2015年秋期高二年級(jí)期終質(zhì)量評(píng)估語(yǔ)文試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)5、C （①志向遠(yuǎn)大 ④有謀略 ⑤職位升遷）6、A （“叔父并不贊賞……使家族破產(chǎn)”說(shuō)法有誤。叔父認(rèn)為他志向遠(yuǎn)大，應(yīng)該有大作為，如不能富貴，會(huì)損害家族的名聲。）7、（10分） ⑴ （4分）他的兒子侄兒們都喜歡讀書(shū)，唯獨(dú)宗愨縱任意氣，喜歡武藝，所以不受家鄉(xiāng)人的稱贊。(每分句1分，意思順暢1分。關(guān)鍵詞“群從”“任氣”“鄉(xiāng)曲”譯錯(cuò)一個(gè)扣1分。)⑵ （3分）世人都稱贊他，他并不因此而更加奮勉；世人都責(zé)怪他，他也不因此而更加沮喪。（每句1分，句意順暢1分；關(guān)鍵詞“勸”“沮”譯錯(cuò)一個(gè)扣1分）⑶ （3分）如果憑借偌大的天下，在六國(guó)之后卻跟隨六國(guó)滅亡的先例，這又在六國(guó)之下了。（每分句1分，關(guān)鍵詞“茍”“故事”“是”譯錯(cuò)一個(gè)扣1分） 8、（5分）頷聯(lián)寫(xiě)夜登閣樓看到的景象，上句寫(xiě)流星劃過(guò)天空，照亮了水面，“過(guò)”字寫(xiě)流星的動(dòng)態(tài)，既寫(xiě)出了星的明亮，也表現(xiàn)了水的清澈；下句寫(xiě)月落時(shí)暗淡月光籠罩下的沙岸讓人產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，“動(dòng)”字化靜為動(dòng)，似乎月落使河邊沙灘產(chǎn)生了移動(dòng)，想象奇妙。（分號(hào)前后各2分） 這兩個(gè)字把星月之下既清幽明亮又朦朧寧?kù)o的夜景寫(xiě)得形象傳神。（1分）（意思對(duì)即可） 9、（5分）戰(zhàn)亂年代，詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)，夜不能寐，登閣望景，觸景生情，思緒涌動(dòng)，尾聯(lián)便反映出戰(zhàn)亂使人們擔(dān)驚受怕，四處漂泊，親朋好友天各一方、難通音訊的現(xiàn)實(shí)情景，表達(dá)了詩(shī)人思念親朋，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、向往和平安定的思想感情。（不結(jié)合全詩(shī)分析給3分，意思對(duì)即可。） 10、（7分 每句1分，句中有誤該句不得分）⑴摶扶搖而上者九萬(wàn)里 去以六月息者也⑵勢(shì)拔五岳掩赤城 對(duì)此欲倒東南傾⑶金塊珠礫 棄擲邐迤⑷千載誰(shuí)堪伯仲間 11、（25分） ⑴（5分） 答D得3分，答B(yǎng)得2分，答E得1分，答AC不得分。⑵(6分)①小說(shuō)從事情的嚴(yán)重性寫(xiě)起，為下文做了鋪墊，有引領(lǐng)下文的作用；②布下懸念，可以引發(fā)讀者追根問(wèn)底的閱讀興趣；③與最后文書(shū)劉長(zhǎng)河的坦白事情真相形成前后呼應(yīng)，使作品結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)謹(jǐn)。（每點(diǎn)2分，意合即可）⑶（6分）①勇挑重?fù)?dān)，忠于職守。他八年如一日?qǐng)?jiān)持在最辛苦最難熬的后半夜站崗值班，而且高度負(fù)責(zé)，百倍警惕。②以苦為樂(lè)，充滿激情。他熱愛(ài)自己的崗位，樂(lè)觀熱情，惡劣的環(huán)境在他看來(lái)卻是那么的美麗動(dòng)人。③誠(chéng)實(shí)坦白，心底純潔。站夜班崗能與列車上的女朋友“會(huì)面”本屬于個(gè)人隱私，可一旦別人需要了解情況，他便如實(shí)坦白原委，毫不隱瞞。④忠于愛(ài)情，一往情深。他堅(jiān)持站凌晨的崗，用燈語(yǔ)與列車與女朋友交流，用微笑迎送列車和女朋友，這種純真，這種癡情為作品增光添彩。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可給滿分）’的細(xì)致調(diào)查，事情才真相大白。②運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑、抑揚(yáng)結(jié)合的手法刻畫(huà)人物。主人公湯小山本是作者著力贊揚(yáng)的人物，但小說(shuō)開(kāi)篇卻寫(xiě)有人告他動(dòng)機(jī)不純，這是”抑“；“我”第一次暗察哨所和與湯小山正式見(jiàn)面的情況，這是“揚(yáng)”。中間又寫(xiě)到劉長(zhǎng)河的情況反映，這又是“抑”；最后因劉長(zhǎng)河的良心發(fā)現(xiàn)和“我”的調(diào)查，湯小山的光輝形象才完全樹(shù)立在讀者面前，這是“揚(yáng)”。③用“燈語(yǔ)”和火車?guó)Q笛互相表達(dá)情意，“燈語(yǔ)”是湯小山愛(ài)情告白的獨(dú)特方式，列車?guó)Q笛“嗚！嗚！嗚！”表達(dá)“我！愛(ài)！你！”是對(duì)“燈語(yǔ)”的美好回應(yīng)。這種安排非常巧妙、動(dòng)人。（前兩點(diǎn)各3分，后一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）17、（4分）參考示例：愛(ài)心是一縷陽(yáng)光，能驅(qū)散人生征途的陰霾；信任是一場(chǎng)春雨，能滋潤(rùn)人們干渴的心田。（每句2分）18、（60分）參考高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 參考立意：①一個(gè)人的能量（能力）有限，要懂得選擇，懂得取舍；②要舍棄生命中的次要部分，以成就生命的輝煌；③沒(méi)有舍棄就沒(méi)有收獲；④生命不要太注重形式，要注重內(nèi)涵。附文言文參考譯文：　　宗愨，字元干，南陽(yáng)人。叔父宗炳，性格孤傲清高不愿做官。宗愨小的時(shí)候宗炳問(wèn)他的志向是什么，他回答：“希望駕著大風(fēng)破萬(wàn)里巨浪。”宗炳說(shuō)：“你如果不能獲得榮華富貴，就敗壞我們家族的名聲了�！弊趷獾母绺缱诿谌⑵�，才剛過(guò)門(mén)，當(dāng)晚就被強(qiáng)盜搶劫。當(dāng)時(shí)宗愨才14歲，挺身而出抵抗賊人，十幾個(gè)強(qiáng)盜被打得四下潰散，沒(méi)能進(jìn)屋。當(dāng)時(shí)天下太平，讀書(shū)人都把習(xí)文考取功名當(dāng)做正業(yè)。宗炳向來(lái)有高尚的節(jié)操，他的兒子侄兒們都喜歡讀書(shū)，唯獨(dú)宗愨縱任意氣喜歡武藝，因此不受家鄉(xiāng)人的稱贊。河南省南陽(yáng)市2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題試題（掃描版，word答案）
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