學(xué)無(wú)止境，高中是人生成長(zhǎng)變化最快的階段，所以應(yīng)該用心去想，去做好每件事，為大家整理了“高中地理知識(shí)記憶法：濃縮記憶法”,希望可以幫助到更多學(xué)子。

濃縮記憶法

即對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行提煉、概括、抓知識(shí)主要特征，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言高度濃縮，然后再展開(kāi)記憶。如對(duì)于洋流流向，中低緯度海區(qū)，形成以副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流;北半球順時(shí)針流向，南半球逆時(shí)針流向(可濃縮為“反氣旋型洋流”);北半球中高緯度海區(qū)，逆時(shí)針流向(可濃縮為“氣旋型洋流”)。再比如，北半球，1月份大陸上氣溫低，則等溫線(xiàn)向低緯凸出，海洋上氣溫高，則向高緯凸出;7月份大陸上氣溫高，則等溫線(xiàn)向高緯凸出，海洋上氣溫低，則向低緯凸出。同理，南半球，1月份大陸上氣溫高，則等溫線(xiàn)向高緯凸出，海洋上氣溫低，則向低緯凸出;7月份大陸上氣溫低，則等溫線(xiàn)向低緯凸出，海洋上氣溫高，則向高緯凸出。等溫線(xiàn)的凸出方向可概括為“高高低低”即：無(wú)論南北半球，如果某地氣溫高，則向高緯凸出;某地氣溫低，則向低緯凸出。

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