一年一度的黑色六月高考，莘莘學(xué)子為了自己的未來(lái)拼命努力著。數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦了高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。

注意四性

計(jì)劃性：計(jì)劃是進(jìn)行復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，是行動(dòng)的指南針，要將學(xué)期計(jì)劃與周計(jì)劃有機(jī)的整合起來(lái)。

綱領(lǐng)性：要吃透大綱與考試說(shuō)明，使復(fù)習(xí)方向既適合自身又緊扣大綱及高考說(shuō)明。

網(wǎng)絡(luò)性：做好數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)的編結(jié)工作。對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)作再次的檢查與修正，同時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)的訓(xùn)練，將知識(shí)點(diǎn)形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，找出解題的規(guī)律及各種類(lèi)型題目之間的內(nèi)在聯(lián)系。

方法性：應(yīng)該把一些基本的方法和技巧梳理一遍，使自己在考試過(guò)程保持思維順暢。

強(qiáng)化課本作用，注重推陳出新

課本是教學(xué)之本，考題之源。近幾年的高考命題堅(jiān)持貫徹高考試題源于課本的命題原則，一直都很注重強(qiáng)化課本的作用。其中許多題目都能在課本上找到影子，是課本上題目的變形和轉(zhuǎn)化。高考時(shí)，有許多課本中例題、習(xí)題經(jīng)過(guò)加工改變作為試題，因此建議同學(xué)們?cè)谟邢薜膹?fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)要注意回歸課本，要吃透課本上的典型習(xí)題、例題，以不變應(yīng)萬(wàn)變。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升應(yīng)試能力復(fù)習(xí)。

關(guān)于做題

最后一段時(shí)間，�？技熬C合訓(xùn)練較多，在做題訓(xùn)練中同學(xué)們要努力做到以下幾個(gè)方面。

(1)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，表述準(zhǔn)確。建議同學(xué)們精心研究以前高考試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，吃透評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自己的行為習(xí)慣，力爭(zhēng)減少失分，做到會(huì)做的不扣分，不會(huì)做的盡量能得分。

(2)整理錯(cuò)誤，關(guān)注細(xì)節(jié)。在復(fù)習(xí)的最后階段，要特別注意把自己曾經(jīng)做過(guò)的題目再整理一下，重點(diǎn)是出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，要分析和反思出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，有針對(duì)性地進(jìn)行再糾正，對(duì)一些在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)錯(cuò)誤的問(wèn)題尤其要關(guān)注。

(3)重視審題訓(xùn)練。在高考中，往往是審題決定成敗，或者說(shuō)成也審題、敗也審題。注意審題是在高考中取得最佳成績(jī)的關(guān)鍵，然而審題是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中重視不夠的地方。建議同學(xué)們?cè)趯忣}時(shí)首先弄清問(wèn)題的已知條件和未知條件，其次注意題目的隱含條件，然后弄清已知條件之間的相互關(guān)系以及已知條件與所求目標(biāo)之間的相互聯(lián)系，最后思考所求解的題目與以前曾經(jīng)做過(guò)的哪個(gè)題目相類(lèi)似,即這個(gè)題目是否好像見(jiàn)過(guò)面。

小編為大家提供的高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/329071.html

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