高中地理學業(yè)水平測試知識提綱:人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展(三)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中地理 來源: 高中學習網(wǎng)


  (三)理解可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵;了解協(xié)調人地關系的主要途徑;理解走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性;認識在可持續(xù)發(fā)展過程中,個人應具備的態(tài)度和責任
  
  1.可持續(xù)發(fā)展的概念與原則
  
  (1)概念:既滿足當代人的需求,又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展
  
  (2)內(nèi)涵:生態(tài)持續(xù)發(fā)展(基礎)、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展(條件)、社會持續(xù)發(fā)展(目的)
  
  (3)原則:公平性、持續(xù)性、共同性
  
  2. 走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性
  
  ①龐大的人口壓力
  
 、谧匀毁Y源緊缺
  
 、凵羁痰沫h(huán)境危機
  
  3.實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的途徑--循環(huán)經(jīng)濟
  
  (1)工業(yè)的表現(xiàn)形式--清潔生產(chǎn)
  
  ①包括清潔能源、清潔的生產(chǎn)過程和清潔的產(chǎn)品。
  
 、谇鍧嵣a(chǎn)將污染防治上溯到源頭并拓展到生產(chǎn)全過程。
  
  (2)農(nóng)業(yè)的表現(xiàn)形式--生態(tài)農(nóng)業(yè)
  
  4. 在可持續(xù)發(fā)展過程中,個人應具備的態(tài)度和責任。
  
  (1)積極參與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施
  
  (2)建立可持續(xù)發(fā)展世界觀
  
  (3)把維護生態(tài)平衡、珍惜自然資源、保護生態(tài)環(huán)境當作是我們的責任和義務。
  
  (4)具體行動:選購帶環(huán)保標志的產(chǎn)品、使用公共交通工具、垃圾分類回收利用、少用一次性餐具和塑料袋等等。
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