:隱性個體=3:1 D.若致死基因為B,則巧代草原野兔隨機交配,F2代存活的個體中隱性性狀占6/7第II卷29.(11分)冬小麥種子的萌發(fā)率對來年小麥產量有一定的影響。下圖甲表示將冬小麥幼苗放在溫度適宜的密閉容器內,容器內氧氣量的變化情況;下表乙是在不同條件下冬小麥種子萌發(fā)率對比實驗的結果。請分析回答下列問題:處理 萌發(fā)率/% 平均萌發(fā)率/%甲組 乙組 丙組 光照處理 80 79 88 82.3黑暗培養(yǎng) 0 1 1 0.7增補光照 70 76 85 77(1)據圖甲分析,0-5min,冬小麥幼苗消耗氧氣的具體部位是 ,5-15min時,密閉容器內氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為 。(2)B點時,葉片的光含作用速率 (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。(3)如果小麥的呼吸速率自始至終不變,則在5-15min時,冬小麥的平均光合作用速率是 mol/min(用氧氣產生量表示)。(4)分析表乙得出的結論是 ,所以農民播種冬小麥種子時不宜太深,不能太深的原因一方面可保證 ,另一方面可滿足種子萌發(fā)時對 的需求。 30.(7分)瘦素是一種蛋白質類激素,可作用于下丘腦,調節(jié)人的食欲。下圖是關于瘦素的神經-體液調節(jié)示意圖。請據圖分析回答:(1)瘦素合成后,在 等結構的共同作用下,分泌出細胞,通過 運輸至下丘腦,并與靶細胞上的 結合。 (2)正常情況下,當人體內脂肪含量偏高時,瘦素釋放量增加,引起圖中②興奮,進而使④大腦皮層產生飽感,從而減少飲食,這屬于 調節(jié)。 (3)若要使用瘦素來治療某些人的肥胖癥,能否直接口服?請說明理由。 (4)瘦素與血糖調節(jié)也有一定的關系,圖中a應該是 (填激素名稱)。(5)某些肥胖患者是由于自身抗體攻擊神經元細胞上的瘦素受體造成的,這種病在免疫學上稱為 。31.(9分)某自然保護區(qū)的植被類型依次有草叢沼澤、灌叢沼澤、落葉松沼澤、森林等,科研人員對該保護區(qū)進行了相關調查,下表所示為科研人員對幾種植被中鳥類資源的調查統(tǒng)計結果。請回答下列問題:鳥類豐富度(種) 平均種群密度(只/hm2)森林 55 16.36落葉松沼澤 51 11.51灌叢沼澤 23 14.39草叢沼澤 21 3.94(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,鳥類一般屬于________。以上幾種植被類型中植被種類具有顯著差異,這主要體現了群落的 結構。(2)若要調查估算森林中某鳥類的數量,應采用的方法為________,一段時間內決定其數量變動的直接因素有 。(3)幾種植被中草叢沼澤的鳥類豐富度最低的原因是________。森林的鳥類平均種群密度最大,說明森林為鳥類的生存提供了更多的 。(4)科研人員調查發(fā)現這幾種植被中的有機碳儲量各不相同,土壤中有機碳的含量的多少主要取決于動植物的殘骸量和________。32.(12分)某中學生物興趣小組利用玫瑰花做雜交實驗,第二年得到子代,結果如下表所示:父本 母本 子代甲 紅玫瑰 紅玫瑰 298紅玫瑰、101白玫瑰乙 白玫瑰 白玫瑰 紅玫瑰、白玫瑰(未統(tǒng)計數量比)丙 紅玫瑰 白玫瑰 紅玫瑰、白玫瑰(未統(tǒng)計數量比)丁 紅玫瑰 紅玫瑰 全紅玫瑰(1)假設玫瑰花色僅受一對等位基因控制,則依據______組對顯隱性的判斷可知此假設不成立。(2)以下是對該實驗現象提出的另外兩種可能的假說:假說一:花色性狀由三個等位基因(N+、N、n)控制,其中N決定藍色,N+和n都決定紅色,N+相對于N、n是顯性,N相對于n是顯性。若該假說正確,則甲組兩個親代紅玫瑰花的基因型組合方式有 種情況,試寫出其中的一種組合方式: 。假說二:花色性狀由三個等位基因(N、n1、n2)控制,只有n1和n2同時存在時,才會表現為白色,其它情況均為紅色,N相對于n1、n2為顯性。①依據假說二 (填“能”或“不能”)對其他各組的雜交實驗結果加以解釋。②根據假說二試寫出乙組兩個白玫瑰花親本的基因型組合: ,及雜交子代中的紅玫瑰花與白玫瑰花的分離比: 。③經進一步實驗推理證明了假說二是正確的,則上述探索玫瑰花遺傳方式的思路在科學研究中被稱為法。37.【生物-選修1:生物技術實踐】(15分)新鮮的泡菜濾液中含有乳酸菌,可作為實驗材料分離純化乳酸菌。請回答下列問題:(1)分離純化乳酸菌時,首先需要用無菌水對泡菜濾液進行_________________,這樣做的理由是_________________。(2)分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產生的乳酸能溶培養(yǎng)基中的碳酸鈣,從而使培養(yǎng)基在分離純化過程中會形成 。(3)若要長期保存乳酸菌,菌液中常需要加入一定量的_________________(填“蒸餾水”、“甘油”或“碳酸鈣”),且要放置在 (填“-5”、“-20”或“-100”)℃的冷凍箱中。若要短期保存乳酸菌,可將菌種接種到試管的 (填“溶液中”、“固體培養(yǎng)基表面上”或“固體斜面培養(yǎng)基上”),菌落長成后,將試管放置在 (填“-4”、“0”或“4”)℃的冰箱中保藏。38.【生物-選修3:現代生物科技專題】(15分)請回答下列有關基因工程和胚胎工程的問題:(1)在基因工程中,獲取目的基因的方法包括:①從基因文庫中獲取目的基因,②利用 擴增目的基因,③ 。(2)在基因表達載體中,啟動子是 識別并結合的部位。若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞,最常用的原核生物是 。(3)將目的基因導入微生物常用 處理受體細胞,使之變成感受態(tài)細胞。我國科學家發(fā)明的將目的基因導入植物細胞的方法是 。(4)研究還發(fā)現胚胎干細胞可以誘導分化為造血干細胞,這體現了胚胎干細胞具有 。臨床上常用誘導干細胞定向分化的方法修補損傷或衰老的組織器官,從而解決了 問題。
山西省長治二中、晉城一中、康杰中學、臨汾一中、忻州一中五校2019屆高三第四次聯(lián)考理科綜合試題生物試題參考答案1-6 DBABCD29.(1)線粒體膜(1分) 密閉容器內的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降(2分)(2)等于(1分)(3)6×10-8(2分)(4)光照有利于促進冬小麥的萌發(fā)(2分) 冬小麥萌發(fā)時細胞呼吸對氧氣的要求(2分) 光照(1分)30.(1)體液(1分)(2)神經-體液(2分)(3)不能,因為瘦素是一種蛋白質類激素,口服時經消化道消化而失效(2分)(4)胰高血糖素(1分)(5)自身免疫疾。1分)31.(1)消費者(1分) 水平(1分) (2)標志重捕法(1分) 出生率和死亡率、遷入率和遷出率(2分) (3)營養(yǎng)結構最簡單(2分) 食物(資源)和棲息空間(1分)(4)分解者的分解量(1分)32.(1)甲和乙(2分)(2)2(2分) N+NXN+N或N+NxN+n (2分) ①能(1分)②n1n2xn1n2(2分) 1:1(2分)③假說-演繹(1分)(3)有氧 3/7 (4)低溫、低氧37.【生物-選修1:生物技術實踐】(1)梯度稀釋(2分) 在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的乳酸菌將被分散成單個細胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落(3分)(2)透明圈(2分)(3)甘油(2分) -20(2分) 固體斜面培養(yǎng)基上(2分) 4(2分)38.【生物-選修3:現代生物科技專題】(1)PCR技術(1分) 化學方法直接人工合成目的基因(2分) (2)RNA聚合酶(2分) 大腸桿菌(或細菌)(2分) (3)Ca2+(或CaCl2)(2分) 花粉管通道法(2分)(4)發(fā)育的全能性(2分) 供體器官不足(或器官移植后免疫排斥反應)(2分)
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