【學習目標】
1．字詞的儲備。
2．體會學習文中運用的多種表達方式。
3．通過學習本文，樹立憂患意識，培養(yǎng)熱愛自然的精神。
【基礎知識】
一、背景材料
1．塔里木河
塔里木維吾爾語意為田地種田。中國最大的內陸河，在新疆維吾爾自治區(qū)塔里木盆地北部。上源有三：阿克蘇河源出天山，葉爾羌河及和田河源出喀喇昆侖山，在阿瓦提縣肖夾克附近匯合后稱塔里木河，東流到鐵干里克（尉犁縣東南）為中游，下游折向東南注入臺特馬湖。從葉爾羌河源算起，全長2137公里（肖夾克以下長約1100公里），流域面積19.8萬平方公里。河水靠降水和冰雪融水補給，中下游河水滲漏蒸發(fā)，且由于灌溉，水量愈往下游愈小。下游河道遷徙無定，過去曾多次同孔雀河合流入羅布泊。1952年在尉犁縣筑壩，同孔雀河分離，河水復經鐵干里克故道流向臺特馬湖（現(xiàn)已干涸）。上、中游建有小海子、上游等水庫。1971年建有塔里木攔河閘。
2．胡楊
楊柳科。落葉喬木，高可達15米。葉形多變異；披針形或線狀披針形的葉全緣或疏生鋸齒；卵形、扁卵形、腎形的葉具缺刻或全緣，無毛，帶灰色或淡綠色。分布于中國新疆南部、青海柴達木盆地西部、甘肅河西走廊、內蒙古河套地區(qū)，多生于水源附近。耐鹽堿，生長較快。木材供建筑、板料、家具及造紙等用，樹干、枝、葉可提胡楊堿，為西北河流兩岸或水位較高地方的重要造林樹種。
3．荒漠
長期干旱氣候條件下形成的植被稀疏的地理景觀。氣溫變化急劇，特別是地面溫度變化導致物理風化作用強烈，風力作用活躍。地表水極端貧乏，多鹽堿土。只能生長根深葉小或無葉的旱生或鹽生植物。動物具有穴居、夏眠、善疾走等特性。分布于大陸內部或低緯度大陸兩岸。按地表組成物質，分巖漠、礫漠、沙漠、泥漠等，以沙漠分布最廣，次為礫漠（又稱戈壁）。在高山上部和高緯度亞極地帶，因低溫引起的生理干旱而形成的植被貧乏地區(qū)，為荒漠的特殊類型，稱寒漠。高山和極地冰雪地帶則稱為冰漠。
（選自《辭�！罚�上海辭書出版社1999年版）
二、字詞積累
1．給加粗的字注音。
棲息（　　）　　　　　　和煦（　�。�　　　　　干涸（　�。�
吞噬（　�。�　　　　　　張騫（　�。�　　　　　掘堤（　�。�
庇護（　�。�　　　　　 羅布泊（　�。� 　 　遠眺（　�。�
2．請根據(jù)下面的拼音寫出漢字。
威ｘｉe（　�。�　　　崩ｔā（　�。�　　�。欤酲�露（　�。�　　　蕭ｓe（　�。�
無ｎaｉ（　�。�　　　清水ｙiｎ? ｙiｎ?（　�。��。ā　。�
ｃāｎ?海桑田（　�。��。鑥ｎ然一體（　�。�
3．解釋下列詞語并造句。
渾然一體：__________________________________________
滄海桑田：__________________________________________
干涸：______________________________________________
吞噬：______________________________________________
和煦：______________________________________________
三、課文導學
1．重點講解
結合《辭�！分嘘P于羅布泊的解釋，整體感知課文內容，把握作者的思路。
關于羅布泊，《辭�！飞鲜沁@樣說的：
蒙古語稱羅布諾爾，意為匯入多水之湖。古稱蒲海、鹽澤、洛普池、?澤。在新疆維吾爾自治區(qū)塔里木盆地東部、若羌縣東北部�？兹负訌谋泵孀⑷�。呈葫蘆形，面積3006平方公里，湖面海拔768米。由于河流改道及上游灌溉引水，湖水逐漸枯淺和干涸。沿岸鹽澤廣布。
這一資料有助于我們整體感知課文內容。
標題是羅布泊，消逝的仙湖，就是說，羅布泊本是非常美麗的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。這是生態(tài)環(huán)境遭受人為破壞的悲劇。這篇報告文學以強烈的呼聲，警醒世人，要樹立全民環(huán)保意識，搞好生態(tài)保護。
羅布泊今非昔比，令人痛惜，羅布泊消亡的原因，令人遺憾。全文的思路大體是這樣的：開頭是今日羅布泊的荒漠景象，接著上溯歷史上的美麗景象；然后著重說明羅布泊消亡的緣故，又具體展現(xiàn)今日羅布泊的荒漠景象；然后推而廣之，說到青海湖、月牙泉的頹勢，篇末發(fā)出拯救生態(tài)環(huán)境的強烈呼吁。
要比較具體地把握課文內容，可以做一份內容提要，就下面幾個問題畫出要點。
今日羅布泊是怎樣一個地方？關鍵詞是沙漠神秘。
過去羅布泊是怎樣一個地方？關鍵詞是綠洲仙湖。
羅布泊為什么消亡？關鍵詞是改道四盲。
同樣的悲劇還有哪些？關鍵詞是青海湖月牙泉。
全文充滿痛惜之情，為羅布泊生態(tài)環(huán)境的破壞而痛惜，為人們的盲目性造成的悲劇而痛惜。
生態(tài)意識，環(huán)保意識，可持續(xù)發(fā)展意識，是課文的基本理念。課文又涉及西部大開發(fā)戰(zhàn)略問題，用歷史的教訓，說明生態(tài)環(huán)境保護的重要。
2．寫法講解
課文為什么具有震懾人心、振聾發(fā)聵的力量？
從根本上說，羅布泊從美麗的仙湖變成令人恐怖的荒漠，是令人震驚的。從寫法上探究，對比、擬人、排比等手法大大強化了感情色彩，直接抒情也有撼人心靈的力量。
先看對比手法。作者對比羅布泊的今昔，讓人知道羅布泊并非從來如此，這里昔日曾是美麗的仙湖和繁華的綠洲。作者將兩種截然不同的景象都作了鮮明而具體的描寫，顯示了巨大的落差，造成了文勢的跌宕，產生震撼人心的力量。
再看擬人手法。作者將胡楊林擬人化：那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在聲明最后時刻的掙扎與痛苦，又像在向誰伸出求救之手！賦予胡楊以人的感情，怎能不令人感情激蕩，為自己盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已。作者又將羅布泊擬人化：站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。這里同樣賦予羅布泊以人的感情，怎能不令人痛心。
再看排比手法。例如：四盲：盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站排水，四盲像個巨大的吸水鬼連用四個盲目，遺憾之情、譴責之情大大強化。又如篇末三個救救，呼吁之聲，振聾發(fā)聵。
再看直接抒情。例如：此時此刻，我們停止了說笑，那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個個心情沉重。這樣的抒情讓人共鳴，讓讀者也深深地痛心，深切地意識到破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重后果，覺悟到只有保護環(huán)境才能保護人類自己。
3．難點講解
本文是一篇報告文學。報告文學兼有文學和新聞兩種特點。新聞的特點要求真實，文學的特點則要求藝術加工，講究形象性、抒情性。
作者在調查研究、實地考察、查閱資料上是下了一番功夫的，敘述事實、列舉資料都真實可靠。但是報告文學不同于調查研究報告，是富有文學性的。即使引用史書，引用前人著作，也注重形象的描繪，讓人回到遙遠的過去，有身臨其境的感覺。作者形象地描寫了今日羅布泊，特別是對枯死的胡楊林的描繪，對羅布泊荒漠的描繪，運用擬人、比喻等手法，寫得形象鮮明，情境凸現(xiàn)，包含痛惜之情。
【學法指導】
本文的體裁是報告文學，要注意作者怎樣用文學的形式表達科學的內容，在學習中通讀課文后要注意整體感知，可以思考以下問題：（1）羅布泊過去是怎樣的？現(xiàn)在又是怎樣的？作者采用這種對比手法有什么作用？（2）羅布泊消逝的原因是什么？（3）作者是如何來說明羅布泊消逝的原因的?整體感知之后要重點研讀羅布泊消逝的原因部分，從而使自己增強憂患意識，培養(yǎng)自身熱愛自然的精神。文章的結尾部分，提到月牙泉、青海湖的用意是什么？我們應當如何來拯救我們的湖泊？這些都值得我們去深深地思考和關注。
【知識拓展】
1．生態(tài)環(huán)境
影響人類與生物生存和發(fā)展的一切外界條件的總合。由許多生態(tài)因子綜合而成，包括生物因子和非生物因子。生物因子有植物、動物、微生物；非生物因子有光、溫度、水分、大氣、土壤和無機鹽類等。在自然界，各種因子不是孤立地對人類與生物發(fā)生作用，而往往是互相聯(lián)系、互相影響，綜合起著作用。
2．環(huán)境資源
指作為資源綜合的環(huán)境整體。各種自然資源包括水、空氣、土地、動植物、礦產等和它們組合的各種狀態(tài)，是人類賴以生存與發(fā)展的物資基礎。不合理的開發(fā)和利用，使環(huán)境資源遭受日益嚴重的破壞，例如水資源短缺和污染，臭氧層破壞、土壤沙漠化、森林面積銳減、部分珍惜物種和礦物瀕臨枯竭等，都會給人類的社會進步與經濟發(fā)展帶來相應的影響。因此在開發(fā)利用環(huán)境資源時，必須遵循持續(xù)、協(xié)調發(fā)展的方針。
3．生態(tài)因素
亦稱生態(tài)因子。影響生物的性態(tài)和分布的環(huán)境條件�？煞譃椋海�1）氣候條件，光、熱、降水和大氣等因子；（2）土壤條件，土壤的各種物理和化學特性，如質地、酸堿度、土壤、水和營養(yǎng)元素等；（3）生物條件，地面和土壤中的動植物和微生物；（4）地理條件，地理位置、地勢高低、地形起伏、地質歷史條件等；（5）人為條件，開墾、采伐、引種、栽培等。地理條件與人為條件，常通過引起氣候、土壤、生物條件的變化，對生物發(fā)生影響。（選自《辭海》，上海辭書出版社1999年版）
【問題點撥】
一、羅布泊過去是什么樣子，現(xiàn)在又變成了什么樣子？試用簡潔的語言加以概括，并歸納一下變化的原因。
本題要求整體把握課文內容，培養(yǎng)概括、歸納能力。問題的三個方面，提示了整體把握的入手處，啟示學生要整體把握課文內容，先要把課文內容分析為幾個基本的方面，然后分別提要。
羅布泊過去是廣闊、美麗、充滿生機的湖泊，羅布泊周邊是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。
現(xiàn)在變成了一片死寂的荒漠，胡楊林成片死亡，寸草不生，不見飛鳥，令人恐怖。
變化的原因，一是20世紀20年代塔里木河曾經人為改道，導致下游干旱缺水；二是盲目濫用塔里木河水資源，致使下游河道干涸、羅布泊斷水，生態(tài)環(huán)境徹底破壞。
二、文章的字里行間充滿了強烈的憂患意識，有的是直抒胸臆，有的引用數(shù)據(jù)，找出幾個這樣的句子，體會一下它們各自的作用。
本題抓住課文表達方式的特點，作了適當提示，讓學生揣摩富有表達效果的句子。
直抒胸臆的句子，如此時此刻，我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個個心情沉重。直抒內心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了羅布泊的慘狀，強化了生態(tài)被破壞的悲劇。
又如這出悲劇的制造者又是人！一針見血地指出羅布泊的消失是人為地破壞生態(tài)的惡果，具有強烈的譴責意味，指責悲劇制造者的盲目和愚昧。
又如救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方，發(fā)出了拯救生態(tài)環(huán)境的強烈呼聲，表達了強烈的環(huán)保意識、憂患意識，振聾發(fā)聵。
引用數(shù)據(jù)的句子更多，如幾十年間塔里木河流域修筑水庫130多座，任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬多立方米。一系列數(shù)據(jù)具體、確鑿，充分說明人們是怎樣盲目地拼命地濫用塔里木河水資源的，正是這種盲目行為，造成了羅布泊的荒漠化。
三、假如你是一位世紀老人，見證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們訴說什么？
本題與第一題可謂同工而異曲，第一題要求用概括的語言扼要說明，本題則要求具體訴說羅布泊百年滄桑，是描述的訓練，又是口語的訓練，又是想象的訓練。
［示例］我今年整整100歲了，小時候，家就住在羅布泊湖畔，那時候，羅布泊碧波萬頃，我跟小伙伴常常撐小船在湖面上轉悠呢。我們看野鴨在水面嬉耍，我們聽小鳥在空中歌唱，啊，那時候，陽光那么明媚，天空多么美麗，湖面多么廣闊！聽老人說，塔克拉瑪干沙漠多么可怕，那還遠著呢，我們這里可是神仙住的地方。一排排胡楊林，像綠色的長城，遍地綠草，牛馬成群，夏熟時節(jié)，田野里翻滾著金黃的麥浪，家家過得挺殷實，新疆是個好地方，咱羅布泊也是個好地方。
可是好景不長，我25歲那年，就是1925年吧，國民黨政府不知為什么，偏要將塔里木河改道，讓河水向北流入孔雀河匯入羅布泊。那年頭，我年輕力壯，也被拉去當河工，又打壩，又開河。塔里木河改道了，我們莊上斷了水，風沙飛揚，田沒法種了，日子沒法過了，只得離開世世代代居住的家園。新疆解放了，將塔里木河河道改了過來，聽說我老家那一帶又好了一陣。你問我如今羅布泊為什么消失得無影無蹤，哎，那會兒人傻呀，根本不知道什么生態(tài)不生態(tài)，建設邊疆，熱情是挺高的，隊伍浩浩蕩蕩開來，地質隊又發(fā)現(xiàn)了塔里木河流域地下許多礦藏，開墾農田，開礦辦廠，好不熱鬧，耕地要水，開礦要水，這里修水庫，那里修引水渠，河水嘩嘩流淌，流向農田，流向礦山，真有欣欣向榮的氣象�？上氩坏�，塔里木河下游遭了殃，羅布泊水域一天天縮小，最后完全枯干了。前不久，我給考察隊當向導，到過小時候住的地方，那里連棵草也不見，連只鳥也不見，更不要說胡楊林了，望著成片倒塌的胡楊林，我心疼啊，那胡楊樹我也親手栽過，祖祖輩輩的汗水白流了！望著茫茫沙漠。我心疼啊，我蹲下去抓了把黃沙，對考察隊員說，你們想象不到吧，80年前，這里曾是我童年的樂園啊。
四、課文最后提到青海湖水面下降和月牙泉瀕臨干涸兩個例子，說明悲劇仍在繼續(xù)。你還知道哪些類似的例子？試寫一封公開信，呼吁人們行動起來，制止生態(tài)惡化。
本題沿著救救青海湖的思路拓展，讓學生關注生態(tài)問題，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和社會責任感。生態(tài)問題是一個大概念，教師要引導學生打開思路，實地考察，提出問題，研究對策。
【同步練習】
（1）為下列句中加粗字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①他站在船頭四下遠眺（ ），感嘆這里的美景。
②塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩yang（ ），岸邊胡楊叢生，樹木茁壯。
③胡楊林是牲畜天然的庇（ ）護所和棲息地。
④塔里木河與世界第二大沙漠塔克拉瑪干沙漠合攏，瘋狂地吞shi（ ）著夾縫中的綠色長城。
（2）下列加粗字，詞語解釋有誤的一項是（ ）
A．蕭瑟（冷落、凄涼） 渾然一體（完整不可分割）
B．和煦（溫暖） 遠眺（眺望）
C．干涸（沒有水） 庇護（遮蔽）
D．歡娛（使快樂） 吞噬（吃）
（3）下列句中加粗詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）
A．《漢書.西域傳》記載了西域36國在歐亞大陸的廣闊腹地畫出的無邊無垠的綠色長廊，夏季走入這里與置身江南無異。
B．翻開有關西域的歷史書籍，你會驚異于羅布泊的熱鬧繁華。
C．羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。
D．我們只得鉆出汽車，將目光投向近在咫尺的羅布泊。
（4）把下面一段話重新排序。
①30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。
②那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個個心情沉重。
③30年在歷史的長河中只是一瞬。
④此時此刻，我們停止了說笑。
排序：____________________________________________________________
（5）下列句中使用修辭格不同于其他三項的一項是（ ）
A．那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手！
B．盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水
C．站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。
D．你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。
（6）找出本文直抒胸臆的句子，體會一下它們的作用。
參考答案
（1）①tiao ②漾 ③bi ④噬 （2）D （3）A （4）④②③① （5）B （6）此時此刻，我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個個心情沉重。直抒內心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了羅布泊的慘狀，強化了生態(tài)被破壞的悲劇

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