歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓練
|
手機版
記憶力訓練
記憶法
記憶術
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓練
思維導圖
學習方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學
注意力訓練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學習計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內
指導
小學
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中文言文閱讀
>
“公孫龍,六國時辯士也”閱讀
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中文言文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
閱讀下面的文言文,完成 5 ~ 9 題。 公孫龍,六國時辯士也。疾名實之散亂,假物取譬,謂白馬為非馬也。 孔穿,孔子之裔也。穿與龍會。穿謂龍日: 臣居魯側聞下風 高 先生之智說 閱讀下面的文言文,完成
5
~
9
題。
公孫龍,六國時辯士也。疾名實之散亂,假物取譬,謂白馬為非馬也。
孔穿,孔子之裔也。穿與龍會。穿謂龍日:“
臣居魯側聞下風
高
先生之智說先生之行
愿受益之日久矣乃今得見然所不取先生者獨不取先生之以白馬為非馬耳。請去白馬非馬
之學,穿請為弟子。
”
公孫龍日:“
先生之言悖矣。龍之學,以白馬為非馬者也。使龍去之,則龍無以教;無
以教而乃學于龍也者,悖。
“
且白馬非馬,乃仲尼之所取,先生修儒術而非仲尼之所取,欲學而使龍去所教,則雖
百龍,固不能當前矣。
”
孔穿無以應焉。
公孫龍曰:“
先生之所以教龍者,似齊王之謂尹文也。齊王之謂尹文曰:‘
寡人甚好士,
以齊國無士,何也?’
尹文日:‘
愿聞大王之所謂士者。’
齊王無以應。尹文日:‘
今有人于此,
事君則忠,事親則孝,交友則信,處鄉(xiāng)則順,有此四行,可謂士乎?’
齊王日:‘
善!此真吾所
謂士也。
’
尹文曰:
‘
王得此人,肯以為臣乎?
’
王曰:
‘
所愿而不可得也。
’
“
是時齊王好勇。于是尹文曰:‘
使此人于廣眾大庭之中,見侵侮而終不敢斗,王將以
為臣乎?’
王曰:‘
鉅士也?見侮而不斗,辱也!辱則寡人不以為巨矣。’
尹文曰:‘
唯見侮而
不斗,未失其四行也。是人失其四行,其所以為士也然。而王一以為臣,一不以為臣,則向
之所謂士者,乃非士乎?
’
齊王無以應。
“
尹文日:‘
今有人君,將理其國,人有非則非之,無非則亦非之;有功則賞之,無功則亦
賞之,而怨人之不理也,可乎?’
齊王日:‘
不可。’
尹文曰:‘
臣觀下吏之理齊,齊方若此矣。’
王曰:
‘
寡人理國,信若先生之言,人雖不理,寡人不敢怨也。意未至然與?
’
“
尹文曰:‘
言之敢無說乎?王之令曰:“
殺人者死,傷人者刑。”
人有畏王之令者,見侮
而終不敢斗,是全王之令也。而王日:“
見侮而不斗者,辱也。”
謂之辱,非之也。無非而王
非之,故因除其籍,不以為臣也。不以為臣者,罰之也。此無非而王罰之也。且王辱不敢
斗者,必榮敢斗者也;榮敢斗者,是而王是之,必以為臣矣。必以為臣者,賞之也。彼無功
而王賞之。王之所賞,吏之所誅也;上之所是,而法之所非也。賞罰是非,相與四謬,雖十
黃帝,不能理也。
’
齊王無以應。
“
故龍以子之言有似齊王。子知難白馬之非馬,不知所以難之說,以此,猶好士之名,
而不知察士之類。
”
(選自《公孫龍子·
跡府》,有刪減)
【注】公孫龍:戰(zhàn)國時期人,名家的代表人物,其主要著作為《公孫龍子》,提出了“
白馬
非馬”
等論點。“
白馬非馬”
即白馬不是普通所說的馬。主要研究了概念的內涵和外延,以
及事物的共性和個性所具有的內在矛盾,最后得出違背常理的結論。
5.
對下列
句子
中加點的詞的解釋,不正確的一項是
A.
孔穿,孔子之裔也 裔:后代
B
.言之敢無說乎 說:根據(jù)
C
.交友則信,處鄉(xiāng)則順 處:相處
D.
上之所是,而法之所非也 是:肯定
6
.下列句子中,加點的詞的意義和用法相同的一項是
A.
疾名實之散亂 凌萬頃之茫然
B
.唯見侮而不斗,未失其四行也 盡吾志也而不能至者
C
.所愿而不可得也 逝者如斯,而未嘗往也
D
.雖十黃帝,不能理也 雖趣舍萬殊,靜躁不同
7
.下列用“
/”
給文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A
.臣居魯側/聞下風/高先生之智說/先生之行愿/受益之日久矣/乃今得見然/所不取先
生者/獨不取先生之以白馬為非馬耳
B
.臣居魯/側聞下風/高先生之智/說先生之行/愿受益之日久矣/乃今得見/然所不取先
生者/獨不取先生之以白馬為非馬耳
C
.臣居魯側/聞下風/高先生之智/說先生之行愿/受益之日久矣/乃今得見然/所不取先
生者/獨不取先生之以白馬為非馬耳
D
.臣居魯/側聞下風/高先生之智說/先生之行愿/受益之日久矣/乃今得見/然所不取先
生者/獨不取先生之以白馬為非馬耳
8
.下列各句對原文的理解與分析,不正確的一項是
A
.公孫龍是先秦時能言善辯的一個名士,他提出了“
白馬異于馬”
的學術觀點,而且他認
為自己的學術成就主要在這個方面。
B
.孔子的后人孔穿對公孫龍非常仰慕,想拜他為師,但孔穿拜師的前提條件是公孫龍必
須放棄
“
白馬異于馬
”
這個觀點。
C
.孫穿質疑公孫龍的“
白馬異于馬”
的觀點,他認為公孫龍無非是喜好“
士”
的名稱,卻
不能真正辨別
“
士
”
的概念的類別。
D
.文章中公孫龍借齊王與尹文的對話,取譬喻理,旨在論證孫穿熟習儒術卻否認“
白馬
異于馬
”
的觀點是荒謬的,是不符合邏輯的。
9
.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10
分)
(1)
先生之所以教龍者,似齊王之謂尹文也。(3
分)
譯文:
(2)
鉅士也?見侮而不斗,辱也!辱則寡人不以為臣矣。(4
分)
譯文:
(3)
今有人君,將理其國,人有非則非之,無非則亦非之。(3
分)
譯文:
參考答案:中
小學作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/1153715.html
相關閱讀:
“桓公自莒反于齊,使鮑叔牙為宰”閱讀答案
文言文傳記《朱?》閱讀答案附譯文
《許劭字子將》閱讀答案及翻譯
“冬,十月,乙未,魏博監(jiān)軍以狀聞,上亟召宰相”閱讀答案及翻譯
《熊概,字元節(jié)》閱讀答案及翻譯
上一篇:
《傷仲永》原文及翻譯
下一篇:沒有了
相關主題
“周美字之純,靈州回樂人”閱讀答案(附翻譯)
節(jié)選自柳宗元《答嚴厚輿秀才論為師道書》閱讀答案及翻譯
《賀循,字彥先》閱讀答案及翻譯
《報燕王書》閱讀答案及翻譯
《石康伯,字幼安》閱讀答案及翻譯
“尹賞字子心,鉅鹿楊氏人也”閱讀答案(附翻譯)
《宋書? 郭原平傳》閱讀答案(附翻譯)
《嚴長明,字道甫》閱讀答案及翻譯
《晉書吳隱之傳》閱讀答案(附翻譯)
《張載.字子厚》閱讀答案
推薦閱讀
文言文閱讀《呂岱字定公》
文言文 閱讀 ( 19 分) 呂岱字定公,廣陵海陵人也。交趾太守士燮卒,權以燮子徽為安遠將軍……
“上輦過郎署,問郎署長馮唐曰”閱讀答案
閱讀 下面的文言文,完成 2024 題。( 13 分) 上輦過郎署,問郎署長馮唐曰: 父家安在? ……
《柳敬亭傳 黃宗羲》閱讀答案及翻譯
柳敬亭傳 黃宗羲 柳敬亭者,揚之泰州人,本姓曹。十五,獷悍無賴,犯法當死,變姓柳,之盱……
《來護兒,字崇善》閱讀答案及解析
閱讀下面的文言文,完成 4 ~ 7 題 ( 1 ) 來護兒,字崇善,未識而孤。( 2 )養(yǎng)于世母( ……
“穆寧,懷州河內人”(附翻譯)
閱讀 下面的文言文,完成 9 12 題。 穆寧,懷州河內人。父元休,有名開元間,獻書天子,擢……
相關閱讀
高考文言文閱讀訓練:《孟德傳》有答案
《黃福,字如錫》閱讀答案
“鄧攸,字伯道,平陽襄陵鄧莊人也”閱讀
《陳涉世家》節(jié)選閱讀及答案
閱讀《西城別墅記 王士禎》
閱讀《答秦太虛書》
清?龍啟瑞《病說》閱讀答案(附翻譯)
“日有中道,月有九行”閱讀答案及翻譯
《郭解,軹人也》閱讀
“樂云鶴、夏平子”閱讀答案及譯文
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C)
逍遙右腦
All Rights Reserved