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一、選擇題
1．1949 年周恩代表中華人民共和國宣布：我們外交問題有一個基本立場，即中華民族獨立的立場，對于美國帝國主義我們一定要采取嚴(yán)肅的態(tài)度，使他們了解中國是不可欺侮的，即使對蘇聯(lián)及各人民民主國家，我們也不能有所依賴。這表明新中國的外交方針是(　　)
A．不結(jié)盟政 策 B．和平共處五項原則
C．獨立自主 D．求同存異
解析：　本題考查學(xué)生分析能力。結(jié)合1949年我國的外交方針分析。和平共處五項原則是1954年提出的；求同存異是1955年在萬隆會議上提出的；不結(jié)盟政策是改革開放后我國外交的一項重要方針。
答案：　C
2．美國在新中國成立之初對華采取的外交孤立政策主要表現(xiàn)在(　　)
①政治上不承認�、诮�(jīng)濟上封鎖禁運　③軍事上包圍威脅�、苤圃臁皟蓚�中國”
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：　新中國成立之初，美國根本不承認新中國的合法地位，也就談不上制造“兩個中國”，所以④錯誤，排除含④的B、C、D三項。
答案：　A
3．新中國首次打破帝國主義孤立封鎖中國政策的外交行動是(　　)
A．提出和平共處五項原則B．派代表團參加日 內(nèi)瓦會議
C．派代表團參加亞非會議D．同蘇聯(lián)簽訂《中蘇友好同盟互助條約》
解析：　1950年簽訂的《中蘇友好同盟互助條約》規(guī)定，締約一方如果受到第三國的侵略，另一方即盡全力給予軍事及其他援助，這就打破了帝國主義孤立封鎖中國的政策。
答案：　D
4．1954年6月，周恩總理應(yīng)邀訪問印度，此次訪問(　　)
A．打破了帝國主義孤立封鎖中國的政策
B．倡議把和平共處五項原則作為處理國際關(guān)系的準(zhǔn)則
C．提出了印度支那問題的解決辦法
D．提出“求同存異”的方針
解析：　本題考查學(xué)生的識記能力。1954年6月，周恩訪問印度和緬甸，分別與兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明，一致同意以和平共處五項原則作為指導(dǎo)中印、中緬關(guān)系的基本原則。
答 案：　B
5．和平共處五項原則之所以成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則主要是因為它(　　)
A．適用不同社會制度的國家且利于世界的和平穩(wěn)定
B．是新中國外交政策成熟的標(biāo)志
C．指導(dǎo)處理了中國和印度的關(guān)系
D．為維護世界和平作出了重大貢獻
解析：　本題變相考查了和平共處五項原則被廣泛接受的原因。因為它適用于處理不同社會制度國家間的矛盾和沖突，從而有利于世界的和平與安定。
答案：　A
6．中國代表團在1954年的日內(nèi)瓦國際會議上發(fā)揮了積極作用，主要體現(xiàn) 在(　　)
A．在會議陷于僵局時提出了雙方都能接受的合理化建議
B．起草了會議的一系列重要件
C．推動達成《萬隆公告》
D．提高了中國的國際聲譽
解析：　本題旨在考查學(xué)生分析理解能力。A項符合日內(nèi)瓦會議，B項不是最主要的體現(xiàn)，C項與此無關(guān)，D項是 其意義。
答案：　A
7．在1955年萬隆會議上，周恩提出“求同存異”的方針是針對(　　)
①帝國主義對會議的干擾破壞�、谝恍﹪�家對新中國懷有誤解和疑懼�、叟c會國之間的矛盾分歧�、苡《戎�那問題
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②
解析：　依據(jù)題意，④印度支那問題是在日內(nèi)瓦會議上的內(nèi)容，應(yīng)排除。
答案：　B
8．在中國代表團的努力下，萬隆會議得以順利進行，下列不屬于“萬隆精神”的是(　　)
A．亞非國家團結(jié)合作
B．反帝國主義和殖民主義，爭取和維護民族獨立
C．互相疑慮和恐懼、互相排斥和對立
D．發(fā)展各國人民友好往以及保衛(wèi)亞非和世界和平
解析：　本題主要考查萬隆會議中中國和亞非國家在帝國主義干涉、與會國矛盾復(fù)雜的情況下達成協(xié)議，取得會議成功所呈現(xiàn)的精神。結(jié)合萬隆會議的背景、過程、結(jié)果去分析、理解、 歸納即可得出正確答案。C 項是與會國之間的矛盾，而不是會議的精神。
答案： 　C
9．對下列四幅圖片理解錯誤的是(　　)

A．新中國推行獨立自主的和平外交方針
B．新中國外交政策逐漸走向成熟
C．新中國步入世界外交舞臺并發(fā)揮積極作用
D．新中國只與社會主義國家發(fā)展外交關(guān)系
解析：　本題旨在考查學(xué)生對本基礎(chǔ)知識 的理解和識記能力，D選項說法與史實不符。
答案：　D
10．20世紀(jì)50年代我國提出的外交方針、原則，至今仍富有生命力，并被廣泛運用的是(　　)
①“求同存異”的方針�、凇傲砥馉t灶”的方針　③和平共 處五項原則�、堋耙贿叺埂钡姆结�
A．①②④ B．①③
C．①② D ．①②③
解析：　本題以我國提出的外交方針為命題切入點，考查學(xué)生的綜合能力，“求同存異”的方針和“和平共處五項原則”的方針至今仍富有生命力。
答案：　B
二、非選擇題
11．閱讀下列：
一　1955年，在印度尼西亞召開了亞非會議，又稱“萬隆會議”。在這次會議上，周恩提出：“我們的會議應(yīng)該求同而存異……我們并不要求個人放棄自己的見解，因為這是實際存在的反映……我們應(yīng)該承認，在亞非國家中是存在有不同的思想意識和社會制度的，但這并不妨礙我們求同和團結(jié)�！�
材料二　2005年4月24日，國家主席胡錦濤在印尼亞非峰會上發(fā)表的中指出：“50年前的亞非 會議，是亞非民族解放運動的一座重要里程碑，是國際關(guān)系史上的一個偉大創(chuàng)舉�！薄澳谴螘�議所確立的處理國家關(guān)系的十項原則，為建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序奠定了重要基礎(chǔ)�！�
請回答：
(1)指出材料一所說的與會各國的“異”指的是什么，結(jié)合所學(xué)知識說明與會各國的“同”主要包括哪些內(nèi)容。
(2)簡述周恩是在什么情況下提出“求同存異”的方針的，這對會議起到了什么作用。
(3)“求同存異”方針與和平共處五項原則是否矛盾？為什么？
解析：　第(1)問，思考“異”要從與會各國的社會制度和意識形態(tài)的不同著手，“同”要從與會各國在歷史上的共同遭遇和面臨的相同困難等入手�；卮鸬�(2)問的“情況”時，一要說明帝國主義對會議的破壞，二要指出與會各國的分歧；關(guān)于作用，較為簡單，只要依據(jù)教材回答即可。第(3)問要 指出二者的關(guān)系，后者是前者的基礎(chǔ)，前者是后者的靈活運用
答案：　(1)“異”：意識形態(tài)和社會制度不同�！巴�”：大多數(shù)與會國都遭受過帝國主義的侵略；許多國家面臨著維護民族獨立、發(fā)展本國經(jīng)濟的任務(wù)；有維護和平的共同愿望。
(2)情況：帝國主義國家陰謀破壞會議，與會各國存在的矛盾和分歧有可能使會議走向歧途。作用：使會議向團結(jié)反帝的方向發(fā)展，促進會議取得成功。
(3)否。因為和平共處五項原則是解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則，是“求同存異”方針的基礎(chǔ)。“求同存異”是具體靈活地貫徹此原則。



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