歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦記憶
>
高中閱讀
>
高中名著閱讀
>
中國四大名著中的主要人物及評價
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中名著閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
一、《西游記》 孫悟空:三打白骨精(表現(xiàn)了孫悟空剛烈、直率的品行),真假美猴王(表現(xiàn)了孫悟空忠心和為真理而戰(zhàn)) 豬八戒:高老莊(表現(xiàn)了豬八戒的好色、貪婪)、大戰(zhàn)黃風(fēng) 一、《西游記》
孫悟空:三打白骨精(表現(xiàn)了孫悟空剛烈、直率的品行),真假美猴王(表現(xiàn)了孫悟空忠心和為真理而戰(zhàn))
豬八戒:高老莊(表現(xiàn)了豬八戒的好色、貪婪)、大戰(zhàn)黃風(fēng)怪(表現(xiàn)了豬八戒的懦弱、利己)
唐僧:三打白骨精(表現(xiàn)了唐僧的不辨忠奸)、最終成佛(表現(xiàn)了唐僧的堅韌和不屈)
沙和尚:三打白骨精(表現(xiàn)了沙和尚的忠心)、最終成佛(表現(xiàn)了沙和尚的堅韌)
孫悟空,又名美猴王、齊天大圣。系東勝神州傲來國花果山靈石孕育迸裂見風(fēng)而成之石猴。在花果山占山為王三五百載。后歷經(jīng)八九載,跋山涉水,在西牛賀洲靈臺方寸山拜菩提祖師為師,習(xí)得七十二變化之本領(lǐng)。此后,孫悟空大鬧天宮,自封為齊天大圣,被如來佛祖壓制于五行山下,無法行動。五百后唐僧西天取經(jīng),路過五行山,揭去符咒,才救下孫悟空。孫悟空感激涕零,經(jīng)觀世音菩薩點撥,拜唐僧為師,同往西天取經(jīng)。取經(jīng)路上,孫悟空降妖除怪,屢建奇功,然而兩次三番被師傅唐僧誤解、驅(qū)逐。終于師徒四人到達西天雷音寺,取得真經(jīng)。孫悟空修得正果,加封斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空生性聰明、活潑,勇敢、忠誠,疾惡如仇,在中國文化中已經(jīng)成為機智與勇敢的化身。在一個中國小男孩兒那里,孫悟空很容易就會成為他崇拜的偶像。
唐僧,小說里的唐僧是虛構(gòu)的人物,與歷史上的真實人物玄奘法師是有區(qū)別的。小說里的唐僧,俗姓陳,小名江流,法號玄奘。他是遺腹子,自幼在寺廟中出家、長大。由于父母凄慘、離奇的經(jīng)歷,他最終遷移到京城的著名寺院中落戶、修行。唐僧勤敏好學(xué),悟性極高,在寺廟僧人中脫穎而出。最終被唐朝皇上選定,前往西天取經(jīng)。在取經(jīng)的路上,唐僧先后收服了三個徒弟,孫悟空、豬八戒、沙僧。名玄奘法師,號三藏,俗姓陳。原為佛祖前的金蟬投胎。在生化寺出家。
豬八戒原為天宮中的天蓬元帥,因調(diào)戲嫦娥,被罰下人間,但錯投了豬胎,長成了豬臉人身的形狀。在高老莊搶占民女。豬八戒的兵器是九齒釘鈀。豬八戒只會三十六種變化。
沙和尚原為天宮中的卷簾大將,因在蟠桃會上打碎了琉璃盞,惹怒王母娘娘,被貶入人間,在流沙河畔當(dāng)妖怪,后被唐僧師徒收服。
在去西天取經(jīng)的路上,師徒四人歷經(jīng)十四寒暑,九九八十一磨難,與各路妖魔鬼怪進行搏斗,最后達到西天取回真經(jīng)。其中最經(jīng)典的故事有高老莊收八戒,流沙河收沙和尚,三打白骨精,盤絲洞,火焰山,真假美猴王等。在與妖魔鬼怪進行斗爭中刻畫了師徒四人鮮明的個性.
故事生動,幾百來老少皆宜。
孫悟空,
豬悟能,
沙悟凈,
唐三藏,
唐王李世民,
如來佛主,
觀音菩薩,
小白龍,
四大天王,
四海龍王,
玉皇大帝,
風(fēng)雨雷電,
張?zhí)鞄熉勌鞄?
水德火德星君,
孔雀公主,
女兒國國王,
五百羅漢,
大朋鳥,
哪吒,
托塔李天王,
太白金星,
巨靈神,
須普提,
紅孩兒,
牛魔王,
文殊,
普賢,
二十八星宿,
赤腳大仙,
白骨精青獅白象,
金角銀角大王等諸妖怪。
二、《三國演義》
諸葛亮:諸葛亮治國治軍的才能,濟世愛民、謙虛謹慎的品格為后世各種杰出的歷史人物樹立了榜樣。歷代君臣、知識分子、人民群眾都從不同的角度稱贊他,歌頌他,熱愛他。可以說,諸葛亮在歷史上的巨大影響已超過了他在三國歷史上的政治軍事實踐!度龂萘x》雖然突出了諸葛亮一生性格、品德、功業(yè)等的積極方面,但又把它無限夸大,把他描寫成
智慧
的化身、忠貞的代表,并將其神化成了半人半神的超人形象。魯迅評論說:“狀諸葛亮之智而近于妖。”因此,《三國演義》中的諸葛亮不是真實的歷史人物,而是歷史小說人物。
劉備:陳壽對劉備的評價是:“弘毅寬厚,知人待士,蓋有高祖之風(fēng),英雄之器焉。及其舉國托孤于諸葛亮,而心神無二,誠君臣之至公,古今之盛軌也。機權(quán)干略,不逮魏武,是以基宇亦狹。”但他“折而不撓,終不為下”。在《三國演義》中,作者把劉備描寫成“仁”的代表,漢室皇權(quán)正統(tǒng)的繼承者,因而對劉備的仁愛、寬厚和知人善任的性格特征著力描畫,極盡夸張,但在突出其“仁愛”時卻又落入了“無能”一面,給人以“無能”和“虛偽”的感覺。電視劇中的劉備常常以淚洗面,哭與淚雖然表現(xiàn)了劉備的“仁”,但又給人以劉備的天下是哭出來的印象,扭曲了劉備是“梟雄”、“人杰”的真實形象。
關(guān)羽:歷史上的關(guān)羽為“萬人之?dāng)?rdquo;一虎將,傲上而不悔下,恩怨分明,以信義著稱,但“剛而自矜”,勇猛有余,智略不足。馬超投降劉備后,封為平西將軍。時關(guān)羽督荊州,修書與諸葛亮,“問超人才可誰比類”,諸葛亮答信時,稱馬超雖為一世之杰,但不如關(guān)羽的“絕倫逸群”,關(guān)羽“省書大悅,以示賓客”。這是典型的有勇少謀的武將性格。但在《三國演義》中,因為他是劉備陣營中的人,又有講信義的特點,所以,就被塑造成“義”的化身。他跟隨劉備,不避艱險。下邳被俘,投降曹操,但心系劉備,只是有感于曹操待他甚厚,因而在離曹歸劉前為曹操殺了袁紹的大將顏良,解白馬之圍。但是《三國演義》中寫關(guān)羽下邳投降時相約三事、曹操以三日一小宴、五日一大宴的厚禮待他等卻是子虛烏有。總之,在《三國演義》中,作者是不惜筆墨,把關(guān)羽刻畫成“義重如山之人”,因而其形象也被嚴重的扭曲了。
曹操:歷史上的曹操性格非常復(fù)雜,陳壽認為曹操在三國歷史上“明略最優(yōu)”,“攬申、商之法術(shù),該韓、白之奇策,官方授材,各因其器,矯情任算,不念舊惡”。曹操御軍三十余,但手不釋卷,登高必賦,長于詩文、草書、圍棋。
生活
節(jié)儉,不好華服。與人議論,談笑風(fēng)生。“勛勞宜賞,不吝千金;無功望施,分毫不與”。他是中國歷史上第一流的政治家、軍事家、文學(xué)家。但是,在《三國演義》中,曹操性格品德中這些好的方面被忽略了,而對他殘忍、奸詐的一面又夸大了。因此,羅貫中筆下的曹操是奸詐、殘忍、任性、多疑的反面人物典型。
周瑜:歷史上的周瑜“性度恢廓”,謙讓服人,有“雅量高致”。劉備稱他“文武籌略,萬人之英”。孫權(quán)則贊他有“王佐之資”。但在《三國演義》中,周瑜成了諸葛亮的墊底人物。寫周瑜,是為了抬高諸葛亮。因此,《三國演義》中的周瑜氣量狹小,智謀也總是遜諸葛亮一籌,根本不像蘇軾所歌頌的周瑜“雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”,的“千古風(fēng)流人物”,成了《三國演義》中蒙受最大冤屈的人物。
魯肅:如果說在《三國演義》中,曹操、劉備、諸葛亮、關(guān)羽等人的性格、形象雖被扭曲,但多少還有些根據(jù)的話,那么,魯肅這個人在《三國演義》中除了名字外幾乎就全是杜撰了。歷史上的魯肅“雖在軍陣,手不釋卷”,“思度宏遠”,“有過人之明”。他初見孫權(quán),就提出了建國方針:鼎足江東,北拒曹操,待機剿除黃祖,進發(fā)劉表,竟長江而有之,然后建號稱帝以圖天下。這與諸葛亮的《隆中對》有相似之處。曹操大軍南征荊州時,孫權(quán)部屬都主降,唯獨魯肅主張抗曹,勸孫權(quán)召回周瑜,共商戰(zhàn)守大計。赤壁戰(zhàn)后,他又力主扶劉抗曹。在東吳歷史上,魯肅實為諸葛亮式人物,孫權(quán)對他也極為欣賞。吳國的建立和發(fā)展基本上是按照魯肅提出的政略、戰(zhàn)略方針進行的。但在《三國演義》中,魯肅成了諸葛亮與周瑜兩人智斗的犧牲品,被愚弄、受欺侮的典型。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/356186.html
相關(guān)閱讀:
這是誰寫給誰的一封信?寫信人最后是如何踐諾的,請簡述經(jīng)過。(
哈姆萊特在臨終前,對霍拉旭說:“你倘然愛我,請你暫時犧牲一下
高中名著閱讀《簡愛》(第九章)
《紅樓夢》第41回,妙玉和寶、釵、黛三人在櫳翠庵吃“梯己茶”時
簡述張飛遇害的經(jīng)過
上一篇:
這是苦苦等待了七的歐也妮收到查理的信后的感受。請簡要概括該信
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
孔明大笑曰:“周瑜死日近矣!這等計策,小兒也瞞不過!”“這等
正當(dāng)劉璋束手無策之際,誰自告奮勇前去許都?他準(zhǔn)備把西川地圖秘
清人毛宗崗認為“子午谷奇謀”,“亦韓信暗渡陳倉之計,惜孔明之
葛朗臺死后,歐也妮主要做了哪些事-請簡要敘述。
《歐也妮?葛朗臺》文段中的“我”和“您”分別指的是誰?所說的
分析《家》的主人公覺新性格的成因
《堂吉訶德》導(dǎo)學(xué)案
《茶館》第二幕中,唐鐵嘴說“我感謝這個月!”王利發(fā)卻說:“這
高一名著《巴黎圣母院》導(dǎo)讀作業(yè)(有答案)
這是誰寫給誰的一封信?寫信人最后是如何踐諾的,請簡述經(jīng)過。(
推薦閱讀
黛玉嘆道:“你素日待人,固然是極好的,
閱讀下面的《紅樓夢》選段,回答問題。 黛玉嘆道: 你素日待人,固然是極好的,然我最是個……
請簡述“揮淚斬馬謖”這一情節(jié)中諸葛亮“
請簡述 揮淚斬馬謖這一情節(jié)中諸葛亮揮淚的原因。(5分) 參考答案:中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理 一……
平兒瞞著晴雯什么事?平兒是如何處理這件
閱讀下面的《紅樓夢》選段,回答問題。 寶玉道: 平兒不是那樣的人;況且他并不知你病,特……
請談?wù)勀銓Α哆叧恰匪枷胫黝}的理解。(4
沈從文 先生說, 我要表現(xiàn)的本是一種 人生的形式 ,一種 優(yōu)美、健康、自然 而又不悖乎人性……
《三國演義》中,在火燒赤壁前,周瑜智囊
《三國演義》中,在火燒赤壁前,周瑜智囊團隊使用了哪些計策,一步步將曹操引入必敗的境地……
相關(guān)閱讀
魯迅的作品《藥》采用了“明暗雙線”的結(jié)
“夫人”指的是誰?她要將“小主人”抱去
“這個”是指什么物件?接下的父女之間圍
簡述“驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦,孔明今日伏周郎”
平兒瞞著晴雯什么事?平兒是如何處理這件
《茶館》中,王利發(fā)為了讓茶館生存下去,
請簡述孔明美言安撫關(guān)羽的故事
分析《家》的主人公覺新性格的成因
“驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦,孔明今日伏周郎”這兩
《紅樓夢》第41回,妙玉和寶、釵、黛三人
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved