我同我的朋友們一起走進一家簡陋的下等酒館。那是探戈舞風(fēng)靡和流氓橫行的時代。
高中《被詩打敗的人》記敘文閱讀及答案
【智利】巴勃羅·聶魯達
在我的少年時代，我是那種身披黑斗篷的學(xué)生詩人，同當(dāng)時所有的詩人一樣消瘦和缺乏營養(yǎng)。我剛剛出版了詩集《晚霞》，體重比一根黑羽毛還輕。
我同我的朋友們一起走進一家簡陋的下等酒館。那是探戈舞風(fēng)靡和流氓橫行的時代。跳舞突然停止，探戈舞曲就像酒杯砸在墻上似地突然中斷。兩個臭名昭著的流氓在舞池當(dāng)中齜牙咧嘴地互相辱罵。當(dāng)一個上前打?qū)Ψ綍r，對方就退卻，桌子后邊的一群音樂迷也隨著向后躲閃。那場面就像兩個未開化的野人在原始森林的空地上跳舞。
我沒有多加考慮就走上前去，不顧自己又瘦又弱，責(zé)罵他們：“不要臉的壞蛋，狼心狗肺的家伙，下賤的渣滓，別吵大家了，大家是來跳舞的，可不是來看你們演鬧劇的!”他們吃驚地對看一眼，好像不能相信他們聽到的話。身材較矮的那個以前曾是拳擊手，他朝我走來，想揍死我。若不是打得極準(zhǔn)的一拳猛地把這個猩猩般的漢子打倒在地，他準(zhǔn)能達到目的。是他的對手終于決定給他一拳。
當(dāng)這個戰(zhàn)敗的斗士被人像搬麻袋似地抬出去時，當(dāng)坐在桌旁的人向我們遞來酒瓶時，當(dāng)舞女們向我們投來熱情的笑聲時，那個打出致命一拳的大漢理所當(dāng)然地想分享這次勝利的歡樂。但是，我嚴(yán)詞責(zé)罵道：
“滾出去!你跟他是一路貨!”
我的得意時刻不久就結(jié)束了。我們穿過狹窄的過道之后，看見一個虎背熊腰的家伙堵住出口——那個被我呵斥的勝利者，他堵住我們的去路，等著進行報復(fù)。
“老子正等著你吶。”他對我說。
他輕輕一推，把我推往一扇門，這時我的朋友們都慌里慌張地跑了。我急忙掃一眼，看看能抓到什么東西進行自衛(wèi)。沒有，什么東西都沒有。沉重的大理石桌面，鐵椅，我都舉不起來。沒有花瓶，連一根別人忘記帶走的不值錢的手杖都沒有。
“咱們談?wù)劇?rdquo;那人說。
我明白，任何反抗都是徒勞的;我還想到，他大概像面對一只小鹿的美洲豹，在吞下我之前要打量我一番。我知道，我所能進行的全部自衛(wèi)，只不過是不讓他知道我的恐懼感。我回手也推他一下，但是動不了他一絲一毫。他簡直是一堵石墻。
他忽然向后揚起頭，他那雙兇惡的眼睛換了一種神色。
“您是詩人巴勃羅·聶魯達嗎?”他問。
“是的。”
他低下頭，繼續(xù)說道：“我太不幸了!我現(xiàn)在就在自己衷心欽佩的詩人面前，而當(dāng)面罵我壞蛋的竟是他!”
他兩手抱著頭，繼續(xù)悲痛地說：“我是個壞蛋，跟我打架的那個人是可卡因販子。我們是世上最卑賤的人�？墒�，在我的生活中有一件純潔的東西，那就是我的未婚妻，我的未婚妻所給予的愛。巴勃羅，您看看她，您看看她的相片。我一定要告訴她，您親手拿過這張相片。這事兒準(zhǔn)會使她高興。”
他把那張笑吟吟的少女的相片遞給我。
“她是由于您——是由于我們背誦過您的詩才愛我的。”他沒頭沒腦地朗誦起來：“一個像我一樣悲傷的孩子，跪著從你眼睛深處看著我們……”
這時門給撞開了，那是我的朋友們帶著武裝的援軍回來了。我看見一張張驚訝的臉擠在門口。
我緩緩地走出門去。那人獨自留下，連姿態(tài)都沒變，繼續(xù)朗誦道：“為了將要在她血管里燃燒的生命，我這雙手不得不殺人。”
他被詩打敗了。
(選自《聶魯達集》)
【注】巴勃魯·聶魯達(19O4-1973)，智利著名詩人、諾貝爾文學(xué)獎獲得者。他19歲出版了第一部詩集《晚霞》，20歲發(fā)表了成名作《二十首情詩和一只絕望的歌》，奠定了在智利乃至世界詩壇上的地位。
16.為了增強文章的幽默感和表現(xiàn)力，作者在敘述描寫中運用了多種修辭手法，請試舉兩例并作簡要分析。(4分)
17.本文在故事情節(jié)上具有“張弛突變”的特點，請結(jié)合文章作簡要分析，并說說這樣寫的好處。(5分)
18.請從細(xì)節(jié)描寫的角度，說說“被詩打敗的人”的心理變化過程。(6分)
參考答案：
16.①夸張。例如在講到自己消瘦和缺乏營養(yǎng)時，“體重比一根黑羽毛還輕”，不僅給人具象感，也為后文打敗“虎背熊腰的家伙”作了鋪墊和伏筆。②比喻。例如在講到兩個蠻漢之間爭斗時，“那場面就像兩個未開化的野人在原始森林的空地上跳舞”，形象生動地描繪出其荒唐可笑的行徑。③對比。例如“我”身材瘦小手無縛雞之力但有著高貴的詩人氣質(zhì)，“虎背熊腰的家伙”體格野蠻卻甘愿奉詩歌為上帝，兩個人物形成鮮明反差，取得了極佳的表達效果。(答出兩點即可，其中修辭手法1分，舉例分析1分。)
17.文中先后有兩次大的“張弛”：兩個流氓在舞池當(dāng)中大打出手，使文章掀起了軒然大波，而“我”的責(zé)罵猶如火上澆油，朝“我”走來的拳擊手更是將矛盾推向白日化(1分);倒下的不是別人卻是拳擊手，這一戲劇化的一幕又使矛盾趨于和緩(1分);“我”的再一次嚴(yán)詞責(zé)罵又一次將矛盾激化，文章再次由“馳”而“張”(1分);正當(dāng)“我”束手無策、坐以待斃之際，對方認(rèn)出了“我”是詩人聶魯達，主動示好并懺悔，緊張的局面又一次化解(1分)。這樣寫的好處是增強了文章的可讀性、趣味性，取得了引人入勝的表達效果(1分)。
18.文章巧妙采用細(xì)節(jié)描寫，反映出人物思想性格的逐步轉(zhuǎn)化過程。例如：“忽然向后揚起頭，他那雙兇惡的眼睛換了一種神色”，這一典型細(xì)節(jié)反映出其內(nèi)心已產(chǎn)生微妙的變化(2分);“他低下頭”，由“揚”到“低”，預(yù)示著其內(nèi)心開始由傲慢轉(zhuǎn)向羞愧(2分);“他兩手抱著頭”，說明其內(nèi)心已然充滿了反省與自責(zé)，文章由此寫出其“被詩打敗”的全過程(2分)。
以上就是為您提供的《被詩打敗的人》記敘文閱讀，祝學(xué)習(xí)進步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/1069534.html

相關(guān)閱讀：《田野上的白發(fā)》閱讀理解及解答分析
《關(guān)羽溫酒斬華雄》閱讀答案
《紅塵之上》閱讀答案
實用類文本閱讀《新文化運動時期的胡適》
《藍墨水的上游》閱讀答案