教學目標

　　目標

　　使掌握反應物中有一種過量的計算;

　　使學生掌握多步反應的計算。

　　目標

　　通過計算，訓練學生的解題技能，培養(yǎng)學生的能力和分析問題的能力。

　　情感目標

　　通過化學方程式的計算，學生科學生產(chǎn)、避免造成不必要的原料浪費。

　　教學建議

　　教材分析

　　根據(jù)化學方程式的計算，是化學計算中的一類重要計算。在介紹了有

　　關化學方程式的最基本的計算，在介紹了物質的量應用于化學方程式的計算。本節(jié)據(jù)大綱要求又介紹了反應物中有一種過量的計算和多步反應的計算。到此，除有關燃燒熱的計算外，在階段根據(jù)化學方程式的計算已基本介紹完。

　　把化學計算單獨編成一節(jié)，在以前學過的關化學方程式基本計算的基礎上，將計算相對集中編排，并進一步討論有關問題，這有利于學生對有關化學方程式的計算有一個整體性和綜合性的認識，也有利于過去已學過的知識，提高學生的解題能力。

　　教材在編寫上，注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，訓練學生的科學。此外，還注意聯(lián)系生產(chǎn)實際和聯(lián)系學過的化學計算知識。如在選擇例題時，盡量選擇生產(chǎn)中的實際反應事例，說明化學計算在實際生產(chǎn)中的作用，使學生能認識到化學計算的重要性。在例題的分析中，給出了思維過程，幫助學生分析問題。有些例題，從題目中已知量的給出到解題過程，都以物質的量的有關計算為基礎，來介紹新的化學計算知識，使學生在新的計算的同時，復習學過的知識。

　　本節(jié)作為有關化學反應方程式計算的一個集中討論，重點是反應物中有一種過量的計算和多步反應的計算。難點是多步反應計算中反應物與最終產(chǎn)物間量關系式的確定。

　　教法建議

　　有關化學方程式的計算是初中、高一計算部分的延續(xù)。因此本節(jié)的教學應在復習原有知識的基礎上，根據(jù)本節(jié)兩種計算的特點，幫助學生找規(guī)律，得出方法，使學生形成清晰的解題思路，規(guī)范解題步驟，以培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力 高中政治。

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