學習離不開讀書，具體到高中歷史，首先要讀好課本，如何去讀也是有方法的。從形式上講，它大致包括以下幾方面內容：

　　①目錄和大事年表。目錄是各章節(jié)知識的總綱，大事年表是簡明的大事記，這是全冊課本的總體知識框架，應從宏觀上把握。②每章開頭的“引言”�！耙�言”主要說明本章內容的歷史背景和本階段的時代特征和本章內容的特點。③正文內容（大字）和閱讀內容（小字）。正文部分是課文的主體，是考試命題的依據，屬于必須掌握的內容。閱讀部分一般有以下幾種情況：或是對正文內容的補充，或是正文上下段內容的過渡，或是正文的展開性敘述等等，應有不同的要求。④原始資料。應聯系課文內容加以分析，可培養(yǎng)思維問題的能力。⑤表格、圖畫。要弄清其與正文的關系，安排這圖表的用意和作用等。⑥思考題和練習題。思考題是高層次的練習，練習題是基本的作業(yè)。⑦學術爭鳴。旨在提高思辨能力，要求大家能大膽質疑，養(yǎng)成求知的好習慣。

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